PROYECTO DE GRADO BACHILLERATO TÉCNICO EN LA FIGURA PROFESIONAL

PINTURA – CERÁMICA
PERÍODO SIERRA AMAZONÍA 2020 - 2021
APELLIDOS/NOMBRES DEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
ESTUDIANTE: “DANIEL REYES”
CHUQUÍN YÉPEZ HAROLD ESTEVEN TEMA DEL PROYECTO:
Elaboración de figuras en arcilla de
personajes que han impactado en la vida social y cultural de la parroquia Mariano
Acosta, cantón Pimampiro.

OBJETIVO:
Crear figuras en arcilla de personajes representativos de Mariano Acosta, para rendirles
un justo homenaje por su impacto en la vida sociocultural de esta comunidad.
PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PLANTEADA
Identificación de contenidos o competencias a aplicar

Para la resolución del proyecto planteado que consiste en la elaboración de esculturas

en arcilla de personajes vivos que han influido significativamente en la vida social y
cultural de la parroquia mariano Acosta, con el propósito de concientizar en los niños y
jóvenes la importancia de reconocer y rendir un justo homenaje a nuestros adultos
mayores que cada vez son menospreciados por propios y extraños, a pesar de ser
personas que han permitido el progreso y engrandecimiento de nuestra tierra natal, en
este trabajo se aplicaron los conocimientos obtenidos a lo largo de un período escolar
de formación pedagógica, técnica y humanística, se lo llevó a cabo a través de diversas
actividades.

Optimizar el tratamiento de la información mediante la aplicación práctica, utilizando

conocimientos adquiridos, selección de materia prima, selección de modelos
(fotografías), herramientas para escultura, técnicas de diseño y moldeado, técnicas de
cocción; proponiendo soluciones creativas e innovadoras que respondan a los
requerimientos de una sociedad consiente de la necesidad por el reconocimiento y
gratitud hacia sus ciudadanos ejemplo de vida para las futuras generaciones, gracias a
la aplicación de las artes con sus procedimientos, metodologías y técnicas
contemporáneas.

Especialidad de cerámica

Realizar obras artísticas en cerámica y pintura, con creatividad, criterio estético y

soporte conceptual. Utilizar y mantener las instalaciones y equipos del taller en óptimas
condiciones, aplicando normas de seguridad para la salud y protección del medio
ambiente. Organizar y administrar talleres de arte. Difundir la obra con fines culturales,
comerciales y con responsabilidad social.

Selección de ideas o modelos:

- Fotografías
- Ideas que tengamos en mente

Obtención y selección de materia prima:

- Tipo de arcilla (normal, blanca)

- Moler las piedras de arcilla
- Cernir y quitar residuos
- Mezclar con agua

Herramientas:

- Esteques
- Vaciadores
- Cuchillas de metal
- Cortador de barro
- Tornos

Técnica de vaciado:

- Sistema de cordeles de esferas

- Sistema de placas
- Sistema de moldes
- Sistema de vaciado
Cocción:

- Preparación de la pieza, lijado

- Quemado, estado de biscocho
- Utilización de óxidos
- Cocción final

Decoración:

- Decorado al frío
- Utilización de acrílicos

Reconocimiento de temas a revisar o reforzar

De los temas anteriormente propuestos, se reforzará los más necesarios para el
desarrollo de la obra, y son los siguientes:
• Tipos de herramientas manuales: Las herramientas que se utilizará para la
construcción de las obras son: los esteques, existen de diferente forma y de diversos
materiales, como madera y plástico, los cuales sirven para pulir la obra en ciertos
lugares, existen esteques redondos, cuadrados, triangulares, con dientes, también
se utilizan vaciadores, que sirven para eliminar el exceso de arcilla, los vaciadores
se los puede realizar con alambre galvanizada y el tubo de un esfero.
• Normas y seguridad: Para la realización de las obras de grado necesitaré un
mandil para no ensuciar mi ropa, debe ser en un lugar con ventanas grandes para
que, entre aire, y no se debe estar jugando en el lugar de trabajo ya que se pueden
lastimar.
• Concepto de modelado: Es una técnica y arte en que se da la forma deseada a un
material blando.
• Diferentes materiales para modelado: En este caso se utilizará arcilla, pero
existen diferentes materiales para el modelado como plastilina, yeso, tallado en
madera, jabón, etc.
• Concepto de adición y eliminación: Adición es cuando se añade arcilla o algún
material moldeable para rellenar espacios que faltan y eliminación, es cuando se
elimina el exceso de material en el trabajo que se está realizando.
 • Analizar acontecimientos de su entorno para seleccionar el tema de su obra:
La primera obra se la construirá con el tema preservar las culturas ancestrales y el
uso de joyas y piedras preciosas, ya que se están perdiendo los saberes y la
utilización de piedras y joyas preciosas.
• Tipos de materiales:
Arcilla: Es una roca descompuesta, de diferentes colores, y mezclada con el agua
forma una materia muy moldeable que se endurece al cocinarla.
Yeso o escayola: Es sulfato de calcio semihidratado, que se vende en forma de
polvo, y una vez amasado con agua, puede ser utilizado.
Caucho: Es una sustancia elástica y resistente que se obtiene a partir de un jugo
lechoso de ciertas plantas.
Resina: Es una secreción orgánica que producen ciertas plantas.
Plastilina: Es un material plástico que sirve para moldear.
Marmolina: Sirve para dar una base de pintura superficial para lienzos, haciendo
relieves o texturas en pinturas acrílicas.
Madera: Es un material duro y fibroso que forma el troco.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Para dar inicio al desarrollo y ejecución del proyecto planteado, debemos definir un
conjunto de actividades que nos permitirán realizar de manera ordenada y secuenciada las
tareas, tomando en cuenta el número de horas, días y semanas previstas para completar
cada una de las estas. Los plazos serán de acuerdo al grado de dificultad, extensión e
importancia de cada uno de los contenidos, a continuación, se presenta un cronograma de
actividades:

ACTIVIDADES DÍAS – SEMANAS – MESES

MAYO JUNIO JULIO
Socialización del proyecto
X X X
de grado
Bosquejar ideas primarias
para la creación de obras X
artísticas
Búsqueda del tema
X
Realizar el boceto X
definitivo con base en el
bosquejo seleccionado
Recolección de datos X
Planteamiento de
X
objetivos
Identificación de
contenidos o X
competencias a aplicar
Reconocimiento de temas
X
a reforzar o revisar
Pregunta de opción X
múltiple
Importancia y aplicabilidad
X
de la figura profesional
Explicación escrita del
X X
desarrollo
Organización del
X
portafolio
Presentación 19

Respuesta a preguntas teóricas de opción múltiple

1. ¿Cómo se realiza un modelado en arcilla?, describa en detalle.

a) Quitar fragmentos de un material maleable
b) Quitar fragmentos de un material duro
c) Quitar fragmentos de una figura
d) Ir añadiendo fragmentos de un material maleable
Respuesta teórica: d) La técnica del modelado consiste en ir añadiendo
fragmentos de un material maleable como la arcilla en pequeñas porciones

2. ¿Qué condiciones debe tener una pieza para ser vaciada correctamente?
a) Tener la arcilla húmeda para su fácil manipulación
 b) Tener la arcilla demasiado húmeda
c) Tener la arcilla seca
d) tener una pieza muy gruesa de arcilla
Respuesta teórica: a) Para que una pieza esté vaciada correctamente debemos
tener la arcilla no muy húmeda para que sea más fácil manipular y no se desfigure
la pieza, con los vaciadores comenzamos a quitar el exceso de arcilla hasta
conseguir una capa no muy gruesa en todas las partes de la pieza , después con la
ayuda de una esponja mojada pasamos por el interior de la pieza vaciada hasta
que quede liza y sin imperfecciones .

3. ¿Cómo se juntan las piezas una vez que se han cortado y vaciado?
a) Utilizando lijas para alisar las piezas
b) Rasgando las piezas y colocando masilla blanda
c) Rasgando con una cuchilla de metal las piezas y esparciendo barbonita
d) Las unimos con arcilla seca
Respuesta teórica: c) Una vez vaciada las piezas utilizamos la cuchilla de metal
rasgando cada borde de las dos partes cortadas de la pieza, rayamos en forma de
X , después mezclamos arcilla en polvo en un recipiente hasta obtener una masa
llamada barbotina y esparcimos por el rasgado y unimos las dos piezas .

4. ¿En qué estado y cómo debe estar una pieza para ser vidriada?
a) En estado de biscocho y lijada
b) En estado blando antes de su cocción
c) Después de la última quema la esparcimos barniz
d) Una vez que está fría la untamos con acrílicos
Respuesta teórica: a) Para que la pieza sea vidriada correctamente tiene que
estar en estado de bizcocho y lijada, después pasamos a mezclar el vidrio y
esparcimos en toda la pieza y volvemos a quemar,

5. ¿Cuáles son las maneras de vidriar un objeto?, señale tres de estos sistemas
de vidriado.
a) Sistema de remojado, sistema de pincelado, oleos al frío
b) Sistema de vidrio al frío, sistema de pincelado, sistema de acrílicos
 c) Sistema de remojado, sistema de esparcido, vidrio al frío.
d) Sistema de rasgado, sistema de cocción, sistema de remojado
Respuesta teórica: c) Sistema de remojado, sistema de esparcido, vidrio al frío.

6. Explique los dos sistemas de decoración de una pieza, al frío y al fuego.

- Técnica de decorado al frío (una vez que la pieza esté en estado de bizcocho
pasamos utilizar acrílicos para poder dar colores a cada detalle de la pieza creando
un decorado sin la utilización de óxidos.
- Técnica al fuego (una vez moldeada la pieza con todos los detalles dejamos
secar hasta obtener una pieza cruda después con la ayuda de la cuchilla de metal
rasgamos la pieza dejándola sin imperfecciones también con ayuda de una lija ,
después pasamos a quemar la pieza en el horno , una vez sacada la pieza del
horno esparcimos el vidrio sobre la pieza y volvemos a quemar .

7. Explique en detalle el proceso de elaboración de una pieza en torno.

Preparamos el material en un estado normal no muy húmeda ni muy seca
escogemos una cantidad que alcance para moldear lo que tengamos en mente
remojamos la superficie del torno donde vamos a moldear la pieza, después
pasamos a pegar la maza de arcilla utilizando la fuerza y tratando de centrar la
masa viendo que nos que exactamente en el medio y con ayuda de nuestro pie
hacemos mover el torno y con ayuda de nuestras manos remojadas en agua
pasamos a modelar la figura en mente.

IMPORTANCIA Y APLICABILIDAD DE LA FIGURA PROFESIONAL:

La importancia de la aplicación en la vida cotidiana de la Figura Profesional Pintura-
Cerámica, radica principalmente en que a través de ella se pueden plasmar ideas,
opiniones, mensajes, que hasta cierto punto son abstractos y gracias al diseño y
elaboración de figuras en cerámica se materializan los mensajes y ejemplos a seguir por
la sociedad y constituye una forma de reconocimiento a ciudadanos que impactan en la
vida política, cultural y social de las comunidades, además constituye un lenguaje que
permite interactuar con nuestros conocimientos y sensaciones que expresamos a la
colectividad. A través del arte, podemos evidenciar nuestra parte humana, con la
expresión de los valores, no hay mejor manera de realizarlo aplicando nuestros
conocimientos adquiridos durante la formación en las aulas de la Unidad Educativa
“Daniel Reyes”, aportando como ser creativo gracias a la cerámica y pintura, con la
capacidad de: crear, componer, calcular, diseñar, expresar, modificar, etc.; para la
innovación a través de la tecnología.
A través de esta podemos conseguir experiencias de realización personal, de promoción
de nuestras potencialidades y trabajo abriéndonos e incursionando en nuevas
oportunidades de negocios o emprendimientos, además de brindar a la juventud una
oportunidad para continuar con una futura preparación profesional.

La aplicación de nuestros aprendizajes permite promocionar nuestra figura profesional en

nuestros entornos de acción como las instituciones educativas y las colectividades no
solo urbanas sino también las rurales como fue el caso de este proyecto, gracias a las
formas diversas de expresar las ideas, aspiraciones, conocimientos, actitudes, e influir
como ciudadanos constructivos como parte de un conglomerado al cual nos debemos.
EXPLICACIÓN ESCRITA DEL DESARROLLO:
La primera actividad que realicé fue dialogar con los docentes de la institución con la
finalidad de indagar y obtener ideas preliminares para despejar inquietudes y obtener
posibles alternativas que sirvieron para guiarme y tomar decisiones para elaborar el
proyecto, posteriormente con la ayuda de mis padres se clarificaron los pensamientos y
surgió la idea de rendir homenaje a personas destacadas que aún viven en la comunidad
Mariano Acosta, lugar donde nací y crecí durante toda mi infancia.
Una vez concretadas las ideas me desplacé a obtener los modelos vivos de personajes
de la parroquia mariano Acosta a través de fotografías, se eligieron a dos personas que
menciono a continuación: La señora Rosa Guaján una mujer indígena dedicada a las
labores agrícolas y crianza de animales domésticos quien a través de su trabajo ha
brindado ayuda a su familia dotándoles de educación a sus hijos y nietos sin la ayuda de
otras personas, ni un cónyuge; el señor Segundo Ortega propietario del molino de agua
de más de 100 años de antigüedad y aún sigue brindando su servicio a los habitantes de
la parroquia, éstas personas se han constituido en íconos para la comunidad.
Se seleccionó y diseñó las herramientas de metal reciclado en algunos casos: esteques
de diferentes formas, vaciadores, cuchillas de metal, cortador de barro y torno, que fueron
necesarias para obtener la materia prima, procesarla y moldearla y culminar de manera
concreta las ideas preliminares del proyecto.
La arcilla para elaborar las figuras, se obtuvo moliendo las piedras de arcilla normal
blanca hasta que quede en un estado de polvo, posteriormente con la ayuda de una malla
cernidora pasamos el material a través de ella hasta que quedó limpio de impurezas y se
facilite su proceso y tratamiento.
Se continuó con la fase de mezcla a mano de la arcilla con agua, hasta que quede es
estado de plastilina, esta masa fue sometida a la técnica de vaciado, sistema de cordeles,
sistema de esferas, sistema de placas, sistema de moldes, que permitieron cortar las
piezas, unirlas, quitar los excesos, dejamos las piezas listas para continuar con el proceso
de cocción.
Se continuó preparando las piezas antes de meterlas al horno, con la ayuda de una lija
limpiamos y dejamos la superficie totalmente lisa y lista para quemar.
Una vez que las piezas estuvieron listas, se procedió a quemarlas en un horno hasta que
lleguen a un estado de biscocho.
Lugo se preparó el vidrio el polvo a un estado líquido y lo esparcimos por toda la pieza, y
se las dejó secar.
Nuevamente se volvió a meter las piezas a cocción hasta que reflejen un estado vidriado,
lo cual indica que están en punto para los últimos retoques.
Finalmente se aplicó la técnica de decorado al frío, con la utilización de acrílicos para
poder dar colores a cada detalle de la pieza creando un decorado sin la utilización de
óxidos.

DATOS DEL RESPONSABLE DEL ACOMPAÑAMIENTO AL PROYECTO POR PARTE

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Nombre y apellido: Lic. Armando Nabor Buitrón Rojas
Teléfono: 0991186465
E-Mail: abuitron22@hotmail.com
Firma del docente responsable: Nombres y apellidos estudiante:
Lic. Armando Nabor Buitrón Rojas Harold Steven Chuquín Yépez

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Fecha de entrega: Fecha de entrega:
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ANEXOS:
AGRADECIMIENTO:
Mi eterno agradecimiento a Dios por dotarme de sabiduría, a la Unidad Educativa Daniel
Reyes, por permitirme mejorar los ámbitos tecnológico y humano.

A mis compañeros de aula, quienes han aportado significativamente para que esta etapa
de preparación sea culminada.
También quiero dejar constancia de mi agradecimiento a los profesores de la institución
educativa que apoyaron continuamente mi proceso educativo en las aulas.

DEDICATORIA:
Dedico este trabajo a mis padres Anita y Darwin, quienes también se sacrificaron
apoyándome incondicionalmente para llegar a culminar mis estudios.