Pasos para la elaboración de un periódico escolar:

1- Equipo y asignación de roles:

Se debe seleccionar el número de estudiantes necesarios para la elaboración del
periódico, para esto, así como para la asignación de cargos, se tomará en cuenta el desempeño
de cada estudiante y sus habilidades. Los cargos y sus responsabilidades son los siguientes:

• Reporteros: Se encargan de escoger y proponer los temas para, posteriormente,

investigarlos y redactar lo que se va a publicar. Deben poseer conocimientos en
procesadores de texto para escribir los artículos con los caracteres adecuados para el
espacio asignado en la sección del periódico donde irá la noticia.
• Fotógrafos: Acompañan a los reporteros tomando fotos acorde con el artículo o
noticia a publicar, se encargan de utilizar herramientas informáticas para la edición de
imágenes. También son llamados reporteros gráficos.
• Diagramador: Su función es planificar la apariencia gráfica de la publicación
y plasmarla con la información de los reporteros y fotógrafos, también se encarga de
anexar los diferentes elementos en cada página como los anuncios publicitarios, si el
periódico escolar cuenta con ellos.
• Editores: Se encargan de corregir la ortografía y el contenido de las diferentes
publicaciones, también son los encargados de jerarquizar el contenido de las noticias,
asignar las pautas y responsabilidades a los demás miembros del equipo.

2- Consejo de redacción de un periódico escolar:

La elaboración de un periódico ya sea tradicional o escolar, inicia en un consejo de redacción
donde participarán todos los miembros del equipo ya con sus roles claros. En este consejo se
escoge el nombre y el diseño del periódico, así como los temas que se incluirán en cada
edición.

3- Investigación:
Una vez seleccionados los temas, los reporteros comienzan a investigar al respecto para luego
redactar la noticia con las imágenes aportadas por los fotógrafos. La metodología a seguir para
realizar una investigación va a depender del género a utilizar en la redacción, puesto que no es
lo mismo investigar para un reportaje que investigar para un informe o crónica.
4- Maquetación del periódico escolar:
También es llamada diagramación. En esta etapa los reporteros y fotógrafos (luego del proceso
de investigación) se ponen de acuerdo con el diagramador, para distribuir de forma armónica
los elementos verbales y visuales de cada página.

5- Redacción:
En este paso, cada periodista basándose en el material previamente recopilado, procede
a redactar el tema que se le ha asignado (utilizando para ello un procesador de texto). Cada
uno de los reporteros debe realizar su proceso de redacción y como resultado, se obtendrá un
texto que debe contener: Título, subtitulo y cuerpo de la nota. Para el proceso de redacción
se utiliza la técnica periodística de las 5 W, en la que cada investigador se plantea lo siguiente:
Qué sucedió, cómo, cuándo, dónde y por qué sucedió, respondiendo estas preguntas se obtiene
una redacción ordenada.

Existen tres estilos periodísticos básicos para una

redacción:
• Informativo: Mediante una escritura clara y concisa se busca captar la atención del
lector desde el primer momento.
• Opinión: Tiene como finalidad persuadir al lector acerca de un punto de vista o
tema específico, el redactor puede tomar abiertamente una posición o analizar
detalladamente los hechos induciendo inconscientemente al lector.
• Ameno: Es de todos el estilo más libre, se utiliza mucho en artículos de farándula y
moda, pero puede aplicarse a todo tipo de temas.

6- Edición:
Tiene como objetivo corregir y depurar los textos de cualquier tipo de error, así como lograr
que el lector pueda interpretar fácilmente el mensaje de cada tema publicado; también se
corroboran todos los datos incorporados y se unifica la información.

7- Impresión del periódico escolar:

No es más que imprimir sobre papel el periódico escolar elaborado previamente en un
computador. Existen tres formas: Imprimir todo los periódicos directamente, imprimir un
original y sacarle las copias necesarias o contratar un servicio de impresión especializado.
Cabe destacar que no todas las instituciones educativas cuentan con la posibilidad de realizar
un periódico de forma impresa, en estos casos, lo procesos enumerados anteriormente pueden
realizarse a mano entre profesores y alumnos. Una vez diseñado el boceto del periódico, se
procede a su edición y elaboración final, para luego ser reproducido a través de una
fotocopiadora o scanner en caso de que la distribución sea digital.