REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCAIÓN

SUPERIOR CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA EN
ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL.
IUTA-SEDE NACIONAL ANACO.

ORIENTACIONES SOBRE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN

UNA ORGANIZACIÓN A LOS ALUMNOS DE 5TO Y 6TO DE LA
ESCUELA BÁSICA ESTADAL ‘‘LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR’’
ANACO ESTADO ANZOÁTEGUI

Facilitadores del Servicio Comunitario: Bachilleres:

MSc. Mariela Solórzano Alvarado Steven

C.I 26.751.140
MSc. María Sisco
Figueroa Lilian
C.I 27.330.494

Hernández Emily
C.I 28.476.483

Martínez Mariana
C.I 27.330.042

Viloria Lenismar
C.I 28.065.438

Anaco, Marzo 2020

 DIAGNÓSTICO

Hoy, jueves 27 de febrero se reunió el grupo de Servicio Comunitario de la especialidad de

Administración de Empresa con la finalidad de realizar el diagnóstico en las instalaciones de
la Escuela Básica Estadal ‘‘Libertador Simón Bolívar’’, a fin de dar inicio a nuestro
proyecto de Servicio pudiendo desarrollar la siguiente Matriz FODA

FORTALEZAS
 Es una institución céntrica, a su alrededor tiene muchos establecimientos
comerciales.
 La institución se mantiene limpia para que los niños se sientan en un ambiente
agradable y tengan mejor desenvolvimiento.
 Posee una biblioteca; a través de ella los niños pueden recrearse y obtener
conocimientos sobre cualquier información.
 Cuenta con un salón múltiple y un salón de música para llevar a cabo actividades
didácticas y poner en práctica talentos que poseen los niños.
 Tiene un comedor escolar para ambos turnos  (mañana y tarde).

DEBILIDADES
 No se le da orientación a los niños acerca de la planificación, control y organización.
 Los alumnos no conocen lo qué es un Servicio Comunitario.
 Filtración en los techos de algunas aulas.
 Falta de agua directa a la institución.
 Baños en malas condiciones por falta de mantenimiento.
 Falta de iluminación en algunas aulas.

OPORTUNIDADES
 Beneficios del Estado ya que este aporta alimentos para el comedor escolar, realiza
donación de libros a beneficio de los estudiantes, ayuda con la limpieza de áreas
verdes.
 Por ser una institución pública brinda la oportunidad de estudiar a niños de bajos
recursos.
 Los representantes escolares apoyan al PAE.

AMENAZAS
 Fallas en el transporte público.
  Suele ser inseguro en algunas situaciones.
 No se cuenta con un vigilante ni portero tiempo completo.
Una vez finalizado la Matriz FODA se procede a seleccionar el Título del Proyecto de
acuerdo a las debilidades con nuestra carrera.