Regional Huila

Centro de Gestión y Desarrollo Sostenible Surcolombiano

Instrumento de evaluación

LISTA DE CHEQUEO VALORACIÓN PRESENTACIÓN ELEMENTOS DE LA FOTOGRAFÍA

Programa de Tecnólogo en Producción de Multimedia

Formación:
ID ficha: 2067690
Competencia: Analizar la información recolectada para definir la tipología de proyecto
multimedial.
Resultado de Reconocer el lenguaje cinematográfico para la planeación de la
aprendizaje: multimedia.
Actividad de Plantear el boceto inicial de la interfaz gráfica a partir del lenguaje
aprendizaje: cinematográfico y los requerimientos del cliente.
Aprendiz:
Doc.
identidad

Criterio de Indicadores a evaluar Cumple Observaciones

evaluación. Si No
Identifica Entrega puntualmente la evidencia
los Desarrollo en su totalidad los 5
conceptos y puntos del instructivo
component Identifica los elementos de la
es del fotografía.
lenguaje Reconoce en su temática los
cinematogr aspectos técnicos necesarios para la
áfico en las captura de imágenes
imágenes Conoce el adecuado manejo de los
equipos y su cuidado.

Cumple No cumple
Si el concepto es No cumple, se debe realizar un acta en el formato GD-F-007 V02 estableciendo las estrategias complementarias para
el cumplimiento de los indicadores que no efectuó el aprendiz con las condiciones solicitadas en la evidencia.

Observaciones de los indicadores no alcanzados:

Relacione las observaciones generales o especificas a los indicadores que el aprendiz no desarrollo acorde al tipo, calidad y
pertinencia de la evidencia.

Documento no controlado FPI-FO-02 - V 1

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Instrumento de evaluación

Recomendaciones:
Realice recomendaciones adicionales para el desarrollo y mejoramiento de los indicadores no alcanzados.

Estrategia complementaria / Plan de mejoramiento.

Relacione las estrategias complementarias o plan de mejoramiento según sea el caso:
1. Si es por primera vez se deben realizar actividades complementarias con estrategias pedagógicas diferentes a las
inicialmente propuestas.
2. Si el aprendiz vuelve a incumplir con indicadores o criterios solicitados, formule un plan de mejoramiento interno como
segunda estrategia pedagógica para el cumplimiento de las evidencias.
3. Si el aprendiz incurre por tercera vez en incumplimiento o desarrollo de los indicadores acorde a lo solicitado, remita el
caso a comité de evaluación y seguimiento con los soportes correspondientes de las estrategias desarrolladas.

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Firma del Aprendiz Firma del Instructor

Documento no controlado FPI-FO-02 - V 1