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Guía No 03 TEXTOS INSTRUCTIVOS, FÁBULA Y POESÍA

Grado 2° Área Matemáticas Fecha- 23 DE AGOS. AL 03 DE SEP.
duración PERIODO III
Competencia. Reconoce las características propias de la fábula, poesías y textos instructivos; a
partir de los elementos utilizados para la creación literaria; en un ambiente de
responsabilidad, respeto y puntualidad.
*Entrega puntual en fechas establecidas evidencias completas de manera ordenada.
*Realiza las actividades demostrando apropiación del conocimiento en procesos.
Criterios de
*Demuestra responsabilidad con la virtualidad.
Evaluación.
*Envía evidencia por medio de videos solicitados para evaluar el conocimiento y la
apropiación de la temática de cada actividad.
Nombre del
estudiante

INTRODUCCIÓN: Con el desarrollo de cada una de las actividades programadas para el periodo, le permitirá
al estudiante explicar la realidad económica de su entorno comprendiendo el nivel de importancia de ciertos
oficios y profesiones y su influencia en el campo y la ciudad.

TALLER 1
LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS

1. Observo el video que aparece en el siguiente enlace (https://youtu.be/VJMcaDaMqlg ) o en el

grupo de WhatsApp.

CONCEPTUALIZACIÓN

Leo con mucha atención la siguiente información que te servirá para aprender y para
desarrollar tus actividades.
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COMPONENTES DE LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS

Para interpretar textos instructivos debes tener en cuenta sus tres componentes:

COMPONENTE SEMÁNTICO: Es el que indaga el sentido y contenio del texto.

COMPONENTE SINTÁCTICO: Es la estructura o la forma como se organizan las partes que integran el texto.
COMPONENTE PRAGMÁTICO: Es la intención comunicativa que busca enseñar los pasos que se deben seguir para hacer
algo.
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EJEMPLO DE TEXTO INSTRUCTIVO

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CONTEXTUALIZACIÓN

1. En mi cuaderno de español y con letra clara y ordenada y con mi lápiz rojo, escribo como titulo
TEXTOS INSTRUCTIVOS, seguidamente y de acuerdo con lo leído escribo que es un texto instructivo. No
olvido iniciar con mayúscula y usar los signos de puntuación.

Ahora es tu turno, interpreta el siguiente texto instructivo.

1. Recuerda los componentes de un texto instructivo y encierra con color la letra que
corresponde a la respuesta correcta.

Componente semántico.
1. El ingrediente que sirve para hacer las patas de las ranitas es:
A. El maíz tierno.
B. El pimentón rojo.
C. Las hojas de perejil.
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2. Con las rodajas de pepino se hacen

A. Los ojos de la ranita.
B. El cuerpo de la ranita.
C. Las patas de las ranitas.
3. Selecciona la opción que tenga ingredientes que no se utilizan en la receta anterior
A. Maíz, lechuga, pepino.
B. Perejil, pimentón, queso.
C. Zanahoria, tomate, fresas.

Componente sintáctico
4. El texto anterior es:
A. Una carta
B. Un cuento
C. Una receta
5. En el texto anterior lo pasos se encuentran:
A. Incompletos
B. Desordenados
C. Ordenados

Componente pragmático
6. El texto anterior tiene la intención de:
A. Explicar cómo se decora un pan.
B. Enseñar a preparar una receta
C. Describir las ranitas de un estanque
7. Las imágenes que tiene el texto sirven para:
A. Ilustrar los pasos
B. Describir los materiales
C. Decorar el texto.

2. Desarrolla las siguientes actividades, lee muy bien para cumplir con los diferentes retos.
Recuerda escribir con letra clara y muy ordenada.
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3. Luego de leer con mucha atención las instrucciones para escribir un texto instructivo voy a
escribir en mi cuaderno de español mi propio texto instructivo, con letra clara y ordenada, no
olvido revisar y evaluar mi texto.

ACTIVIDAD EVALUATIVA TALLER 1

1. Al finalizar las actividades de la guía, hay un anexo con una lectura y un dictado para cada día,
mamita me debe hacer un video haciendo la lectura y el dictado de cada día según corresponda la
fecha. Lo envío a mi profesora.

2. Elaboro una cartelera donde explico:

a. ¿Qué es un texto instructivo?
b. ¿Cuáles son los componentes de un texto instructivo?
c. Dos características de los textos instructivos
d. Dos ejemplos de textos instructivos

Mamita me graba un video y se lo envío a mi profesora. Por favor no olvido prepararme muy bien
para mi exposición y hacer un bonito trabajo.

TALLER 2
LA FABULA
Observo con mucha atención el video que aparece en el siguiente enlace (https://youtu.be/LvRgOAiYxzo )o en
el grupo de wasap del salón

CONCEPTUALIZACIÓN

1. Observo y leo con mucha atención

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CONTEXTUALIZACIÓN

1. En mi cuaderno de español y con mi lápiz rojo escribo como título LA FÁBULA, y según
lo que leí anteriormente escribo que es una fábula.
2. Escribo como título CARACTERISTICAS DE LA FÁBULA y seguidamente escribo las
características de la fábula.
3. Escribe y explica la estructura de la fábula.
4. Leo con mucha atención la siguiente fábula, dibujo sus personajes y escribo su moraleja
en mi cuaderno de español.

ACTIVIDAD EVALUATIVA TALLER 2.

1. Observo el video de la fábula, que aparece en el siguiente link (https://youtu.be/jQ5AYsRMIoA

) con ayuda de mi familia y usando nuestra creatividad, grabamos un video donde hagamos
una representación de la fábula y digamos cuál es su moraleja.
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2. Mamita me graba un video, respondiendo la siguiente evaluación.

EVALUACIÓN DE ESPAÑOL
NOMBRE: ______________________________________________________________
GRADO: ______________________________ FECHA. __________________________

1. Una fábula es
a. Un cuento
b. Una narración de hechos imaginarios que siempre nos deja una enseñanza.
c. Una narración de cosas reales que le pasan a las personas.

2. Los personajes de la Fábula generalmente son

a. Niños
b. Ancianos
c. Animales

3. La Fábula nos deja una enseñanza llamada

a. Historia
b. Moraleja
c. Lección

4. La estructura o partes de la fábula son:

________________________,______________________.
__________________________ y_______________________.

5. Escribo el título de una de las tres fábulas leídas en este taller

_______________________________________________________________________.

TALLER 3
LA POESIA
Observo el video que aparece en el siguiente enlace (https://youtu.be/SMDuyGg7ies ) o en el grupo de
WhatsApp del salón

CONCEPTUALIZACIÓN

Leo con mucha atención

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CONTEXTUALIZACIÓN

1. En mi cuaderno de español escribo con lápiz rojo y bien bonito como título: LA POESÍA, luego
escribo que es la poesía y cuáles son sus características.

2. Leo con mucha atención la siguiente poesía y completo

a. El título de la poesía es______________________________________________
b. La autora de la poesía es ____________________________________________
c. La poesía tiene _________ versos y ___________ estrofas.
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ANALISIS DE POESÍA
3. Completo la información teniendo en cuenta la poesía

a. ¿Cuántas estrofas hay? ___________________________________________________

b. ¿Quién es el autor de la poesía? ___________________________________________
c. ¿Cuántos versos hay en cada estrofa? _____________________________________
d. ¿Cuál es el título de la poesía? __________________________________________
e. Resuma lo que pasó en el poema__________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
f. Realiza y colorea un dibujo de la poesía.
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ACTIVIDAD EVALUATIVA DEL TALLER

1. Memorizo muy bien la siguiente poesía, practico su declamación y entonación y mamita me

graba un video. Por favor un video bien bonito y creativo.

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TALLER 4
El USO DE LA H

Observo el video que aparece en el siguiente enlace (https://youtu.be/TmCLTF4znl8 ) o en el grupo de

WhatsApp.

1. Leo con mucha atención el siguiente texto

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2. Escribo en mi cuaderno de español todas las palabras del cuento que llevan letra h
3. Desarrollo la siguiente actividad
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ACTIVIDAD EVALUATIVA TALLER 4

1. Mamita me graba un video haciéndome un dictado de 15 palabras con la letra h, con letra
clara y ordenada, enumerando cada palabra.

NO OLVIDES ENVIARLE LAS EVIDENCIAS A TU PROFESORA, ANTES DEL 10 DE SEPTIEMBRE (QUE SE NOTE LA
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO CON LA ENTREGA DE EVIDENCIAS EN LA FECHA ESTABLECIDA)
RECUERDA ENVIAR CADA DIA EL VIDEO DEL DICTADO Y LA LECTURA (VER ANEXO).

ANEXOS

DICTADO Y LECTURA 30 DE AGOSTO

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DICTADO Y LECTURA 31 DE AGOSTO

DICTADO Y LECTURA 1 DE SEPTIEMBRE

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DICTADO Y LECTURA 2 DE SEPTMBRE

DICTADO Y LECTURA 3 DEE SEPTIEMBRE

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DICTADO Y LECTURA 6 DE SEPTIEMBRE

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DICTADO Y LECTURA 7 DE SEPTIEMBRE

DICTADO Y LECTURA 9 DE SEPTIEMBRE

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE

✓ Computador
✓ Internet
✓ WhatsApp
✓ Videos

WEBGRAFÍA O BIBLIOGRAFÍA

Integrados 2. Editorial Santillana

ZOOM al lenguaje 2

NO OLVIDES ENVIARLE LAS EVIDENCIAS A TU PROFESORA, ANTES DEL 10 DE SEPTIEMBRE.