Universidad Estatal de Milagro Facultad

de Ciencia Sociales
Psicología en línea Segundo Nivel

Materia: Psicología del desarrollo

Nombre de la tarea: Características del

desarrollo infantil de 1 a 2 años

Docente: Psic. Solís Beltrán Gloria

Alumna: Anchundia Campoverde Deysi

Elizabeth
Descripción sobre el desarrollo en la infancia de 1 a 2 años.

El crecimiento y el desarrollo del niño son dos fenómenos íntimamente ligados. Sin
embargo, conllevan diferencias que es importante precisar.

En el período que va desde el nacimiento hasta los dos años, el bebé experimenta
notables cambios en todas las áreas de desarrollo.

Desarrollo físico

Aunque existen muchas diferencias individuales, los bebés crecen a gran velocidad
durante los dos primeros años, como prueba el hecho de que el bebé a los dos años pese
alrededor de cuatro veces su peso al nacer. En cuanto a la altura, alrededor del primer
año miden una media de 76 cm., y un año después alrededor de 91 cm. Aunque todas las
partes del cuerpo experimentan crecimiento, no todas lo hacen en la misma proporción.

Desarrollo cognitivo

Respecto a esta área del desarrollo, el autor por excelencia ha sido Piaget, al ser el
primer evolutivo que realizó una sistemática descripción del comportamiento de los
bebés, a los que consideró activos exploradores de la realidad y constructores de su
propia inteligencia en interacción con los objetos de su entorno.

Desarrollo del lenguaje

Al principio, su vocabulario es muy limitado, pero alrededor de los 18 meses, la

mayoría producen entre 25 y 50 palabras y comprenden cientos, aunque es frecuente el
uso de generalizaciones (por ejemplo, agua para nombrar a todos los líquidos).

Desarrollo social y de la personalidad

Durante la infancia, uno de los aspectos más importantes para el desarrollo socio-
afectivo del bebé va a ser la formación de los vínculos de apego con sus cuidadores.
Características del desarrollo en la infancia (1 a 2 años)

Desarrollo Físico Desarrollo Desarrollo del Desarrollo

Cognitivo Lenguaje Psicosocial
1) Han crecido 1) Es capaz de 1) Tiene un 1) Están
aproximadamente relacionar la vocabulario interesados en
15 pulgadas (38 historia que formado por observar e
cm) desde el escucha con las unas 50 imitar a otras
nacimiento. ilustraciones de palabras. personas.
los cuentos
infantiles.
2) Aumentan de 2) Cumplen con 2) Puede contestar 2) Están
peso y crecen a pequeños con un “si” o interesados y se
un ritmo pedidos, como un “no”. muestran
constante pero "Pon el libro en entusiasmados
más lento que la mesa". Pero por estar con
durante los generalmente otros niños.
primeros 12 no pueden Pero todavía
meses de vida. completar participan del
instrucciones juego paralelo,
de dos pasos, es decir, jugar
como "Lávate al lado de otros
las manos y niños, pero no
ven aquí". con ellos.
Generalmente
todavía no
saben compartir
y no han
dominado otras
habilidades de
cooperación.
Conclusión

De lo anteriormente expuesto queda claro que cuidar del niño y garantizarle un óptimo
crecimiento y desarrollo durante toda la etapa que constituye la niñez, en particular en
los primeros años de vida, es fundamental si se aspira a convertirlos en adultos con
capacidad suficiente para mejorar el nivel de vida y el bienestar de la sociedad a la que
han accedido, y que ello pasa por permitir que el potencial genético de cada cual tenga
la oportunidad de expresarse plenamente en base al concurso de los factores
condicionantes externos e internos referidos.

Recomendaciones

Para lograr ello recomendamos como indispensable aplicar las siguientes medidas:

Promover gestaciones programadas y saludables, con suficiente y eficaz control

prenatal, y la atención segura de parto, de preferencia institucional, en el momento
actual.

Proveer alimentación apropiada a cada edad, destacando en este campo, la lactancia

materna exclusiva desde el instante mismo del nacimiento y durante el primer semestre,
pudiendo continuarla asociada con una buena alimentación no láctea durante los 2
primeros años de vida.

Llevar a cabo programas eficientes de prevención y promoción de la salud a través de

intervenciones costo-efectivas y de educación sanitaria de carácter integral.

Garantizar el diagnóstico y la atención oportuna y eficiente de las enfermedades,

reduciendo al mínimo indispensable la estancia hospitalaria.

Equipar suficientemente los establecimientos de salud, dotándolos del personal

necesario.

Llevar la escuela al hospital, esto es, mantener la actividad escolar en los ambientes de
hospitalización, para que los niños en capacidad de recibir clases, lo hagan.

Educar a los padres para un óptimo cuidado de la salud de sus hijos, poniendo énfasis en
los futuros padres.
Bibliografía

https://www.etapainfantil.com/tabla-desarrollo-infantil-0-8

https://www.cigna.com/individuals-families/health-wellness/hw-en-espanol/temas-de-
salud/etapas-del-desarrollo-para-ninos-de-2-anos-ue5313

https://www.um.es/documents/4874468/10364970/tema2.pdf/36227a0f-0a0b-4891-
93da-9116f18f3256
Anexo

Etapas del trabajo de parto

Análisis

Las etapas de parto son 3:

 Preparación del parto

 Nacimiento del bebe
 Desprendimiento de la placenta

Preparación del parto, existen 2 fases:

la temprana: esta fase se presenta con las contracciones, dilatación y la fuente se rompe.

la activa: en esta fase el cuello uterino se dilata más rápido, así mimo las contracciones
son más frecuentes y se abre el cuello uterino.

Nacimiento del bebe: la madre puja para que salga él bebe, se corta el cordón umbilical
y se coloca una pinza.

Desprendimiento de la placenta: la placenta es la encargada de alimentar al feto y dar

oxígeno.

Sale la placenta cuando se corta el cordón, vuelven las contracciones como si fuera a
parir nuevamente, hay que pujar para que salga después de unos minutos.

Opinión personal

Al final del embarazo, el cuerpo de la mujer comienza el trabajo de abrirse y de

expulsar al bebé al mundo. Ése es el trabajo que llamamos “parto”.

Cada parto es diferente. Algunos partos son largos y otros son cortos, algunos son muy
difíciles y otros no. Pero todos los partos siguen una misma secuencia.
Anexo

Desarrollo del niño de 0 a 3 años

Análisis

Físicamente su crecimiento es notorio, duermen mucho y es aquí donde se establecen

los ciclos de sueño y vigilia.

Todos sus sentidos están presentes:

Desarrollo neurológico, el peso del cerebro es la cuarta parte del cerebro de un adulto, el
comportamiento es reflejo.

Desarrollo cognitivo, etapa sensioromotora, aprende mucho y presta mayor atención a

los nuevos estímulos.

Desarrollo del lenguaje, lo manifiesta por medio del llanto.

Desarrollo social, la llegada del lactante cambia la relación de familia.

Opinión personal

El desarrollo emocional, social y físico de un niño pequeño tiene un impacto directo en

su desarrollo general y en el adulto en el que se convertirán. Por esto es muy importante
comprender la necesidad de invertir en los niños pequeños, ya que así se maximiza su
bienestar en el futuro.