Republica Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Curso: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

El Proyecto de Investigación
Cuantitativa y su elaboración
•Capitulo I El Problema

Facilitadora: Profa. Mirian Salas

Caracas, Agosto 2021

Ø
EL PROYECTO de investigación
• Definición
•Finalidad
•Tipos: Investigación cuantitativa
Investigación cualitativa
•Estructura: etapas
•Errores en su elaboración.
 EL PROYECTO de investigación
¿Qué es ? Proyecto - Investigación
Proyecto: Plan de trabajo, Cronograma de
actividades previo a … implica Planificar,
Investigación: proceso, acción, indagar, buscar
información con método, valida, confiable sobre un
tema XXX
Proyecto de Investigación es un Plan de Trabajo
para hacer investigación, buscar y sistematizar
información valida, confiable con base a un
enfoque y un método.
EL PROYECTO de investigación
Es un plan de trabajo que sirve de guía para
el desarrollo de una investigación. En dicho
plan se deberán especificar los objetivos,
las actividades y recursos necesarios para
el desarrollo de la investigación de acuerdo a
lo establecido en el Manual de Trabajos de Grado
de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de
UPEL y las Orientaciones que dicte la Coordinación de
Investigación de esta universidad. (Presentación,
Redacción y Estilo) Máximo de 30 páginas.
Finalidad
• Producir conocimiento científico
•Dar respuesta a problemas, situaciones producto
del cambio de la realidad de un país, empresa,
organización, institución
Tipos: A.- Investigación cuantitativa:
• Tradicional producir conocimiento
•Método científico
• Metodología mixta
B.- Investigación cualitativa:
• Metodología cualitativa: emergente
•
Investigación Cuantitativa comienza con
el Pre o Ante Proyecto (estructura): UNESR
•Portada lleva: el título tentativo (norma 25 UPEL)
•Índice general
•Introducción
 Capítulo I El Problema
•Planteamiento del Problema Debe reflejar:
Descripción de la situación (desde lo macro, lo meso y lo
micro ) fenómeno, hecho, contexto, debe terminar con las
interrogantes
•Objetivos (General y Específicos)
•Justificación e Importancia
•Limitaciones y Alcances
 
Capitulo II Marco Teórico
•Antecedentes de la Investigación
•Bases Teóricas
•Bases Legales
•Definición de Términos básicos
Capítulo III Marco Metodológico
•Tipo, nivel y diseño de investigación
•Población y muestra
•Métodos y técnicas de recolección de datos
•Métodos y técnicas de análisis de datos
Cronograma de Actividades
Referencias (normas 30, 54 y 55 UPEL)
Anexos (normas 31 y 56) si los hubiere
EL PROYECTO de investigación: debe reflejar:
¿Qué se quiere investigar y cómo?.
§ ¿Qué investigar? Fenómeno, hecho, situación.
§ ¿Quienes? Esta referido a las personas
involucradas en la actividad, en este caso el
proceso de investigación.
§ ¿Acerca de? Se refiere a los temas o contenidos
que se abordan a lo largo de la investigación
(tema en general, el titulo de la investigación, la
pregunta, los conceptos las teorías y eventos
de estudios).
§ ¿ Por que? Es la justificación o razón que motiva al
estudio.
§
§ ¿Para que? Se refiere a los objetivos, los propósitos y
en general lo que se quiere lograr con la
investigación.
§
§ ¿Cómo? Incluye los métodos, las técnicas y las
tácticas, las estrategias y los procedimientos a
utilizar en la investigación.
§
§ ¿Cuándo? Constituye la programación en cuanto a
tiempo y etapas del proceso.
EL PROYECTO de investigación: debe reflejar:
§ ¿Dónde? Alcance geográfico, contexto cultura y
espacio físico requerido de la investigación
§
§ ¿Con que? Recursos o materiales necesarios
para la investigación.
§
§ ¿Cuándo? Implica la elaboración del estudio de
costos y estimación de presupuesto.
¿ Para que sirve le proyecto de investigación?

§ Organizar el trabajo del investigador de modo que pueda tener

una visión global de lo que se va hacer.
§
§ Planificar el tiempo y etapas la realización de la investigación, a
fin de optimizar recurso, tiempo y esfuerzo.
§
§ Anticipar los probables escenarios de la investigación y prever
las posibles limitaciones a superar en le proceso.
§
§ Seleccionar y aplicar los procedimientos mas adecuados para
garantizar la rigurosidad metodológica de la investigación.
§
§ Proporcionar a otros investigadores información
susceptible de ser utilizados en otros proyectos.
§
§ Informar a la instituciones que solita o patrocina la
investigación acerca del contenido, características
y los métodos que se utilizan en el estudio.
§
Para la elección del tema es conveniente:
§

§ Seleccionar un tema bien concreto y accesible.

§ Escoger una temática conocida.
§ Buscar áreas de trabajo en la que pueda
contactarse con una ayuda efectiva.
§ Buscar un problema de investigación que resulte
de real interés para el participante.
§
Principales
§ fuentes de consulta para la Selección del Tema
 Planteamiento
Planteamiento
del
del Problema
Problema

Delimitación
Delimitación y
y Interrogantes
Interrogantes de
de
Alcance
Alcance de
de la
la la Investigación
la Investigación
Investigación
Investigación
CAPITULO I
EL PROBLEMA

Justificación
Justificación e
e Objetivos
Objetivos de
de la
la
Importancia
Importancia dede Investigación
Investigación
la Investigación
la Investigación
§ CAPITULO I EL PROBLEMA
Toda investigación científica comienza con:
•Elegir Tema de investigación. En el caso de los participantes
es la Mención que estudia en esta universidad.
•De la temática seleccionar el problema que se desea estudiar.
<<se estudia un problema que puede estar dentro de un
tema>>.
•Delimitación del problema que será objeto de estudio.
•Ubicación del problema en la temática desde lo macro, meso
y micro
•Descripción del fenómeno, hecho, situación es un proceso que
debe llevarse con lógica y coherencia
•
§ CAPITULO I EL PROBLEMA
Planteamiento del problema.
§ Caracteres narrativo, normativo, explicativo y narrativo.
§ Desarrollo de lo general a lo específico
§ Problematización de la situación de estudio.
 CAPITULO I EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
q Contexto teórico previo (MACRO
q Investigación o estudio relacionado con el TEMA
(MESO).
q Describir el problema en sí (MICRO)
§ Síntomas o situaciones observables (no
inferencias, ni juicios de valor)
• Posibles causas, hechos o acontecimientos que
dan origen a estos síntomas.
• Pronóstico o consecuencias: fenómenos,
procesos o sucesos que se producen en caso
de continuar esos síntomas y las causas
¿Cómo se
• Control del pronóstico, referido a cómo
estructura?
contribuye o que aportará el estudio para dar
solución a la problemática, es decir el proyecto
a realizar
q
Planteamiento del Problema

Contexto Contexto
Contexto Tecnológic Político
Contexto
o Legal
Local Internacional

Contexto
Económica Problema Contexto
Social

Contexto Contexto
Contexto Ambiental Cultural Contexto
Departamental Nacional
Todo esquema de un buen planteamiento del problema debe contener:

• Síntomas: esbozar de manera breve los síntomas que identifican su

problema de investigación. Las afirmaciones deben venir preferiblemente
acompañadas de cifras oficiales que avalen la veracidad de las mismas.
• Causas. Una vez identificados los síntomas, se deben explicar las causas de
los mismos: Evidencias que demuestren la magnitud de la problemática o
necesidad de éstas para profundizar en el análisis.
• Consecuencias: En línea con los planteamientos anteriores, una vez
explicadas las causas, se deben abordar las consecuencias que tendría el
hecho de seguir la situación encontrada. Es decir, se debe dejar bien claro
que pasaría si se mantiene el problema.
• Necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que contribuyan a la
solución de los problemas expuestos.
•
Todo esquema de un buen planteamiento del problema debe
contener:

• Pronóstico o la posibilidad con el estudio de Solucionar el

problema. Finalmente, debe plantearse la propuesta de
solución a la problemática. "Es necesario identificar y
proponer alternativas…”
• Demostrar que la investigación constituye una estrategia para
enfrentar la problemática mencionada.
• Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto
para las personas como para las instituciones y/o grupos
sociales.
• Aportes, beneficios, significancia, relevancia
 CAPITULO I EL PROBLEMA
Interrogantes de la Investigación
Son preguntas que el investigador se realiza con relación al problema
de investigación, con el fin de ser despejadas en el desarrollo de la
investigación. Las Interrogantes de la Investigación, orientan la
búsqueda de información con respecto a los puntos de interés
interrelacionados con el estudio asumido y de esa manera poder realizar
el proyecto de manera ordenada y eficiente.

las interrogantes de investigación comienzan:: ¿Cómo?, ¿Qué?, ¿Cuál?

¿Cuáles? ¿Quiénes? ¿Donde?
 CAPITULO I EL PROBLEMA
Interrogantes de la Investigación
CAPITULO I EL PROBLEMA
Objetivos de la Investigación
Es el propósito de la investigación.
orienta la línea de acción a seguir…
Responde a las preguntas:
¿Para qué? ¿Qué se busca con la
investigación? ¿Qué quiero hacer?

LO QUE SE QUIERE LOGRAR

Objetivo General
El objetivo general debe estar en plena coherencia con
las interrogantes y con el título de la investigación, porque
representa la finalidad máxima que se persigue a través
del estudio.
Objetivos Específicos
1. Establecen en términos operativos el logro de aquellos
aspectos concretos, los cuales logrados uno a uno,
conducen al logro del objetivo general.
2. Deben redactarse en orden metodológico y desarrollarse
consecutivamente.
3. Marcan pautas para el desarrollo del Marco Teórico y
orientan en la selección del tipo y diseño metodológico.
4. No existe un número limitado para formular objetivos
específicos, sin embargo, se deben formular al menos
TRES (3), ya que son los que van a delimitar, guiar y
precisar los alcances de la investigación.
 CAPITULO I EL PROBLEMA
Objetivos de la Investigación
Deben redactarse:
§ Con VERBOS en INFINITIVO
(verbo termina en ar, er o ir)
que se puedan evaluar,
verificar, refutar en un
momento dado.
§ Su redacción debe ser clara y
precisa
§ ¿Son coherentes entre sí y
con el tema a tratar?
§ Ser operacionalizados
§ ¿Son alcanzables en la
realidad?
Para su formulación:
§ El tiempo disponible para realizar la
investigación.
§ Los recursos financieros necesarios,
§ Los recursos materiales
indispensables.
§ Los recursos humanos.
§ La accesibilidad a la información
requerida.
§ El dominio de los recursos técnicos
adecuados y pertinentes para lograr
la investigación.
 CAPITULO I EL PROBLEMA
Justificación e Importancia de la Investigación

Una vez que se ha seleccionado el tema de

investigación, definido por el planteamiento del
problema
¿POR QUÉ SE INVESTIGA?

Motivaciones que llevan al investigador a

desarrollar el proyecto”

Motivaciones de tipo:
1. Teóricas.
2. Prácticas
3. Metodológicas
Justificación e Importancia de la Investigación
q Enfatizar en los aspectos positivos que se
pretenden alcanzar mediante la investigación
planteada.
q Contemplar las razones por las cuáles el estudio
propuesto es importante:
-Su utilidad teórica y práctica.
-Su relevancia:
Recuerde *Social
*Institucional o Científica.
*Metodológico
*Académico
*Personal y/u otros
q Destacar los beneficios sociales y/o
institucionales o los beneficios relacionados
con el avance del conocimiento.
Delimitación y Alcance de la Investigación

En este apartado se establecerá El investigador debe identificar

descriptivamente la cobertura que tuvo la muy bien las tres dimensiones o
investigación en lo relativo a: coberturas de su estudio o
proyecto de investigación:
q Espacio geográfico, es decir, el lugar
donde se realizó la investigación. Lugar
q Sujetos y/u objetos que participaron en
la realización del estudio.
q Tiempo, especificando el periodo de
tiempo en el que fue realizado la
investigación.
q Contenidos, se debe mencionar la o las
variables que se consideraron en el Tiempo Conocimiento
estudio.
Actividad de aprendizaje
Lea el material enviado por la facilitadora
A.- EL PROYECTO de investigación
•Cap. 8 Livian Navarro Caro El Proyecto de
Investigación
B.- Elección del Tema de Investigación Cap. 2, Livian
Navarro Caro El Proyecto de Investigación

•Oscar Zapata Redalyc Como encontrar un tema y

construir una propuesta de investigación
•Sabino Carlos Cap. 6 Elección del tema de
Investigación
•Filiberto Martin Metodología Cuantitativa Fedeupel
 Referencias
HURTADO de Barrera, Jacqueline (2007)Cómo formular
objetivos de investigación. 3era Edición. Edit. Quirón
Navarro Caro, LIVIAN (2009). Desarrollo, Ejecución y
Presentación del Proyecto de Investigación. Edit. Panapo.
Liven Editores
PEREZ, Alexis G, (2015).. Guía Metodológica para
Anteproyectos de Investigación
UPEL Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador (2016)Manual de Trabajos de Grado
de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales Universidad
Pedagógica Experimental Libertador 5ta edición Caracas.