Nivel Secundario

Área: Matemática
Grado: 2do.
Área: Matemática (Numeración) Nivel Secundario Grado: 2do.

√ Competencia Ética y Ciudadana √ Competencia Comunicativa

Competencia(s) √ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
√ Competencia Resolución de Problemas √ Competencia Científica y
fundamental(es): √ Competencia Ambiental y de la Salud Tecnológica √ Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

Competencia(s) Indicadores de
Contenidos
específica(s) logro
Razona y argumenta Conceptos - Establece las
diferencias entre los
Diferencia números - Número reales. Números irracionales.
números racionales
racionales e irracionales
- Raíces cuadradas y cúbicas de números enteros positivos que no son e irracionales en
en una lista de números
cuadrados o cubos perfectos. un conjunto de
reales.
números dados.
Justifica los pasos dados - Número π.
- Representa los
en la solución de un números reales en la
- Concepto y clasificación de los números reales.
problema. recta numérica.
- Propiedades generales de los números reales.
Hace conjeturas, - Identifica y ordena
argumenta, verifica y - Las propiedades en los números reales de la: adición, sustracción, números reales
aplica propiedades de las multiplicación, división, potenciación y radicación. usando la recta
potencias y raíces para numérica y los
resolver problemas. - Patrones numéricos. símbolos de relación.

- Utiliza las
Comunica propiedades de los
Define números números reales para
Procedimientos
irracionales. simplificar cálculos.
- Cálculo de raíces mediante: tanteo y factorización prima.
Escribe en lenguaje - Calcula raíces
matemático el - Comprobación del cálculo de raíces usando la calculadora. mediante tanteo y
comportamiento de un factorización prima.
patrón numérico. - Uso de diferentes esquemas y mapas para representar los números reales.
- Utiliza la calculadora
- Ordenación de fracciones (mayor, menor o igual) usando fracciones para calcular raíces.
Modela y Representa equivalentes.
Representa sucesiones de - Ordena fracciones
- Operaciones en los números reales: adición, sustracción, multiplicación, utilizando el
números reales a partir de división, potenciación y radicación. concepto de
reglas dadas y viceversa
fracciones
usando el lenguaje - Orden de las operaciones. equivalentes.
matemático.
- Resolución de problemas de situaciones del contexto, que impliquen el - Realiza los procesos
Crea y utiliza diferentes uso de las operaciones aritméticas fundamentales. algorítmicos de las
modelos (gráficos, operaciones en los
numéricos, entre otros) - Establecimiento de patrones numéricos en una situación planteada.
números reales.
para representar e
interpretar diferentes - Identifica patrones
situaciones problema. numéricos.

Representa los números - Construye patrones

reales en la recta numéricos.
numérica.
- Aplica la jerarquía
del orden de las
operaciones en los
números reales.

Continúa
431
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Conecta Actitudes y valores - Aplica las propiedades de
los números reales en la
Aplica sus - Valoración del uso de los números reales en el desarrollo de su vida
resolución de problemas.
conocimientos sobre cotidiana.
números reales y - Resuelve problemas que
las operaciones - Disfrute del proceso de resolver problemas en forma satisfactoria, que
impliquen el redondeo y la
a situaciones involucren números reales.
aproximación de números
cotidianas, de otras reales.
- Valoración del lenguaje matemático como una forma de ampliar
ciencias y de la
el vocabulario para una mejor comunicación e interpretación de
propia matemática. - Identifica operaciones
situaciones de la vida cotidiana, de las matemáticas y de otras ciencias.
internas y no internas en
- Interés en los procesos mentales para la resolución de problemas los conjuntos: enteros,
matemáticos que involucren números reales. racionales, irracionales y
Resuelve reales.
problemas
Comprende el - Plantea y resuelve
problema, traza un problemas de situaciones
plan de solución del contexto, que
(uso de diferentes impliquen el uso de las
estrategias), operaciones aritméticas
resuelve el problema fundamentales.
y verifica los
- Utiliza recursos virtuales y
resultados
electrónicos (computadora,
software educativo, juegos
interactivos y otros) para
Juzga si la
resolver operaciones con
información dada
números reales.
en un problema
es suficiente, - Valora el uso de los
insuficiente o números reales en el
razonable. desarrollo de su vida
cotidiana.

- Disfruta el proceso de
Herramientas
resolver problemas, que
tecnológicas
involucren números reales.
Utiliza instrumentos
tecnológicos para - Valora el lenguaje
representar números matemático como una
reales (conjuntos forma de ampliar el
numéricos) vocabulario para una
y construir e mejor comunicación
identificar patrones. e interpretación de
situaciones de la
vida cotidiana, de las
matemáticas y de otras
ciencias.

- Muestra interés en los

procesos mentales para la
resolución de problemas
matemáticos que
involucren números reales.

432
Área: Matemática (Algebra) Nivel Secundario Grado: 2do.

√ Competencia Ética y Ciudadana √ Competencia Comunicativa

Competencia(s) √ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
√ Competencia Resolución de Problemas √ Competencia Científica y
fundamental(es): √ Competencia Ambiental y de la Salud Tecnológica √ Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

Competencia(s) Indicadores de
Contenidos
específica(s) logro
Razona y argumenta Conceptos - Identifica
expresiones
Clasifica expresiones - Expresiones algebraicas.
algebraicas.
algebraicas de acuerdo al
número de términos. - Lenguaje ordinario-lenguaje algebraico.
- Traduce del lenguaje
- Elementos de un término. algebraico al
Clasifica los intervalos.
lenguaje ordinario y
- Conceptos de igualdad y ecuación. viceversa.
Comunica
- Propiedad fundamental de una igualdad. - Evalúa expresiones
Hace traducciones del algebraicas
lenguaje ordinario al - Concepto de intervalo, su clasificación y representación. usando diferentes
lenguaje matemático. modalidades de
- Propiedades de la desigualdad e inecuaciones. cálculo.
Modela y Representa
- Utiliza el opuesto
Construye expresiones aditivo e inverso
algebraicas a partir de multiplicativo
situaciones dadas. en la solución de
ecuaciones de
Procedimientos
primer grado.
Modela y Representa - Traducción de lenguaje algebraico a lenguaje ordinario y viceversa.
Construye expresiones - Identifica y simplifica
algebraicas a partir de - Evaluación de expresiones algebraicas usando las diferentes modalidades expresiones
situaciones dadas. de cálculo (mental, escrito y electrónico), cuidando el orden de las algebraicas
operaciones. semejantes.
Conecta - Reducción de términos semejantes. - Resuelve problemas
Aplica sus conocimientos que involucren
de ecuaciones e - Uso del opuesto aditivo e inverso multiplicativo en la solución de ecuaciones e
inecuaciones a situaciones ecuaciones de primer grado. inecuaciones.
cotidianas, de otras - Operaciones: Adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y - Realiza adición,
ciencias y de la propia radicación de monomios.
matemática. sustracción,
multiplicación,
- Resolución de ecuaciones de primer grado en una variable de coeficientes división,
reales.
Resuelve problemas potenciación y
radicación de
Comprende el problema, - Resolución de inecuaciones de primer grado en una variable de
monomios.
traza un plan de solución coeficientes reales.
(uso de diferentes - Resuelve ecuaciones
estrategias), resuelve el - Representación gráfica de la solución de una inecuación en la recta
de primer grado en
problema y verifica los numérica.
una variable con
resultados coeficientes reales.
- Resolución de problemas que impliquen el planteo y solución de
Juzga si la información ecuaciones e inecuaciones de primer grado.
- Resuelve problemas
dada en un problema es usando modelos
suficiente, insuficiente o verbales.
razonable.
- Representa
desigualdad en la
recta numérica.

Continúa
433
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Herramientas Actitudes y valores - Aplica las propiedades de
tecnológicas las desigualdades para la
- Valoración del uso del álgebra en el desarrollo de su vida cotidiana.
resolución de inecuaciones
Utiliza herramientas
- Disfrute del proceso de resolver de forma satisfactoria problemas de primer grado en una
tecnológicas
involucren ecuaciones e inecuaciones. variable de coeficientes
para trabajar con
reales.
inecuaciones y
ecuaciones. - Valoración del lenguaje matemático como una forma de ampliar
el vocabulario para una mejor comunicación e interpretación de - Representa la solución de
situaciones de la vida cotidiana, de las matemáticas y de otras ciencias. una inecuación en la recta
numérica.
- Muestra interés en los procesos mentales de la resolución de problemas
matemáticos que involucren números reales y lenguaje algebraico. - Resuelve problemas que
impliquen el planteo y la
solución de ecuaciones e
inecuaciones de primer
grado.

- Valora el uso del álgebra

en el desarrollo de su vida
cotidiana.

- Disfruta el proceso de
resolver problemas que
involucren ecuaciones e
inecuaciones.

- Valora el lenguaje
matemático como una
forma de ampliar el
vocabulario para una
mejor comunicación
e interpretación de
situaciones de la
vida cotidiana, de las
matemáticas y de otras
ciencias.

- Muestra interés en los

procesos mentales
en la resolución de
problemas matemáticos
que involucren lenguaje
algebraico.

434
Área: Matemática (Financiera) Nivel Secundario Grado: 2do.

√ Competencia Ética y Ciudadana √ Competencia Comunicativa

Competencia(s) √ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
√ Competencia Resolución de Problemas √ Competencia Científica y
fundamental(es): √ Competencia Ambiental y de la Salud Tecnológica √ Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

Competencia(s) Indicadores de
Contenidos
específica(s) logro
Razona y argumenta Conceptos - Calcula el costo de
producción de una
Diferencia en - Interés compuesto.
mercancía.
situaciones dadas el
interés compuesto y el - Periodos de capitalización.
- Aplica costo de
capitalizable. producción, venta
y beneficio en la
Comunica comercialización de
bienes y servicios.
Define interés compuesto Procedimientos
e interés capitalizable. - Cálculo del costo de producción de una mercancía. - Usa el costo de
producción en la
- Cálculo del precio de venta a partir de los beneficios proyectados. comercialización de
Modela y representa bienes y servicios.
Construye y realiza - Aplicación del costo de producción, venta y beneficio en la
operaciones con interés comercialización de bienes y servicios. - Disfruta el
compuesto y capitalizable conocimiento de
a partir de modelos las herramientas
que le permiten
financieros y otros.
desenvolverse
financieramente.
Conecta Actitudes y valores

Aplica sus conocimientos - Conciencia sobre el uso e implicación del costo de producción en la
sobre interés compuesto comercialización de bienes y servicios.
y capitalizable en - Disfrute del conocimiento de las herramientas que le permiten
situaciones cotidianas, desenvolverse financieramente.
de otras ciencias y de la
propia matemática.

Resuelve problemas
Comprende el problema,
traza un plan de solución
(uso de diferentes
estrategias), resuelve el
problema y verifica los
resultados de las mismas.

Utiliza herramientas
tecnológicas
Utiliza instrumentos
tecnológicos para calcular
el interés compuesto y el
capitalizable.

435
Área: Matemática (Geometría) Nivel Secundario Grado: 2do.

√ Competencia Ética y Ciudadana √ Competencia Comunicativa

Competencia(s) √ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
√ Competencia Resolución de Problemas √ Competencia Científica y
fundamental(es): √ Competencia Ambiental y de la Salud Tecnológica √ Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Razona y argumenta Conceptos - Utiliza el sistema de
coordenadas cartesianas en
Clasifica los cuerpos - Plano cartesiano.
la localización de puntos en el
redondos y establece los
- Distancia entre dos puntos. plano.
pasos para encontrar su
volumen y área. - Identifica puntos del plano
- Fórmula de Herón.
dados sus pares ordenados
Comunica - Teorema fundamental del triángulo. (abscisa, ordenada) de
números reales usando papel
Describe el teorema - Área de cuerpos redondos (cono, cilindro y esfera). cuadriculado.
fundamental del triángulo.
- Volumen de cuerpos redondos. - Calcula el área de figuras
determinadas por puntos
Modela y representa localizados en un sistema de
Representa figuras coordenadas.
geométricas en el plano Procedimientos
cartesiano. - Representa en el plano
- Representación de figuras geométricas en el plano cartesiano. cartesiano un segmento dados
sus extremos y determina su
Conecta - Cálculo de la distancia entre dos puntos y longitud de un longitud.
segmento en el plano.
Construye y resuelve - Calcula perímetro y área
problemas relacionados - Determinación del perímetro de un polígono en el plano de un triángulo en el plano
con situaciones de la vida cartesiano. cartesiano.
cotidiana.
- Aplicación de la fórmula de Herón. - Divide en triángulos
cualquier polígono en el
Resuelve problemas - Determinación de áreas de polígonos en el plano cartesiano. plano cartesiano y calcula su
Resuelve de diferentes perímetro y área.
- Demostración y aplicación del teorema fundamental del
formas problemas triángulo.
relacionados con cuerpos - Usa herramientas tecnológicas
redondos y polígonos para construir polígonos en el
- Área y volumen de un cono recto, de un cilindro recto y de una
planos. plano cartesiano.
esfera.
- Identifica los elementos
- Construcción y desarrollo plano de cuerpos redondos (cono,
Utiliza herramientas fundamentales de un cono, de
cilindro, esfera).
tecnológicas un cilindro y de una esfera.
Utiliza herramientas - Resolución de problemas cotidianos en los que intervienen
- Calcula áreas y volúmenes de
tecnológicas para cuerpos redondos y polígonos en el plano cartesiano.
conos, cilindros y esferas.
representar figuras en el
plano cartesiano. - Resuelve problemas en
los que intervienen áreas
y volúmenes de cuerpos
redondos o de figuras en el
plano cartesiano.

- Usa unidades de áreas y

volúmenes del sistema
métrico decimal.

Continúa
436
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Actitudes y valores - Estima medidas de
volúmenes y áreas de objetos
- Valoración de la importancia del uso del plano cartesiano como un
relacionados con su entorno.
instrumento de ubicación espacial o referencial.
- Comprueba y debate la
- Aprecio respecto a la utilización de instrumentos tecnológicos, como
relación existente entre el
por ejemplo la brújula, el mapa, Google Maps y GPS para la ubicación
volumen del cono y el cilindro
espacial.
con bases y alturas iguales
- Valoración de la estimación en la solución de problemas de utilizando arena, arroz o agua.
perímetros y áreas de figuras.
- Usa la calculadora para
- Aprecio del valor de las matemáticas en las artes plásticas o visuales determinar volúmenes de
así como en la comprensión de su entorno. cuerpos redondos.

- Interés por la utilidad de la matemática en la resolución de problemas - Tolera la opinión de los demás
de la vida cotidiana que involucren cuerpos redondos y plano y defiende sus puntos de vista
cartesiano. en las actividades de trabajo
en equipo.

- Valora la utilidad de la
matemática en la ubicación
espacial haciendo localización
de coordenadas (para
pronósticos de tiempo,
huracanes, terremotos,
navegación aérea, marítima y
otros).

- Valora la importancia del uso

del plano cartesiano como
un instrumento de ubicación
espacial o referencial.

- Aprecia la aplicación de
instrumentos tecnológicos
como por ejemplo la brújula,
el mapa, Google Maps y GPS
para la ubicación espacial.

- Valora la estimación a la
solución de problemas de
perímetros y áreas de figuras.

- Aprecia el valor de las

matemáticas en las artes
plásticas o visuales así como
en la comprensión de su
entorno.

- Muestra interés por la utilidad

de la matemática en la
resolución de problemas de la
vida cotidiana que involucren
cuerpos redondos y plano
cartesiano.

437
Área: Matemática (Estadísticas y probabilidades) Nivel Secundario Grado: 2do.

√ Competencia Ética y Ciudadana √ Competencia Comunicativa

Competencia(s) √ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
√ Competencia Resolución de Problemas √ Competencia Científica y
fundamental(es): √ Competencia Ambiental y de la Salud Tecnológica √ Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Razona y argumenta Conceptos - Calcula las medidas de
posición y dispersión de
Analiza espacios Estadística y probabilidad
situaciones dadas.
muestrales y los gráficos
de medidas de dispersión. - Medidas de dispersión y posición.
- Construye cajas
- Experimentos aleatorios simples y compuestos. con bigotes para
Comunica distribuciones de
Explica las diferencias - Espacio muestral. Diagrama de árbol, gráfico de barras, histograma, frecuencias dadas.
entre las medidas de polígono de frecuencia y gráfico circular.
- Utiliza la tabla de
posición y dispersión.
números aleatorios en
la determinación de
Modela y representa Procedimientos
la probabilidad de un
Representa experimentos -- Cálculo de medidas de posición en situaciones dadas (deciles, evento.
aleatorios en diagramas cuartiles, quintiles, etc.).
- Utiliza los conceptos
de árbol, gráficos de
- Cálculo en forma elemental de medidas de dispersión y posición, de espacio muestral y
barras, histogramas,
tales como: rango, desviación típica, desviación media y varianza. eventos asociados con un
polígonos de frecuencia y
experimento aleatorio.
gráficos circulares. - Cálculo de la probabilidad de un evento mediante tablas de números
aleatorios. - Determina todos los
Conecta resultados posibles de un
- Construcción de diagramas de árbol, gráficos de barras, histogramas, experimento aleatorio,
Aplica sus conocimientos polígonos de frecuencia y gráficos circulares. utilizando un diagrama
sobre probabilidad,
de árbol, gráfico de
medidas de dispersión y
barras, histograma,
de posición a situaciones Actitudes y valores polígono de frecuencia y
cotidianas, de otras
- Reconoce el valor de los conceptos estadísticos y probabilísticos en la gráfico circular.
ciencias y de la propia
matemática. solución de problemas de la vida diaria.
- Investiga y expone
- Disfrute de la determinación de medidas elementales de dispersión. en tablas y gráficos
estadísticos las
Resuelve problemas
- Toma de conciencia del rol de las variables que intervienen en un enfermedades más
Plantea y resuelve experimento. comunes registradas en
situaciones que involucren centros de salud de su
medidas de dispersión, de comunidad.
posición y probabilidad.
- Valora los conceptos
Herramientas estadísticos y
tecnológicas probabilísticos en la
solución de problemas
Utiliza herramientas de la vida diaria.
tecnológicas para
representación de - Disfruta de la
experimentos aleatorios. determinación de
medidas elementales de
Utiliza hojas de cálculo
dispersión.
para calcular las medidas
de dispersión. - Toma conciencia del
rol de las variables
que intervienen en un
experimento.

438