PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE:

● Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Producción de Multimedia

● Código del Programa de Formación: 2067690
● Nombre del Proyecto: Producción multimedia a través de la formación profesional integral
para unidades productivas SENA Empresa de la sede Yamboró por medio de una agencia
interna.
● Fase del Proyecto: Ejecución
● Actividad de Proyecto: Definición de los requerimientos del cliente.

● Competencia:
ANALIZAR LA INFORMACIÓN RECOLECTADA PARA DEFINIR LA TIPOLOGÍA DE PROYECTO
MULTIMEDIAL.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Determinar la plataforma del proyecto a partir de las necesidades del cliente, aplicando las
técnicas de recolección y procesamiento de la información.

● Duración de la Guía: 48 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado Aprendiz:

Bienvenido a la actividad “definición de los requerimientos del cliente” en el resultado de

determinar la plataforma del proyecto a partir de las necesidades.

En la realización de identificar las tipologías multimediales, avanzamos en la definición de las

plataformas para nuestro producto, ahora es el momento de profundizar acerca de las
plataformas más adecuadas.

Por lo tanto los invito a desarrollar estas actividades de aprendizaje que se requieren de la forma
más responsable y puntual para avanzar en el adecuado proceso formativo del tecnólogo.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Actividad de Aprendizaje 1: Identificar las ventajas y desventajas de la plataforma escogida

Estimado aprendiz, en esta primera fase del resultado de aprendizaje, lo invito que de forma
individual establezca cuales son las ventajas y desventajas de las plataformas escogidas. Para ello
se solicita crear una imagen estableciendo la información necesaria.

Consulte el material de apoyo: introducción multimedia, donde encontrará información acerca de

las plataformas multimedias.

Forma de entrega: Cualquiera de las siguientes opciones.

A. Enlace creado para este fin en la plataforma TERRITORIUM.
B. Vía Whatsapp por mensaje privado a su instructor.
C. Por correo electrónico ya sea misena, Gmail, Outlook u otro.

Tiempo: 10 horas

Fecha de Inicio: 1 de junio

Fecha de fin: 11 de Junio

Instrumento de evaluación: Lista de chequeo actividad 1 (Este será entregado por su instructor
por medio de la plataforma TERRITORIUM).

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.

Actividad de Aprendizaje 2: Realizar presentación de las plataformas

Se Solicita que para esta actividad cada unidad productiva realice una presentación, en formato
.pdf o power point, aclarando su problemática y definiendo su estrategia de comunicación,
evidenciando también la o las plataformas escogidas para su realización.

El orden que se establece para la presentación es la siguiente:

1) Unidad Productiva 2) Problemática 3) Estrategia de Comunicación 4)Plataformas

Forma de entrega: Cualquiera de las siguientes opciones.

A. Enlace creado para este fin en la plataforma TERRITORIUM.
B. Vía Whatsapp por mensaje privado a su instructor.
C. Por correo electrónico ya sea misena, Gmail, Outlook u otro.

Tiempo: 20 horas

Fecha de Inicio: 18 de junio

Fecha de fin: 30 de junio

Material de apoyo (Instructivo): Actividad 02: Introducción Multimedia (Este será entregado por
su instructor por medio de la plataforma TERRITORIUM)

Instrumento de evaluación: Lista de chequeo actividad 2 (Este será entregado por su instructor
por medio de la plataforma TERRITORIUM)

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Producto:

Actividad de Aprendizaje 1: Valoración de

Identificar las ventajas y productos
desventajas de la Determinar la plataforma del proyecto a
plataforma escogida partir de las necesidades
del cliente, aplicando las técnicas de
recolección y procesamiento de la Lista de
Información. Verificación
Actividad de Aprendizaje 2: Actividad 1,
Realizar presentación de las Actividad 2,
plataformas

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los
Aprendices con la orientación del Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo. Son objeto
directo de aprendizaje; esto indica que existe una relación directa entre lo que se debe hacer en el
Centro formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Enunciado que expresa el grado y tipo de aprendizaje que se espera
que sea alcanzado por el Aprendiz respecto a algún concepto, procedimiento o actitud concreta. El
criterio puede representarse a través de indicadores o descriptores específicos. Proveen señales
significativas para la evaluación, las cuales valoran los resultados de aprendizaje y dan cuenta del
estado de las competencias desarrolladas por el Aprendiz
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GUIA DE APRENDIZAJE: Recurso didáctico que orienta el aprendizaje. Incluye actividades para el
proceso de aprendizaje. Es elaborada por los instructores, de conformidad con la planeación
pedagógica. Durante las actividades para el desarrollo de la guía de aprendizaje se conjugan
variables que estimulan el desarrollo de valores, procedimientos cognitivos y motrices planteados
desde las competencias del programa de formación.

Multimedia: Este término se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples
medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la
expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta
animación, sonido, video, etc.

Boceto: Proyecto esquemático de un impreso, también puede hacerse detallado según los datos
que sean necesarios para guía de cuantos intervienen en el proceso de realización.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Natali Guglielmone, Sunchales. (2017).¿Qué es la Producción Multimedia? Recuperado de

http://nataliguglielmone.blogspot.com.co/2007/09/objetivos-de-un-cominicadormultimedial.html

Equipo FOREV Josep Formentí - Sergi Reverte (2012). Diccionario bá sico del tratamiento de la imagen
en preimpresió n.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Edwar A. Vergara Instructor FPI junio 2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
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