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Temas
Tema 1: relación que existe entre los resultados de pruebas de fuerza con los
ejercicios de fuerza que aplicamos.
Tema 2: efectos que producen la utilización de equipos diferentes en la
aplicación de ejercicios de fuerza
Asignatura
Ejercicio Terapéutico 2
Sustentante
Angel Deward Tiburcio Hiciano
2019-0758
Profesor
Abel Antonio Caballero Ledesma
12/10/2021
Índice
1……………….. INTRODUCCION
8……………….. CONCLUSIÓN
9……………….. BIBLIOGRAFÍA
Introducción
El presente trabajo trata los temas concurrente a la pruebas de fuerza, la
relación que existe con los ejercicios que se aplican en el área de fisioterapia al
igual que aquellos beneficios que proveen los equipos utilizados para entrenar
la fuerza. Partiendo de la diferentes investigación y previas referencia con
relación a la prueba de fuerza y los diferentes beneficios que otorgan el uso de
equipos específicos para entrenar la fuerza nos ayudara a comprender y por
ende expandir nuestro nivel de conocimiento hacer de la fuerza en sí y su
aplicación a la hora de definir conceptos en los ejercicios aplicados en el área
de fisioterapia.
Se ve destacado el enorme interés y las diferentes preocupaciones que suele
traer consigo el tema de la prueba de fuerza, al igual que ciertamente suelen
desconocer aquellos beneficios que otorgan la correcta aplicación y el buen
entrenamiento de la fuerza. Para los preparadores físicos, entrenadores y
fisioterapeutas, viven con la constante necesidad de encontrar nuevas formas
para lograr el mejoramiento en la fuerza y la potencia de nuestros hacedores.
Tradicionalmente cada una de estas variables son elementos fundamentales en
la preparación de cualquier deportista u paciente como componente de apoyo
para mejor rendimiento de su nivel de fuerza actual.
Tradicionalmente se ha considerado la fuerza como un elemento básico y
determinante del rendimiento físico y humano, y como tal, todos los científicos
coinciden en la necesidad de medirla, ya sea por su valoración aislada, o como
un dato más para conocer el estado de forma general del individuo. Esto hace
que consecuentemente se vean en la necesidad de desarrollar nuevas
estrategias y porque no, nuevas equipos y maquinarias que nos ayudan a
mejor y brindar un mejor rendimiento a nuestros hacedores en su fuerza
muscular.
BREVE HISTORIA DE LAS PRUEBAS MUSCULARES
Wilhelmine Wright y Robert W. Lovett, MD, profesor de Cirugía Ortopédica en
la Harvard University Medical School, fueron los creadores del sistema de
pruebas musculares que incorporaba el efecto de la gravedad.1,2 Janet Merrill,
PT, directora de Terapéutica Física en el Children's Hospital y de la Harvard
Infantile Paralysis Commission en Boston, antigua colega del Dr. Lovett,
afirmaba que las pruebas fueron utilizadas por primera vez por Wright en el
gimnasio de la consulta de Lovett en 1912.3 La descripción original de las
pruebas, utilizadas en buena medida aún en la actualidad, fue redactada por
Wright y publicada en 1912.1 Posteriormente, fueron publicados un artículo a
cargo de Lovett y Martin en 19164 y un libro de Wright en 1928.5 Miss Wright
fue una precursora de los fisioterapeutas de hoy día, aunque en sus tiempos no
existían programas formativos de fisioterapia, y estuvo a la cabeza de la
consulta de fisioterapia de Lovett. Lovett reconoció plenamente sus méritos en
su libro de 1917 Treatment of Infantile Paralysis, 6 en el que se desarrollaban
las pruebas para la polio. En el libro de Lovett, los músculos se sometían a
prueba utilizando un sistema de resistencia gravedad graduado según una
escala de 0 a 6. Otra de las primeras escalas numéricas empleadas en las
pruebas musculares fue descrita por Charles L. Lowman, MD, fundador y
director médico del Orthopedic Hospital de Los Ángeles.7 El sistema de
Lowman (1927) cubría los efectos de la gravedad y la amplitud de movimiento
completa de todas las articulaciones y resultaba particularmente útil en la
valoración de la debilidad extrema. Más tarde Lowman describiría técnicas de
balance muscular en la Physiotherapy Review, en 1940.8 El médico H. S.
Stewart hizo pública en 1925 una descripción de las técnicas de balance
muscular, muy breve y que no era anatómica o técnicamente compatible con
las pruebas que se realizan en la actualidad.9 Sus descripciones incorporaban
un sistema de gradación basado en la resistencia que, sin embargo, no era en
esencia diferente del que se aplica modernamente, con elementos como la
determinación de la resistencia máxima de un músculo normal, la realización
del movimiento contra gravedad sin ninguna otra resistencia y para un grado
aceptable, y así sucesivamente. En torno a la misma época en la que se
publicó el libro de Lowman, Arthur Legg, MD, y Janet Merrill, PT, fueron los
autores de un pequeño pero valioso libro sobre la poliomielitis, que se dio a
conocer en 1932. Esta obra, que presentaba un sistema de técnicas de balance
muscular, fue empleada con profusión en los programas formativos sobre
fisioterapia durante la década de los cuarenta. En ella, los músculos se
valoraban según una escala de 0 a 5, añadiendo un valor adicional de «más» o
«menos» para todos los grados, excepto para el 1 y para el 0.1.
SISTEMA DE GRADACIÓN
Los grados de una prueba muscular manual se expresan como puntuaciones
numéricas a partir de cero (0), que representa la ausencia de actividad, y hasta
cinco (5), que representa una respuesta «normal» o la mejor respuesta posible
en la prueba, o bien el mayor nivel de respuesta que se puede evaluar por
medio de una prueba muscular manual. Dado que este libro hace referencia a
pruebas de movimientos, más que a las relativas a músculos individuales, el
grado representa el funcionamiento de todos los músculos implicados en dicho
movimiento. El sistema de gradación numérico de 5 a 0 es la escala más
utilizada por los distintos profesionales sanitarios. Cada grado numérico puede
asociarse a una palabra que describe el resultado de la prueba en términos
cualitativos, pero no cuantitativos. Estos términos cualitativos se expresan por
escrito con una letra mayúscula, lo que indica que también representan una
puntuación. Los grados en las pruebas cualitativas no son cuantitativos en
ningún aspecto.
Puntuación numérica Puntuación cualitativa
5 Normal (N)
4 Bueno (B)
3 Regular (R)
2 Deficiente (D)
1 Vestigios de actividad (V)
0 Nulo (sin actividad) (0)
Larson y Yocon (citados por Litwin y Fernández, 1984) precisan la fuerza, con
las siguientes definiciones:
Fuerza muscular: "Es la capacidad del músculo de aplicar tensión contra
una resistencia".
Qué es el RM o 1RM
Método indirecto
En este caso hay que realizar un cierto número de repeticiones con una
determinada carga submáxima, se calcula la fuerza máxima teórica aplicando
fórmulas específicas, o utilizando tablas de conversión.
Test de múltiples RM
Peso Pesos
Corporal Libres Máquinas
Resistencia fija
Mancuernas Resistencia inercial
Barras y discos Resistencia variable
Resistencia acomodada
Los pesos libres representan una resistencia constante (el peso de la barra o
mancuerna es siempre el mismo), de ahí que se produzca la confusión de
considerarlas como un entrenamiento isotónico, de igual tensión, cuando
realmente ésta varía a lo largo del rango del movimiento articular (ROM) como
consecuencia de los distintos momentos que se generan alrededor del eje de
rotación situado en la articulación trabajada.
Características
Son máquinas que ofrecen una resistencia constante, al igual que los pesas
libres pero buscando un mayor equilibrio y estabilización de otros grupos
musculares. Las pesas están unidas a un cable (accionado por un cómodo
agarre) que pasa alrededor de una o más poleas circulares. El objetivo de las
poleas es cambiar la dirección de la fuerza que aplica el sujeto. Aunque la
dirección de la fuerza que ejercen las placas de pesas es siempre hacia abajo,
esta dirección puede ser cambiada hacia arriba mediante el uso de una sola
polea.
Características
Características
Características:
Tamaño estándar.
Características
Maquinas vibratorias
Características
Tipos:
Previene la sarcopenia.