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danza
Recordamos lo aprendido :
1. ¿Qué características tiene el animal en peligro de extinción que investigaste?
- Tiene un hocico alargado, su pelaje es muy bello, además de tener un carácter
escurridizo.
- Cóndor andino.
- Pudu.
- La acción
- La energía o intención
- El espacio
- El tiempo
- La dirección.
2. ¿Qué direcciones se emplea en la danza?
- Adelante
- Atrás
- Izquierda
-Derecha
- Izquierda – adelante
- Derecha – adelante
- Izquierda - atrás
- Derecha - atrás
3. ¿Cuáles eran los niveles?
- Nivel Bajo.
- Nivel Medio.
- Nivel Alto.
Planificación:
1. ¿Qué movimientos realizaste al sentir seguridad? ¿Cómo eran?
- Me siento seguro cuando movimientos de nivel alto, como giros o saltos.
Elige dos y descríbelos.
- Giro: De pie y con un brazo alzado y uno a la altura de la cintura.
- Giro con brazos abiertos: De pie y con los brazos estirados dar giros.
3. ¿Con qué elementos de la danza relacionas de los movimientos que te producen inseguridad,
miedo o indignación?
- Energía
- Acción
- Espacio
- Dirección
- El qoyachas.
- Las atisqas.
- Las wifalas.
- El inkarri.
- El chinchachiy.
3. ¿Crees que cada escena es importante para lo que busca comunicar la danza?, ¿por qué?
- Si, porque a través de los movimientos podemos indagar que el animal era imponente y
que era alabado.