Introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje

Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Materia: Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje

Tema: Limitaciones en la implementación de EVA
PRESENTADO POR
Ronald Luis Menual Guzmán 100040150
Profesor
Alexander Uceta Lantigua
SANTO DOMINGO, D.N., REPÚBLICA DOMINICANA
Octubre 2021
 Introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje

Los Entornos Virtuales de Aprendizajes (EVA) son de mucha importancia y más en

estos tiempos donde el Covid-19 nos obligó a tener que realizar un cambio en las
forma de hacer nuestras actividades diarias en todos los contextos implementando la
Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) para realizarlos.
Como todo en la vida que posee sus ventajas y desventajas los Entornos Virtuales de
Aprendizaje (EVA) no escapan a esta realidad como presento a continuación.

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 Introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje
Derivadas del diseño metodológico y organizativo
de la acción formativa:

Dificultades derivadas del funcionamiento de los

canales de comunicación digital:

Obsesión por la transmisión de contenido.

Obstáculos en la implementación de los EVA
Descuido de objetivos relacionados con la formación social y
ética de los ciudadanos.
Lentitud en la transmisión de la información,
especialmente observable en la recepción de
documentos multimedia
Tendencia al uso de metodologías de naturaleza conductista. comprimidos o en tiempo real.
Dificultades derivadas de la calidad tecnológico-
Obsesión por la eficiencia en la adquisición de
conocimientos.
educativa de la información:

Obsesión por la generación de contenido literario. Interrupción inesperada de la comunicación.

Tendencia a la evaluación de resultados olvidándose en
Coste elevado de las tarifas
muchos casos el análisis de los procesos de construcción del planas.
conocimiento.

Excesiva tendencia hacia el uso de los sistemas de seguimiento, Descuido en la calidad estética del diseño gráfico y Efecto 'retardo' en la comunicación audiovisual en tiempo real.
evaluación y tutorización automática. multimedia.

Excesiva presencia del texto lineal.

Descuido en el diseño de estrategias instructivas basadas en

el diseño de actividades de intercomunicación 'muchos a Frecuentes averías en los servidores de información.
muchos' destinadas al fomento de
La creación de conocimiento compartido. Escasa creatividad y descuido semántico en los textos visuales y
muy especialmente en las fotografías.

Desmotivación progresiva y ocasional abandono del proceso de aprendizaje en aquellos casos en los que los diseños metodológicos y organizativos no favorecen
 Introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje
El establecimiento de relaciones interpersonales (convivenciales
Incorrecto planteamiento de los esquemas y gráficos. Interrupciones en el suministro eléctrico.
y on line) de alumnos y profesores y de alumnos entre sí."
(Torres y Ortega, 2003).

Existencia de ruido comunicativo (deficiente interacción

figura- fondo, vocabulario inadecuado, textos visuales
borrosos, multimedias desenfocados o con
Problemas de recepción acústica, etc.).
Introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje

2. identificación:

En el presente apartado se identificó algunos tópicos presentados en el mapa, además, serán

presentados en una tabla y argumentados según mis conocimientos y experiencias sobre
ellos:

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logro de ese día.

Es muy importante conocer las variables que se pueden presentar en un entorno EVA como
podemos ver aquí, ya que las mismas nos permiten ser más objetivo en realizar y crear un
producto por ejemplo: un entorno EVA que contenga la accesibilidad y usabilidad para
todos los usuarios con y sin discapacidad donde puedan navegar sin complicaciones.