Clase bioética ANA PAULA MOYA

BIOÉTICA:
-Una reflexión crítica s/vida y salud, acerca de lo valioso, bueno y su contrario + sus gamas
intermedias. Objeto: bios ampliado ya que tiene su inicio en los años 70 (nuevo) y recoge algunas
novedades que se produjeron en el orden del conocimiento, de la medicina con su modelo positivista
(sólo recupera aspectos biológicos).
-Salud integral y un bios humano, no sólo lo biológico, incluye nuestro ambiente con el cual
estamos muy conectados.
-Una nueva forma de tomar decisiones sobre la vida y la salud (ética aplicada)
-Una disciplina académica (institucionalización, investigación, producción bibliográfica, etc.)
-Un movimiento de reforma social (democratizador, reivindicación de DD, de participación en las
decisiones colectivas, de diálogo intercultural)
Mensaje: no hay verdades absolutas, no hay una sola perspectiva. Alentando el diálogo intercultural, plural, cabiendo
muchas perspectivas acerca de lo que está bien. No es una perspectiva lineal, es parte de la cultura =>
por eso en culturas donde los DDHH están seriamente vulnerados, influye en la bioética
BIOETICAS EN PLURAL: hay distintas perspectivas.
-En el escenario de la globalización (>eco, informática) => genera problemas la forma que reviste la
investigación médica es comercial (CRO), ligadas directamente a las industrias que indican sobre QUÉ
COSAS SE DEBEN ESTUDIAR. La investigación genuina sigue las necesidades de la población por eso la
disyuntiva que plantean muchos autores de si la salud es un negocio o un derecho.
-Profundización de las desigualdades (riquezas, educación, calidad de vida)
-PNUD 2005: datos que no pierden vigencia son los de la desigualdad, siendo uno de los
problemas centrales en las discusiones sobre economía. No solo depende del dinero, sino
también con la que la gente puede hacer y ser moviendo RR y desarrollar todas sus capacidades
como SH.
-OPS/OMS: La salud de las Américas+: como incide en la salud la desigualdad, las inequidades.
-OXFAM 2016: muestra datos sobre la distribución desigual de la riqueza
-Hace tres generaciones qué hay gente que vive en cautiverio y no conocen más que la situación del
campo de refugiados.
-Creciente vulnerabilidad y explotación de sujetos y poblaciones
-Violaciones de DDHH fundamentales (a la vida, a la salud, a la integridad, a la autodeterminación/
libertad)
¿QUE BIOETICA NOS PLANTEAMOS PARA UN MUNDO GLOBALIZADO?
-BE PRINCIPIALISTA: ligada a los problemas emergentes de las biotecnologías. Refleja valores de la cultura
angloamericana, con preponderancia de la autonomía del individuo. 4 PRINCIPIOS: AUTONOMÍA, NO
MALEFICIENCIA, BENEFICIENCIA y JUSTICIA. Es difícil de aplicar en otros países porque refleja una vida que no es
como la nuestra, es la de EEUU (donde nace). SALUD NO ES UN DDHH FUNDAMENTAL.
-BE PERSONALISTA: ligada a la cosmovisión cristiana, límite: centrada en el valor absoluto de la vida humana
(absoluto: tan indiscutible que no admite excepciones). Es muy defensora de la vida humana, pero está
muy ligada a una religión.
-BE SOCIAL: ligados a los problemas persistentes de los países periféricos, cuestiones éticas relacionadas
con la pobreza, exclusión social y la injusticia estructural. Inspirada en los valores colectivos, no solo lo
individual. Importante desarrollo en América latina.
Desigualdad desde el término ético es una desigualdad no necesaria generada por nosotros mismos. Es
removible, no significa que sea algo que no se pueda cambiar.
Inequidades: injusticias que vienen de las acciones humanas y que son removibles. Los beneficios de
algunos dependen del sufrimiento de otros. Atraviesa generaciones tras generaciones sin haber hecho
nada, no es algo que decidieron.

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Clase bioética ANA PAULA MOYA

BIOETICA LATINOAMERICANA
-Promueve una ampliación de la agenda bioética internacional (temas soc, eco, amb).
-Redefinición del diálogo bioética: no solo expertos, mayor participación de todos los involucrados
-DDHH como base innegociable de la bioética
-Rol del estado: garante y promotor de DD
-Defensa del DD SALUD cómo DD fundamental en correlación con otros DD
-SALUD INTEGRAL: guía operativa en relación al desarrollo integral de las capacidades humanas.
LA POBREZA DESAFÍA LA VIDA/LA DESIGUALDADES EN TORNO A LA SALUD SE ACUMULAN A LO LARGO DE LA VIDA.
BIOÉTICA Y DDHH
-Vinculación histórica-genealógica: ningún SH independientemente de sus características merece ser tratado bajo
ciertos parámetros de degradación de la vida humana. Código de Nüremberg (1947).
-Vinculación conceptual: centrada en la DIGNIDAD teórica y práctica de los DDHH como de la bioética.
Definición de Kant de dignidad: nadie puede ser instrumentado para los fines ajenos, c/u tiene su valor.
-Vinculación práctica: Sistema internacional de DDHH, pactos, declaraciones, convenciones
RESPONSABILIDAD SOCIAL Y SALUD
1) La promoción de la salud y el desarrollo social para sus pueblos es un cometido esencial de los
gobiernos, que comparten todos los sectores de la sociedad.
2) Investigación científica se justifica si fomenta:
a) el acceso a una atención médica de calidad y a los medicamentos esenciales,
especialmente para la salud de las mujeres y los niños, ya que la salud es esencial para
la vida misma y debe considerarse un bien social y humano
b) el acceso a una alimentación y un agua adecuadas;
c) la mejora de las condiciones de vida y del medio ambiente;
d) la supresión de la marginación y exclusión de personas por cualquier motivo;
e) la reducción de la pobreza y el analfabetismo
RESPONSABILIDAD SOCIAL: concepción nueva de la responsabilidad que va más allá de la responsabilidad
individual. Exige que nos hagamos responsable de cosas que no sólo hayamos hecho nosotros, sino que
aquello que no tuvimos nada que ver (Ej.: pobreza, contaminación), nos hagamos responsables y no
“nos pasemos la pelota” entre todos para ver quién es el culpable. Son responsabilidades que nos
competen a todos por ser parte de la sociedad. Todavía no tiene marcos legales muy defenidos.