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  • Desestructuración de DCD E Ie: Procesos Implicados

    Cargado por

    Dayana Jaramillo
    32 vistas2 páginas
    Este documento presenta una guía para desglosar destrezas, conocimientos y desempeños en indicadores de logro. Explica cómo identificar habilidades y niveles de profundidad para cada destreza y conocimiento disciplinar. Además, ofrece instrucciones para plantear estrategias metodológicas y técnicas de evaluación que evidencien el desempeño de los estudiantes.

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    Título original

    Formato+de+Matriz+Desestructuraci%c3%93n+de+Dcd+e+Ie 117216199

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    DESESTRUCTURACIÓN DE DCD e IE

    DESTREZA: INDICADOR DE EVALUACIÓN:

    HABILIDAD: DESEMPEÑO:

    CONOCIMIENTO DISCIPLINAR: CONOCIMIENTO DISCIPLINAR:

    NIVEL DE PROFUNDIDAD: NIVEL DE PROFUNDIDAD:

    CONTEXTO: CONTEXTO:

    PROCESOS IMPLICADOS

    HABILIDAD: DESEMPEÑO:

    CONOCIMIENTO DISCIPLINAR: CONOCIMIENTO DISCIPLINAR:

    NIVEL DE PROFUNDIDAD: NIVEL DE PROFUNDIDAD: PLANTEAMIENTO DE INDICADORES DE LOGROS o


    DESEMPEÑO.

    RECUERDE QUE ÉSTOS SE DESPRENDEN O SALEN DEL


    INDICADOR DE EVALUACIÓN, YA DESAGREGADO.

    CONTEXTO: CONTEXTO:
    PLANTEAMIENTO DE PROPUESTAS

    ¿CÓMO DEBERÍA DESARROLLAR ESTA DESTREZA? (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS) ¿CON QUÉ TÉCNICA E INSTRUMENTO PUEDO EVIDENCIAR ESTE DESEMPEÑO?
    ● DE LAS DCD DESAGREGADAS EN EL NIVEL DE PROFUNDIDAD, SELECCIONAR UN ● TÉCNICA:
    GRADO, Y PARA ESTA DESTREZA PROPONGA LAS ACTIVIDADES. ● INSTRUMENTO:

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