Nivel Secundario - Segundo Ciclo

Área: Ciencias de la Naturaleza

Grado: 5to.
Área: Ciencias de la Naturaleza Nivel Secundario Grado: 5to
Competencia(s)
fundamental(es):
Competencia(s)
específica(s)
Ofrece explicaciones
científicas a problemas
y fenómenos naturales
Se cuestiona e identifica
problemas y situaciones y les
da explicación utilizando los
principios fundamentales de la
Química.
Diseña y aplica estrategias en
la búsqueda de evidencias para
dar respuesta a situaciones.
Analiza los resultados
obtenidos y evalúa su
correspondencia con la
realidad y los comunica.
Conoce el alcance y la
pertinencia de las ideas
fundamentales de la Química
en distintos contextos.
Aplica los
procedimientos
científicos y
tecnológicos para
solucionar problemas
o dar respuestas a
fenómenos naturales
Diseña experimentos y
herramientas para dar
respuesta al problema o
fenómeno natural.
Evalúa procedimientos,
técnicas; y construye
herramientas adecuadas para
dar respuesta a problemas o
fenómenos naturales.
Propone estructuras, sistemas,
mecanismos y reconoce su
posible aplicación.
Toma decisiones para poner
en práctica las soluciones y
hallazgos encontrados.
QUÍMICA
√ Competencia Ética y Ciudadana Competencia Desarrollo Personal y
√ Competencia Comunicativa √ Espiritual
√ Competencia Resolución de Problemas
Competencia Científica y
√ Tecnológica
Competencia Pensamiento Lógico,
√ Creativo y Crítico
√ Competencia Ambiental y de la Salud
Contenidos Indicadores de logro
Conceptos Teoría atómica moderna
• Contrasta cada uno de los modelos
Teoría atómica moderna atómicos existentes, destacando
el fenómeno que explica cada uno
• Niveles de energía.
de ellos y el rol de ese modelo en el
• Subniveles de energía. contexto histórico de la época.
• Números cuánticos. • Relaciona e identifica elementos
químicos  por  la organización de los
• Regla de Pauli
electrones de valencia del último
• Regla de Hund. nivel y su ordenamiento de la tabla
• Configuración electrónica. periódica.
Tabla periódica y Propiedades de los Tabla periódica y Propiedades
elementos químicos de los elementos químicos
• Grupos y períodos.
• Predice la ubicación de un elemento
• Propiedades periódicas de los elementos. dado de acuerdo a  los electrones de
valencia de su último nivel.
• No metales.
• Metales. • Identifica, compara y predice
las propiedades periódicas de los
• Metaloides. metales, no metales y metaloides de
• Gases nobles. uso cotidiano a partir de su ubicación
en la tabla periódica.
Enlaces y estructuras químicas • Identifica las aplicaciones de
• Resonancia. elementos seleccionados de la tabla
periódica, su influencia en los seres
• Estructura de Lewis.
humanos y su impacto en el medio
• Regla del octeto. ambiente.
• Fuerzas Intramoleculares e Intermoleculares
Enlaces y estructuras químicas
Termodinámica • Relaciona la estabilidad de las
• Termoquímica. especies químicas con las estructuras
de resonancia y procesos energéticos
• Entalpía.
asociados.
• Energía libre
• Predice propiedades físicas y
• Entropía. químicas de la materia a partir de la
• Leyes del estado gaseoso. existencia de fuerzas intramoleculares
e intermoleculares.
Reacciones Químicas • Comprende los conceptos de enlaces
• Reacciones químicas. y estructuras químicas y los aplica a
las reacciones químicas que ocurren
• Estequiometría de una reacción. en su entorno.
• Cinética.
• Equilibrio Químico.
Continúa
521
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Asume una actitud Conceptos Termodinámica
crítica y preventiva • Comprende y analiza las
ante fenómenos Química de los compuestos de carbono consecuencias energéticas
• Orbitales moleculares. derivadas de la interacción de la
naturales,
• Hibridación: sp1, sp2 y sp3 . materia.
problemas y
situaciones • Enlaces de los compuestos de carbono • Explica, a partir del concepto
científicas y • Mecanismos de reacción en los grupos funcionales. de gases ideales, otros sistemas
que se aproximan a la realidad.
tecnológicas.
Asume con Biomoléculas y bioquímica • Predice para un sistema
responsabilidad crítica el • Lípidos. gaseoso dado el efecto de los
impacto de sus acciones cambios de volumen, presión y
• Carbohidratos. temperatura.
en su salud y en su
entorno. • Proteínas
Evalúa y previene los • Ácidos nucleicos (ADN y ARN). Reacciones Químicas
riesgos de seguridad • Enzimas.
durante las actividades • Reconoce los tipos de
de indagación y en la • Rutas metabólicas reacciones y los factores
búsqueda de soluciones que influyen en la dinámica
a problemas. de procesos cotidianos o
Geoquímica y astroquímica industriales.
Reconoce, propone y • Composición de las capas de la tierra.
argumenta sobre el • Analiza las reacciones químicas
desarrollo científico y • Minerales y rocas. involucradas en diversos
tecnológico, su impacto • Origen de los elementos. procesos industriales que
en la sociedad y medio tienen un impacto en la salud y
• Composición química de los planetas y estrellas. la seguridad de la población a
ambiente.
nivel local.
Actúa con
responsabilidad crítica Procedimientos
para un desarrollo P1. Observación, planteamiento de problema. Química de los
sostenible de la
sociedad. P2. Formulación de preguntas o hipótesis. compuestos de carbono
• Dada una serie de compuestos
P3. Planificación y ejecución de experimentos, recolección y orgánicos de diferente
registro de evidencias. naturaleza (alcanos, alquenos y
alquinos) los clasifica a partir de
P4. Diseño y construcción de modelos y simulaciones con la
su tipo de hibridación- enlace.
integración de las TICs y la ingeniería.
• Identifica grupos funcionales
P5. Resolución de problema, Análisis, discusión, evaluación y
empleando sus reacciones de
comunicación de los resultados.
caracterización.

• Identifica y utiliza mecanismos

Teoría atómica moderna de reacción sencillos para dar
• Construcción de modelos de átomos usando la teoría atómica explicaciones de cómo ocurren
moderna: Niveles de energía, orbitales, regla de Pauli, regla de las reacciones en los grupos
Hund, configuración electrónica (P4 y P5). funcionales de sustancias
orgánicas.
• Predicción del comportamiento químico de los elementos, a
partir de su ubicación en la tabla periódica (P1 a P5). • Reconoce la relación entre
estabilidad y estructuras
• Relaciona los experimentos concretos que permitieron descubrir resonantes en la formación de
las diferentes partículas subatómicas, dando cuenta de los compuestos orgánicos de uso
avances de los modelos atómicos a lo largo de la historia y cotidiano.
relacionando con el contexto de la época (P2 a P3).

Continúa
522
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Procedimientos Biomoléculas y
bioquímica
Tabla periódica y Propiedades de los elementos • Identifica la estructura,
químicos clasificación, función
y propiedades de las
• Conductividad eléctrica y conductividad térmica metales, no biomoléculas constituyentes
metales y semiconductores (P1, P2, P3 y P5). de su organismo y seres
vivos.
• Propiedades, obtención, reacciones, aplicaciones y efectos en seres
humanos y medio ambiente de: No metales (hidrógeno, oxígeno, • Identifica las características y
nitrógeno, carbono, fósforo).Metales (plomo, mercurio, hierro, explica a través de reacciones
calcio, magnesio, zinc, cobre, galio); Metaloides (silicio, germanio, las principales rutas
arsénico); gases nobles (helio, neón, argón) (P1 hasta P5). metabólicas para mantener
las diversas funciones vitales
• Relación entre las propiedades periódicas del átomo en la tabla
en el organismo.
periódica: Radio atómico, electronegatividad, afinidad electrónica,
energía de ionización(P1hasta P5) • Conoce y describe el
mecanismo de acción de los
• Bloques s, p, d, f y sus aplicaciones (P1 hasta P5)
inhibidores enzimáticos para
fármacos y medicamentos de
uso cotidiano.
Enlaces y estructuras químicas
• Aplicación de la estructura de Lewis y regla del octeto a distintos
compuestos químicos (P4 y P5). Geoquímica y
• Utilización de la información  de la tabla periódica sobre el número
astroquímica
atómico de los elementos, y las estructuras de Lewis para predecir • Comprende y relaciona la
el tipo y número de enlaces que se forman entre éstos.(P1-P5) interacción de la Tierra y su
composición.
• Dibuja distintas estructuras resonantes de compuestos químicos
(P5). • Reconoce la importancia
de los hidrocarburos como
• Modelación de las fuerzas intramoleculares: Enlaces iónico y fuente de energía, así como su
covalente (P4 y P5). efecto en el medio ambiente
(calentamiento global, cambio
• Fuerzas intermoleculares: puente de hidrógeno, fuerzas de Van der climático y huella de carbono).
Waals y los cambios físicos.(P3 y P4)
• Aplica los conocimientos
de reacciones nucleares que
Termodinámica se producen en las estrellas
• Reacciones exotérmicas y endotérmicas (P3, P4 y P5). y los vincula al origen de
los elementos de la tabla
• Medición de la Entalpía de formación de un compuesto químico periódica y su abundancia.
(P3 hasta P5).

• Medición de la Energía libre de Gibbs (P1 hasta P5).

• Ecuación de estado de gases ideales y reales (P1 hasta P5).

Continúa
523
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Procedimientos Teoría atómica moderna
• Construye modelos de
Reacciones Químicas átomos de acuerdo con la
teoría atómica moderna y
• Clasifica las reacciones de análisis, síntesis, sustitución y doble describe los principios y leyes
sustitución (P3 hasta P5). de la misma.
• Estequiometría de la reacción: Balanceo de reacciones químicas. • Conoce y construye modelos
Ley de conservación de la masa. Reactivo limitante (P3 hasta P5).
de los orbitales atómicos s y p.
• Principio Le Chatelier, factores que afectan el equilibrio Químico (P3
hasta P5).
Tabla periódica y
• Cinética. Factores que afectan la cinética de la reacción. (P3 hasta Propiedades de los
P5).
elementos químicos
• Energía de activación (P3 hasta P5). • Describe y relaciona la
posición de los elementos
• Presencia de Catalizadores en una reacción (P3 y P4).
químicos en la tabla periódica
con su comportamiento
Química de los compuestos de carbono químico.

• Hibridación : sp1, sp2 y sp3 (P3 y P4). • Determina la conductividad

eléctrica y térmica de
• Orbitales moleculares (P4). distintos elementos metales,
no metales y metaloides y
• Enlace σ y π (P4). justifica su posición dentro de
la tabla periódica.
• Enlace simple, doble y triple (P3 y P4).
• Describe y analiza distintas
• Indagación sobre diversidad y propiedades de los compuestos de
carbono (P1 y P2). propiedades de los no
metales, metales y metaloides.
• Mecanismos de reacción en los grupos funcionales:
• Diseña y ejecuta
Sustitución nucleofílica (Sn1 y Sn2): Alcanos, Alcoholes, experimentos para la
haluros de alquilo, Ácidos Carboxílicos y sus derivados (P3, P4 obtención de varios
y P5). elementos químicos.
Eliminación (E1 y E2): Alcoholes y derivados halogenados (P3, • Conoce la importancia y
P4 y P5). utilización en el organismo y
en el ambiente de elementos
Adición Electrofílica (AE): Alquenos, Alquinos, Aldehidos y
Cetonas (P3, P4 y P5). Sustitución Electrofílica Aromática (SEA): químicos seleccionados.
Derivados del benceno (P3, P4 y P5). Especies de resonancia
(sistema aromático) (P3, P4 y P5). • Construye tabla periódica de
los elementos esenciales para
el organismo.
Biomoléculas y bioquímica
• Interpreta, analiza y
• Identificación de Lípidos (P1, P3, P4 y P5). comunica a través de gráficos
como varían las propiedades
• Caracterización de Carbohidratos (P1, P3, P4 y P5).
periódicas de los elementos
• Identificación de Proteínas (P1, P3, P4 y P5). del bloque s en la tabla
periódica.
• Modelización de ácidos nucleicos (ADN y ARN) (P3, P4 y P5).
• Aplicaciones biológicas de Enzimas (P3, P4 y P5).
• Inhibidores enzimáticos (P1, P3, P4 y P5)
• Rutas metabólicas (P3 y P4).

Continúa
524
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Procedimientos Enlaces y estructuras
químicas
Geoquímica y astroquímica • Conoce y aplica la estructura
• Composición de las capas de la tierra (P4 y P5). de Lewis en la representación
de compuestos químicos
• Minerales y rocas (P1, P4 y P5). como el agua, sulfuro de
hidrógeno, metano.
• Datación de rocas y fósiles (P4 y P5).
• Dibuja y describe estructuras
• Indagación sobre gases de efecto invernadero (GEI) (P1, P3 y P4).
de resonancia válidas
• Indagación sobre Contaminación (lixiviación aguas subterráneas) (P1 para diferentes tipos de
hasta P5). compuestos como el dióxido
de carbono, ozono.
• Yacimientos de hidrocarburos (P4 y P5).
• Determina la cantidad de
• Origen de los elementos (P4 y P5). enlaces que puede formar
• Indagación sobre reacciones nucleares. Medicina nuclear. (P4 y P5). un elemento a partir de la
cantidad de electrones en el
• Composición química de los planetas y otros cuerpos celestes (P4 y último nivel de energía.
P5).
• Diseña y ejecuta
Actitudes y valores experimentos para determinar
• Muestra interés y participa al comparar las diferentes ideas que la conducción eléctrica de
tienen los grupos de trabajo. compuestos con enlaces
iónico y covalente.
• Desarrolla sus actividades científicas en forma organizada y
metódica. • Indaga, experimenta, y
predice  para comprobar si la
• Manifiesta sentido de iniciativa al realizar actividades científicas. sal común o el yodo molecular
se disolverían en varios
• Utiliza lenguaje o términos científicos apropiados al comunicarse solventes, tales como: agua,
tanto oral como a través de informes o reportes. etanol, hexano, acetona.

• Muestra entusiasmo al generar soluciones originales ante • Describe y aplica la

situaciones o problemas presentados. naturaleza de las fuerzas
intramoleculares e
• Demuestra responsabilidad en el desarrollo de sus trabajos. intermoleculares y su relación
con las propiedades físicas y
• Manifiesta solidaridad y comprensión al realizar trabajos junto a sus químicas.
compañeros.

• Valora los aportes que la ciencia realiza en beneficio de la

humanidad.

• Valora y acata las reglas de seguridad en el laboratorio.

• Manifiesta curiosidad, creatividad al realizar sus experimentos

científicos.

• Demuestra respeto y protección por el medio ambiente.

• Disfruta de las actividades de la ciencia (ferias, clubes, congresos,

olimpiadas científicas entre otras).

• Se interesa por mostrar una actitud de cambio siempre que la

situación así lo requiera.

• Vincula con entusiasmo herramientas tecnológicas a sus

actividades científicas.

Continúa
525
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Termodinámica
• Diseña y ejecuta experimentos con sustancias de fácil
adquisición donde ocurren reacciones exotérmicas y
endotérmicas.

• Interpreta y analiza diagramas y gráficos de energía de

reacciones químicas como C+02=CO2.

• Resuelve problemas para gases reales e ideales

aplicando la ley de ecuación de estado.

Reacciones Químicas
• Analiza, balancea e interpreta reacciones químicas de
análisis, síntesis, sustitución, doble sustitución.

• Aplica la ley de conservación de la masa al calcular la

cantidad en gramos y moles de reactivos necesarios o de
productos formados a partir de una reacción química.

• Realiza una indagación sobre los factores que afectan

un sistema en equilibrio y los compara a través de un
informe con los factores que afectan la cinética de la
reacción.

Química de los compuestos de carbono

• Diseña y ejecuta experimentos para determinar puntos
de fusión y de ebullición de distintos compuestos de
carbono (sustancias orgánicas).

• Diseña y ejecuta experimentos para la reacción de un

alcano por sustitución nucleofílica.

• Presenta un informe donde vincula la importancia de

los compuestos de carbono y la relaciona con su entorno
a través de sus aplicaciones.

• Interpreta y analiza moléculas orgánicas  como metano

(CH4), etanol ( CH3CH2OH) ,a través de simulaciones para
predecir sus propiedades físicas y químicas.

Biomoléculas y bioquímica
• Diseña y ejecuta experimentos para identificar las
propiedades de lípidos, carbohidratos y proteínas
presentes en el organismo.

• Analiza modelos de los ácidos nucleicos ADN y ARN y

explica sus funciones en el organismo.

• Presenta informe sobre las funciones y aplicaciones

biológicas de las enzimas digestivas.

Continúa

526
Continuación
Competencia(s)
Contenidos Indicadores de logro
específica(s)
Geoquímica y astroquímica
• Diseña y ejecuta maquetas de la composición de las
capas de la Tierra relacionando con minerales y rocas de
su comunidad.

• Simulación a través de modelos del efecto invernadero

y los principales gases de efecto invernadero (GEI) que
considera intervienen en su comunidad.

• Propone medidas de mitigación y de adaptación con

ejemplos de su zona o comunidad al observar cómo han
variado los comportamientos del clima debido al cambio
climático.

• Indagación sobre problemas  de lixiviación  debido

a la contaminación de las aguas subterráneas de la
comunidad.

• Realiza informe sobre los avances de la medicina nuclear

para el bienestar de la humanidad.

• Identifica y describe las distintas carreras relacionadas

al campo de las ciencias (Química, Geoquímica,
Astroquímica, Ingeniería química y ambiental) y
las vincula con los conocimientos, la  educación y
entrenamientos necesarios para cursarlas.

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