República bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental de la Seguridad
Cátedra: operación de inteligencia
Profesor: José Tovar

TEMA
ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR.

ELABORADO POR: JOHANDRY PACHECO V-21.071.660

VICTOR ZAPATA V-20.793.302

CARACAS, JULIO DE 2.020. 

 Introducción

Para realizar un proyecto de investigación se deben seguir ciertos pasos o

lineamientos para la colección de información y llevar a cabo el proyecto
correctamente en todas sus fases.

En este trabajo se plantean definiciones y técnicas que debemos tener

presentes a la hora de realizar nuestro proyecto, con planes a elaborar en la
ejecución del mismo para la obtención de conocimientos en el área a desarrollar,
siendo de suma importancia para su construcción. 
¿Qué es Proyecto?

Se entiende por proyecto a una planificación consistente en un conjunto de

actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas, con el fin expreso
de alcanzar resultados específicos en el marco de las limitaciones impuestas por
factores previos condicionantes: un presupuesto, un lapso de tiempo o una serie
de calidades establecidas.

Los proyectos suelen comprenderse como la preparación y disposición por

escrito de los elementos teóricos, materiales y humanos que se necesitarán para
elaborar un producto, servicio o resultado único, por lo que en ciertos ámbitos
puede ser equivalente a bosquejo, guion previo, primer borrador, etc.

Los aspectos formales y teóricos de un proyecto varían dependiendo de la

naturaleza del mismo y de su objeto de estudio, así como las partes que lo
componen. Por ejemplo, algunos podrán hacer hincapié en sus fuentes
bibliográficas, mientras que otros lo harán en su metodología o su impacto una vez
terminado.

Un proyecto tiene más probabilidades de resultar exitoso cuando quien lo lidera

(es decir, quien se encuentre a cargo del mismo) establece algún tipo de sistema
de control o método a través del cual se monitorice a lo largo de las etapas todos
los avances (o inconvenientes) del proyecto en base a lo que fue planeado. De
modo que puedan realizarse a tiempo las modificaciones necesarias para lograr
un mejor resultado y así concretar todos los objetivos.

Proyecto socio integrador.

Es un eje integrador que organiza la práctica profesional, la investigación y la

integración de saberes con la comunidad. Su aplicación en la resolución de
problemas, y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las
regiones y el país.
 El Proyecto Socio-Integrador es una herramienta pedagógica para adquirir y
desarrollar habilidades y conocimientos mediante la investigación para la
resolución del proyecto nacional de formación, los lineamientos del plan de la
nación, las necesidades y requerimientos de las comunidades.

García (2009) define a los proyectos socio integradores como unidades

curriculares de integración de saberes y contraste entre teoría y práctica, que
implica la realización de actividades de diagnóstico, producción de bienes,
vinculados a las necesidades de las localidades, así como también comprende su
aplicación en la resolución de problemas, desarrollo de las potencialidades y
mejoramiento de calidad de vida de las comunidades

Característica del proyecto Socio Integrador

• Admite la profundización en el desarrollo del pensamiento crítico, creativo,

analítico e integrador de los involucrados en el proceso educativo, el desarrollo de
la investigación y la autorreflexión del propio aprendizaje en los actores
participantes

• Se puede decir que es un modelo de desarrollo que busca potenciar las

capacidades internas de una región o comunidad local ; de modo que puedan ser
utilizados para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera

• El proyecto socio integrador tiene como objetivo colocar solución a

necesidades primordiales enmarcados dentro del proceso del proyecto , ya que las
orientaciones generales del dicho proyecto se basa en la interacción de la
sociedad como tal, ya que es un proyecto el cual genera buen beneficio para la
comunidad.

• Un aprendizaje como proceso que se construye con otros en un contexto

social comunitario y en cooperación, para potenciar las habilidades, destrezas y
conocimientos individuales y colectivos de los participantes. Para potenciar las
habilidades, destrezas y conocimientos individuales y colectivos de los
participantes.

• El Proyecto Socio integrador, se construyen de manera integrada, armónica

y progresiva los conocimientos a lo largo de la formación, es decir, se vinculan los
aspectos fundamentales del hacer de la informática planteada con los ejes
temáticos, hacia otros espacios socio-comunitarios.

• Es la oportunidad, para que los actores, sean copartícipes en la búsqueda y

solución de problemas socio tecnológicos, así como de reforzar la formación
ideológica, política y cultural para el intercambio en y con las comunidades,
conociendo y reconociendo los diferentes escenarios, actores y roles que
conducen a la construcción de productos y servicios informáticos.

Técnicas de recolección de datos.

Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos
sobre una situación existente, como entrevistas, cuestionarios, inspección de
registros (revisión en el sitio) y observación. Cada uno tiene ventajas y
desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de
cada una y ayudar a asegurar una investigación completa.

Las 5 principales técnicas de recolección de datos son:

1. Entrevistas: Es una conversación dirigida, con un propósito específico y que usa

un formato de preguntas y respuestas.

2. La encuesta: Es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra

representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de
opinión o hechos específicos.

3. La observación: Es una técnica de observación de hechos durante la cual el

analista participa activamente, actúa como espectador de las actividades llevadas
a cabo por una persona para conocer mejor su sistema.
4. Diagrama de flujo: Es una representación pictórica de los pasos en proceso. Útil
para determinar cómo funciona realmente el proceso para producir un resultado.
Los diagramas de flujo se pueden aplicar a cualquier aspecto del proceso desde el
flujo de materiales hasta los pasos para hacer la venta u ofrecer un producto.

5. Diccionario de datos: son el segundo componente del análisis del flujo de datos.
En sí mismos los diagramas de flujo de datos no describen por completo el objeto
de la investigación. El diccionario de datos proporciona información adicional
sobre el sistema.

Dimensiones del proyecto socio integrador como estrategia de desarrollo

comunitario.

El desarrollo de los proyectos socio integradores debe contemplar cuatro (4)

momentos o fases: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Dentro de
estos, en la fase de diagnóstico se integran las dimensione físicos espaciales,
demográficos, políticos, económicos, culturales, ambientales y potencialidades,
que ayudan a que el proyecto se desenvuelva der forma coherente y explicativa,
de forma que se entienda fácilmente.

a) Fase Diagnóstico: corresponde a la identificación del objeto de estudio o

problema, la contextualización en el ambiente de influencia o comunidad, la
descripción situacional, la justificación y vinculación con el Plan de desarrollo
económico y social de la nación, asimismo, adjunto a una línea de investigación
del IUAC.

b) Fase de Contextualización del Problema: En esta fase se presentan:

Planteamiento del Problema, Formulación de Objetivos, Estructura y Organización

de acciones a ejecutar, plan de acción, cronograma de actividades, presupuesto.

c) Fase Metodológica: En esta fase corresponde: el desarrollo del Marco Teórico y

el Marco Metodológico que sustentan el proyecto.
d) Fase Evaluación y Sistematización del Proyecto: En esta fase se presenta la
descripción de los resultados del Proyecto, así como las reflexiones acerca del
impacto social y sus recomendaciones.

Identificación de recursos y su gestión, coordinación interinstitucional y

contraloría social.

La interinstitucionalidad es una forma distinta de entender la cooperación,

representa la actividad conjunta entre instituciones, tanto estatales como
internacionales, tomando como base los objetivos de integración y cooperación
regional latinoamericanos.

  El análisis del diseño y de la operación de las estrategias de coordinación,

como un conjunto, permiten entender los tipos de coordinación, así como la
combinación de componentes y los supuestos con los que han operado.
Asimismo, hacen posible identificar los resultados de distintas estrategias que han
incidido en los intentos más recientes de coordinación y que dan forma a la política
social actual.
 Conclusión

El proyecto socio-integrador se concibe como un espacio en el que se persigue

la formación del participante y la transformación de la sociedad y se constituye en
el escenario de participación y encuentro de los diferentes actores del hecho
educativo con la realidad comunal, local y regional. La articulación de las
actividades alrededor de un proyecto, permite desarrollar el sentido de vinculación
de la institución con las comunidades, generando así un diálogo de saberes,
facilitando el aprendizaje al servicio de las necesidades reales y sentidas de la
comunidad. Por tal motivo, se plasmaron los parámetros e importancia de que es
un proyecto socio integrador y las técnicas que se deben emplear para la
obtención de problemáticas que afectan a una comunidad y cómo plantear una
solución acorde difundidas por la elaboración de un proyecto.

El objetivo es implementar acciones tendentes a potenciar y fortalecer la

participación de la comunidad organizada en las distintas esferas de su desarrollo,
ejecutando programas que buscan generar las condiciones mínimas para la
adecuada participación de las organizaciones sociales

 
 Bibliografía

Charles, R (2017) Trabajo de Grado Barinas. Asesoría en la elaboración de

Trabajos de Grados en Barinas, Venezuela. Extraído desde:
http://trabajodegradobarinas.blogspot.com/

Raffino, M (última edición 2020) Concepto de. Extraído desde:

https://concepto.de/proyecto/

Avilez, J (2018) Documento enviado a la página. Recolección de datos. Extraído

desde: https://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml

Sin autor. Monografías plus. Definición de comunidad. Extraído desde:

https://www.monografias.com/docs/Comunidad-F3RYVGFJDU2Y