REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“SIMON RODRIGUEZ”
VICERECTORADO ACADEMICO
DIRECCION DE PREGRADO

Unidad Curricular: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

Facilitadora: Prof. Mirian Salas A. Periodo: 2021-3 Secciones: A

Unidad I El Proyecto de Investigación Cuantitativa y su elaboración

Proyecto de Investigación:

A. Elección del Tema/Problema de Investigación 3 ejes:

1. El tema a investigar.
2. El problema a resolver.
3. La metodología a utilizar.
4. Estructuración del proceso

ASIGNACION 1 RESUMEN: Elabore un resumen de la lectura

Oscar Zapata ¿Cómo encontrar un tema y construir una
propuesta de investigación? Máximo 7 páginas Fecha entrega 26
agosto 2021

GUIA PARA ELABORAR EL RESUMEN

Los resúmenes permiten recoger las ideas más importantes en
texto o artículo científico-técnico sin necesidad de volver a leer el
temario completo. Esto facilita el estudio, la memorización y el
aprendizaje.
Resumir es una de las técnicas de estudio más utilizadas por los
estudiantes en su proceso de aprendizaje, permite abreviar,
sintetizar contenidos teóricos y/o prácticos contenidos en libros,
guías extensas en el número de páginas. Los estudiantes piensan
que conlleva muchas dificultades según reconocen los propios docentes.
Parece que en nuestro país no sabemos resumir es algo esencial
para retener y aprender la parte más importante e imprescindible de
los contenidos y poder descartar el “relleno”.

Recomendaciones para hacer el buen Resumen

1
1. Fíjate en el título y autor (a) del articulo, capitulo …..
2. Revisar la estructura del artículo, capítulo del libro: los
subtítulos o secciones del capítulo, …..etc.
3. Leer el texto completo tomando en cuenta el objetivo, contenido
del curso. En este caso Metodología de la Investigación II la
unidad I el Proyecto de Investigación, el tema, Problema de
Investigación y contenidos
4. Subrayar las ideas principales y secundarias esenciales.
5. Realiza apuntes, marcas, etc para fijar, ordenar ideas .
6. Puedes Repetir la lectura del texto y corregir el subrayado.
7. Elabora un esquema con las ideas que has subrayado
anteriormente
8. Interiorizar los contenidos: Puedes ayudarte de tablas
conceptuales, listados por puntos, gráficos, etc.
9. Redactar - Escribir el resumen de los contenidos elegidos.de
acuerdo a los lineamientos del docente, contenidos de la unidad
del curso, teniendo en cuenta lo siguiente:
 Durante la escritura puedes asociar conceptos con elementos
que faciliten recordar el texto (puedes asociar por ejemplo tipos
de frutas con elementos que estés estudiando, se trata de una
técnica que ayuda a memorizar y recordar).
 Añade notas y dibujos a tu texto resumido en palabras clave
que permitirán retener mejor el contenido y que hagas uso de tu
memoria visual.
 Puedes copiar ideas o frases literales del texto de origen pero
recuerda citar, parafrasear utilizando comillas e indicar
pagina Aplica Normas Apa UPEL. Comentar lo escrito
 Es recomendable utilizar conectores para unir las ideas y
conceptos del texto.
 Evita usar verbos en pasado. Es un error común encontrar con
frecuencia que los alumnos quieren contar o narrar un resumen en
lugar de explicarlo y este es un error que debe evitarse. Los
resúmenes no se narran, se explican. Es por eso que siempre les
digo a mis alumnos que cuando vayan a escribir un resumen se
imaginen que me tienen delante y que me lo van a explicar de viva
voz. Es una técnica que funciona, al menos en las primeras
oraciones del resumen. Para ejemplificar tenemos que: en la
redacción
NO: Un señor paseaba por el parque de la ciudad

2
 SÍ: El texto describe el paseo de un hombre por la ciudad

 Evita el uso de la primera persona. Otro error muy frecuente es

confundir la opinión con la información. En un resumen no se pide
la opinión del texto que se ha leído, sino la explicación de lo que
se ha leído, para que otra persona que no lo haya hecho se haga
una idea del mismo. Es por ello que debemos evitar el uso de la
primera persona y usar exclusivamente la tercera persona del
singular. Para ilustrar tenemos que:

NO: Yo creo que el artículo habla sobre la manipulación de los

medios de comunicación

SÍ: El artículo trata la manipulación de los medios de

comunicación

 Evita las proposiciones subordinadas adjetivas. Aquí no podemos

hablar de un error, sino de un aspecto a mejorar. Es frecuente que los
alumnos abusen de las proposiciones subordinadas de relativo
que no hacen más que ralentizar el ritmo del resumen y en nada
facilitan la agilidad del mismo. Además estas proposiciones se
pueden sustituir fácilmente por un adjetivo o por un participio. Si se
evitan estas proposiciones el resumen se hace más ameno y la
comprensión se hace más fácil.

 NO: El artículo explica la historia de una niña que estaba enferma.

 SÍ: El artículo explica la historia de una niña enferma

10. .Finalice con una conclusión y termine con las Referencias Si

usted consulto otros autores puede hacer alusión a ellos o
simplemente reseñar el autor resumido.
11. Puede hacer el texto corrido NO requiere de una portada
adicional

<<Resumir no es copiar el texto, es recoger los

conceptos, características, con palabras propias de un
tema. >>
Anexo un cuadro-síntesis encontrado en internet que les
puede ayudar:

3
 Profa. Mirian Salas
Material de uso didáctico, Se les agradece utilizar solamente para
uso de los participantes de mis cursos NO ESTA PERMITIDA SU
COPIA o reproducción

22.08.2021