UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABÍ

ESTUDIANTE:

JONATHAN ALFREDO ALVAREZ ANDRADE

PARALELO:

DOCENTE:

DR. ALEXANDER LÓPEZ

MATERIA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

CARRERA:

PSICOLOGÍA

SEMESTRE:

CUARTO

PERIODO:

NOVIEMBRE 2020 – MARZO 2021

ADICCIÓN AL MÓVIL E INTERNET EN ADOLESCENTES Y SU RELACIÓN
CON PROBLEMAS PSICOPATOLÓGICOS Y VARIABLES PROTECTORAS

http://scielo.isciii.es/pdf/ep/v12n2/1989-3809-ep-12-02-00103.pdf

PARADIGMA: Positivista

Criterio

Se establece como un paradigma positivista por que estudia la relación entre

psicopatología y abuso del móvil e internet en adolescentes, además, se
analiza si ciertas variables protectoras de psicopatología protegen también del
abuso del móvil e internet y se calcularon los puntos de corte dos cuestionarios
que miden el abuso de estas tecnologías.

ENFOQUE: Cuantitativo

Criterio

El enfoque realizado en este artículo es cuantitativo puesto que al estudiar la

relación entre psicopatología y abuso del móvil e internet en adolescentes
abarca un problema concreto, delimitado y específico. Emplea conceptos
preconcebidos y teorías para determinar qué datos van a ser recolectados

Asume una postura objetiva, separando su postura con respecto a los

participantes en la investigación y la situación.

Estudia poblaciones o muestras que representen poblaciones, haciendo una

medición penetrante y controlada de 269 adolescentes entre12 y 18 años.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN: Exploratoria

Criterio

El tipo de investigación es exploratoria, ya que al ir directamente hacía las la

relación entre psicopatología y abuso del móvil e internet en adolescentes,
básicamente se trata de una exploración o primer acercamiento que permite
que investigaciones posteriores puedan dirigirse a un análisis de la temática
tratada. Así mismo, busca patrones significativos, al indagar se halló que la
relación con los padres, autonomía y rendimiento escolar en ciencias, son
variables protectoras frente al abuso del móvil e internet Además, que este
artículo abre una brecha a una investigación más profunda con respecto a la
edad y determina según los resultados que a la edad de 15 años aumenta
significativamente el uso de estas tecnologías y la psicopatología asociada.

Por lo que se centra en el problema y el entorno que lo rodea.