ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Reviso el podcast o audios.

 1. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa : N° 34057 “Daniel Alcides Carrión”.

 Docente
 Grado y Sección
 Temporalización
 Área
 Estrategia / Modalidad
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
: Riquelme Adrian Carola
: 5 Y 6 Grado.
: viernes 12 de noviembre del 2021
: comunicación
: Aprendo en casa/TV

COMPETENCIA DESEMPEÑO PROPOSITO EVIDENCIA CRITERIO DE

Y EVALUACION
CAPACIDADES

SE Se expresa Revisarán y Difunde su . Compara y

COMUNICA adecuándose analizarán la podcast con sus contrasta la
ORALMENTE a la hora de producción de compañeros y producción de
EN SU comunicar su un pódcast o compañeras de un pódcast o un
LENGUA podcast con un audio como aula. audio como un
MATERNA el tema cómo un medio medio efectivo
CAPACIDADES afrontar el efectivo para para comunicar
Obtiene impacto del comunicar cómo afrontar el
información del calentamiento cómo afrontar impacto del
texto oral. global y el el impacto del calentamiento
Infiere e cambio calentamiento global y el
interpreta climático en global y el cambio
información del realizado con cambio climático.
texto oral. ideas claras y climático
Adecúa, un
organiza y vocabulario
desarrolla las estándar
ideas de forma
coherente y
cohesionada
ENFOQUE TRASVERSAL

- Enfoque Ambiental
- Enfoque Intercultural
3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO

 Se saluda a los estudiantes; en el aplicativo whatsaap

y a través de un audio.
  Recuerdan que trabajaron en la sesión anterior
 MOTIVACIÓN:
Se presenta el siguiente audio:

https://youtu.be/u-9vuXXJrOc

y se les hace la siguiente pregunta. ¿de qué trata el video?

¿el podcat nos ayudara a comunicar como afrontar el cambio
climático? ¿Por qué medio se publica el podcast?

Reto

Reviso el podcast o audios.

Mi propósito del día de hoy será Revisar y analizar la producción de un pódcast

o un audio como un medio efectivo para comunicar cómo afrontar el impacto del
calentamiento global y el cambio climático

DESARROLLO

Se da la siguiente historieta

 Revisamos el borrador del guion del pódcast

Leemos con atención el texto que escribimos y, con base en el siguiente cuadro, comprobamos
si cumple con lo planificado
 El guion del pódcast Sí no Debo mejorar

1. En la introducción se visualiza el resumen

del tema a tratar.
2. En el desarrollo se presentan ideas y
puntos de vista
del tema que se desea compartir y de las
acciones que
impulsaremos.
3. El lenguaje es formal, claro y de fácil
comprensión.
4. Se utilizan adecuadamente recursos como
la cohesión y el
uso de conectores.
5. En la despedida se presenta el llamado a la
acción, es
decir, aquello que proponemos para ayudar
a solucionar el
problema identificado.
.

Luego de la revisión, elaboramos la versión final del guion. De ser posible, solicitamos

algunas recomendaciones a la profesora o el profesor. Con ello, estaremos listas/

listos para grabar el pódcast,

Ahora es momento de organizar tus ideas para la grabación de tu podcast

recuerda:

Organiza tus ideas para la

presentación de tu propuesta.

Recuerda dar énfasis a las razones

que la justifiquen.
Antes de la grabación:

• Organiza tus ideas para la presentación de tu propuesta. Recuerda dar énfasis a

las razones que la justifiquen.

• Ensaya ante un espejo cómo harás la presentación de tu propuesta en forma

oral.

• Pídele a un familiar que te ayude a grabar tu presentación.

Durante la grabación:

• Pronuncia el contenido de tu propuesta, considerando lo siguiente:

Saluda y usa un Varía el tono de tu voz.

volumen adecuado de Así darás énfasis cuando Mantén el tema y el orden
voz para que te escuchen expreses las razones que de las ideas.
bien. justifiquen tu propuesta.

Después de la grabación:

• Escucha el audio que grabaste y marca en el cuadro si cumpliste o no con

estos criterios:

Cierre

 Realizamos con los estudiantes el recuento de lo que trabajaron en la sesión de hoy.

 Dialogamos también sobre los pasos que siguieron para textualizar el podcast.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?