REPÚLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N. LICEO DE APLICACIÓN
DEPARTAMENTO DE REGISTRO, CONTROL y EVALUACIÓN
Código del Plantel: S0006D010
Rif: J-30424101-1
MONTALBAN III–CARACAS

PLAN DE  TRABAJO  CONTINGENCIA  POR  PANDEMIA

PERIODO ESCOLAR: 2021-2022 MOMENTO: I AÑO : 5to  SECCIÓN:    A,B,C,D,E,F.
ARÉA DE FORMACIÓN: Biología  DOCENTE:         Ana Solís 
FECHA:  TEMA INDISPENSABLE:   Preservación de la vida en el planeta, salud y
vivir bien
TEMA GENERADOR: La pieza fundamental de la vida. ¿Por qué somos? ¿Cómo somos? ¿A quién nos
Parecemos? El origen de la vida.
CONTENIDOS:   1.- La célula como unidad, anatómica, fisiológica y reproductiva de los seres vivos.
1. La célula
2. Partes de la célula 
3. Tipos de células 
4. Organelos y sus funciones:
 Cloroplastos 
 Mitocondrias 
 Retículo endoplasmático 
 Aparato de Golgi 
 Lisosomas 
 Vacuolas 
 Plastidios 
1.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR: 
Mapa mixto. (La célula)
  INSTRUCCIONES:
 Desarrollar un mapa mixto sobre la célula, las partes de la célula, tipos de células, y organelos
celulares.
 El mapa mixto es una combinación de un mapa mental y un mapa conceptual, es decir, que
debe tener imágenes y texto en su elaboración.
 Realizarlo en papel bond u hojas de reciclaje.
 En el momento de entregarlo debe estar doblado de manera que quepa en un sobre o en una
carpeta.
 Debe estar bien identificado, con su membrete (Datos del liceo, nombre de la actividad,
apellidos,  nombres y año que cursa, nombre del docente).
 No agregar tiza de colores al trabajo.
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ESCALA DE ESTIMACIÓN :
ACTIVIDAD:   Evolución Geológica de
Venezuela.
ACTIVIDAD:  
Conceptos 5
Presentación 
Relación entre conceptos 1 3
Jerarquía  3
Contenido completo  8
Proposiciones 3
GradoImágenes 
de ramificaciones  4 2
Enlaces cruzados  2
Síntesis del texto 
Ejemplos  3 2

Orden de ideas TOTAL 2 20

Creatividad  2
  2.- CONTENIDO 
TOTAL 20
 Herencia 
 Genética 
 Terminología genética 
 Leyes de Mendel 
2.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR: Mapa conceptual. (Genética)
  INSTRUCCIONES:
Realizar mapa conceptual tomando en cuenta los siguientes puntos:  la herencia, la genética, la terminología
genética (fenotipo, genotipo, locus, individuo puro, híbrido, carácter dominante, carácter recesivo, alelo,
homocigoto, heterocigoto, progenitores, primera generación filial, segunda generación filial) y las leyes de
Mendel (primera y segunda ley).
SCALA DE ESTIMACIÓN :

FECHA DE ENTREGA:   22 AL 26 /11 /2021

  ENTREGAR EN FÍSICO EN LA INSTITUCIÓN, EN EL LAPSO ANTES MENCIONADO (hojas de reciclaje )
NOTA: Las actividades deben estar debidamente identificada.  
* APELLIDO Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE:____________________ 
* NUMERO DE CEDULA DE IDENTIDAD:______________________ 
*AÑO Y SECCIÓN:___________________ 
*ASIGNATURA:_________________
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* NOMBRE DEL DOCENTE:________________

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