Relación de la autoestima de jóvenes universitarios en la adicción a los dispositivos

móviles; año 2022

Contenido
Estado del arte.........................................................................................................................................4
Planteamiento del problema.................................................................................................................5
Bibliografía................................................................................................................................................7
 Estado del arte
En el artículo la Utilización de Internet y dependencia a teléfonos móviles en
adolescentes del 2015 Julio Ruiz, José Sanches y Juan Manuel Trujillo presentan un
estudio que se le realizó en España a los adolescentes sobre el uso del internet y los
dispositivos móviles con el objetivo de valorar la relación entre la autoestima y el uso
frecuente de estos equipos tecnológicos, ya que consideran que los dispositivos
móviles son los más utilizados por esta población y con el tiempo este fenómeno ha ido
aumentando convirtiéndose en una adicción para los jóvenes. Para el desarrollo del
estudio aplicaron en jóvenes universitarios una metodología cuantitativa utilizando
instrumentos de recogida de datos con las cuales se midieron la autoestima de los
jóvenes y se valoró la posible adicción que se podía presentar. Como resultado de este
sondeo se obtuvo que se presentan factores que influyen en la adicción por el teléfono
celular y la autoestima, entre dichos factores se incluyen la edad, la formación
académica, además de que se concluye en que es clave que se mantenga una
autoestima alta para así mermar la adicción a los dispositivos móviles.
En el trabajo realizado por el Dr. Marcelo Rodríguez, el Dr. Marcos Diaz, la Lic. Jesica
Agostinelli y la Lic. Romina Daverio en Argentina sobre la adicción y uso del teléfono
celular se encontró que además de las adicciones modernas como son el consumo de
alcohol, uso de drogas o fármacos psicoactivos se ve en gran auge la adicción al lo que
son los videojuegos, computadoras y teléfonos celulares. De tal modo se realizó un
estudio con el objetivo de explorar el uso de los teléfonos celulares y las consecuencias
que conllevan su adicción, en el cual se utilizó una metodología donde se evaluaron los
hábitos y costumbres de los usuarios, logrando así extraer evidencias que concluyen el
que existe una correlación entre la autoestima y el uso excesivo del celular ya que se
observa que al aumentar la alteración de la autoestima así mismo sube el índice de uso
del celular.
En el trabajo “Adicción al móvil e internet en adolescentes y su relación con problemas
psicopatológicos y variables protectoras” realizado por José Luis, Pedro Saura,
Concepción López, Antonia Martínez y Mavi Alcántara en el cual establecen una
relación entre la psicopatología y el uso de los dispositivos móviles y el internet en los
adolescentes y en el cual se dio como objetivo valorar la magnitud de estas dos
variables y así mismo analizar los factores protectores psicosociales. Para lograr el
estudio se aplicó un muestreo a 269 estudiantes utilizando tres instrumentos diferentes
donde se estableció un rango de edades entre 11 y 18 años valorando las experiencias
con el uso de internet y el dispositivo móvil. Por medio de estos cuestionarios se
concluyó que en los jóvenes entre 15-16 años se observa un crecimiento en la
problemática relacionada con el uso del dispositivo móvil e internet y como factores
protectores de este fenómeno está el relacionarse adecuadamente con los padres, ser
un individuo autónomo y rendir aceptablemente en asignaturas científicas son variables
que protegen frente al abuso del móvil e internet.

Planteamiento del problema

En la comunidad universitaria en la última década se ha presentado un nuevo
fenómeno conocida como la adicción a los teléfonos celulares. La ciberadicción hace
referencia a una serie de dependencias en la realización de actividades que van
encaminadas al uso de los dispositivos móviles en la cual los jóvenes pasan todo el día
conectado a internet, lo que puede dar a entender esto como un trastorno de adicción y
también como una fobia la cual se define como nomofobia lo cual es el miedo a no
tener por un tiempo determinado el celular y los servicios que este nos puede brindar,
en donde las redes sociales son uno de los factores más influyente los que conllevan a
este tipo de adicción haciendo parecer esto como una supuesta patología por el uso
abusivo del internet, que se asocian con alteraciones psicológicas como el autoestima,
rasgos de personalidad y las relaciones interpersonales y la deficiente comunicación
con el entorno y la sociedad que rodea al individuo.
En la sociedad actualmente se puede evidenciar que existe una fuerte relación entre la
baja autoestima y la dependencia por los dispositivos móviles llevando a la población al
punto de la adicción a la cual buscan dar alivio a través del uso de estos dispositivos
cambiando su propósito inicial que es permitir una comunicación a distancia. Hoy en día
se adquiere un dispositivo móvil con diferentes objetivos, pero en gran parte de la
población se busca para adquirir autonomía, identidad y prestigio, uso de aplicaciones
tecnológicas durante el tiempo de ocio (redes sociales, videojuegos, entre otros),
incluso para aumentar y establecer relaciones interpersonales De hecho, existen
estudios que afirman que los adolescentes priorizan la comunicación mediada por el
móvil, estando más preocupados de sus relaciones a través de este que de las
personales1.

1
RUIZ-PALMERO julio, SÁNCHEZ-RODRÍGUEZ jose, TRUJILLO-TORRES juan manuel. A utilização da
Internet e a dependência de celulares dos adolescentes
A nivel Latinoamérica se ha observado en los últimos años un crecimiento muy
marcado en las cifras de usuarios de dispositivos móviles tanto por el acceso de
jóvenes y adolescentes a estos equipos de forma independiente, así como la
transformación en los colegios permitiendo un mayor acceso a estas nuevas
tecnologías implementando estos equipos no solo en las salas de informática sino
también en las demás aulas. Y han crecido aún más en el último año debido a que tanto
los colegios y universidades acudieron a la educación a distancia virtual por medio de
las TICS (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) como medidas
preventivas por la pandemia actual ocasionada por el virus Covid-19 y como alternativa
que permitiera continuar con la educación
Se puede evidenciar que los dispositivos móviles son herramientas muy útiles para el
desarrollo de actividades educativas, pero como lo afirma Nevercovich “su uso
inapropiado ha traído consecuencias sociales y psicológicas negativas, entre ellas un
fenómeno denominado Adicción al Internet, el cual ha sido objeto de debate científico
durante los últimos años para indagar su influencia sobre la conducta humana.” 2
De manera que el abuso de estas tecnologías es captado como aquel complemento
que ofrece plenitud con si mismo cuando se cursa por una baja autoestima, llegando
así a tal nivel de dependencia que la persona se desvalorice y reconozca el celular
como un único medio por el cual relacionarse y lograr un reconocimiento social.

2
NEVERKOVICH, Sergey D., et al. Students’ internet addiction: study and prevention. Eurasia Journal of
Mathematics, Science and Technology Education.
 Bibliografía
 NEVERKOVICH, Sergey D., et al. Students’ internet addiction: study and
prevention. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education,
{En línea} {2018} Disponible en: https://www.ejmste.com/article/students-internet-
addiction-study-and-prevention-5360
 RUIZ-PALMERO julio, SÁNCHEZ-RODRÍGUEZ jose, TRUJILLO-TORRES juan
manuel. A utilização da Internet e a dependência de celulares dos adolescentes
{En línea} {14 de julio de 2016} Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v14n2/v14n2a33.pdf