06 - 2021

II Guerra Mundial, ¿comienza el siglo XXI.

Pensamiento Social 9
Fabián Torres

Objetivo: Argumentar sobre los impactos de la II Guerra Mundial en los procesos

económicos y políticos del siglo XXI.

¿Por qué es importante asumir la empatía histórica?

El Renacimiento y el Humanismo pusieron fin al oscuro medioevo; las lumiéres, es decir,

los espíritus libres, prender la antorcha de la Ilustración en el campo teológico filosófico,
político y social; comienza la despedida de una minoría de edad lastrada por el
sentimiento de culpa frente a uno mismo y los otros. El Tercer Reich está en abierta
contradicción con todo ellos: constituye una crasa negación de la racionalidad o de la
interpretabilidad del propio proceso histórico.
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II Guerra Mundial, ¿comienza el siglo XXI?

Pensamiento Social 9º
Fabián Torres

Actividad:
Escuche con atención el discurso final que el protagonista
de la película El Dictador realiza en el marco de la II Guerra
Mundial.
Referencia: Paz, I [Soy Iván Paz]. (2020, abril 5). El Gran
Dictador - Charles Chaplin / A COLOR - Discurso Final En
Español Latino [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=D0z8f5KSQhs

Responda las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es la base fundamental del

discurso?
• ¿El mensaje que se quiere transmitir es
claro o necesita de una investigación
previa para su compresión?
• ¿Cuál es el objetivo final de discurso?
¿Sobre qué quiere convencer al público?
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II Guerra Mundial. ¿comienza el siglo XXI?

Pensamiento Social 9º
Fabián Torres

En Auschwitz y en otros campos de exterminio, Hitler asesinó e incineró a millones de

judíos, gitanos y a otras elites extranjeras. Éste fue sin duda el genocidio masivo mejor
organizado y más frío de la historia. Alexandre Kojéve, gran filósofo y maestro de
insignes intelectuales franceses, se ha negado a reconocer que Auschwitz fue un
“acontecimiento histórico”. Kojéve es sincero y consecuente al hacerlo. El hegeliano
expresa lo que creen y sienten con mayor o menor sinceridad y coherencia
prácticamente la totalidad de los que han participado en el debate sobre la historia
moderna: el Tercer Reich, el fenómeno Hitler, o como quiera denominarse, no encaja
en los esquemas explicativos con cuya ayuda han interpretado e interpretan
actualmente nuestro camino por la historia (al menos la europea) los historiadores y
los filósofos de la historia.

❑ La bibliografía base para esta

secuencia es:
o Amery, C. (2002). Auschwitz¿
Comienza el siglo XXI?. Madrid.
Turner.

❑ Lea los siguientes capítulos:

o Drácula en el sótano o el gran
desertor.
o El programa y su cumplimiento o lo
que no es tan importante.
o El oscuro siglo XIX o la victoria de la
Ilustración popular.
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II Guerra Mundial, ¿comienza el siglo XXI?

Pensamiento Social 9º
Fabián Torres

Pasos para una primera lectura

1. Conforme avanza su primera lectura, busque y registre los conceptos

o términos que más se repitan a lo largo del texto. Probablemente,
varios de los términos recurrentes que usted identificará son las
palabras clave de la lectura.

2. Lea cada fragmento con el objetivo de determinar el tema del

texto, es decir, sobre qué asunto o problemática trata el mismo.

3. Establezca cuál es el propósito del texto. En general, los textos

académicos pueden tener un propósito expositivo (cuando buscan
definir, describir o explicar algo) o un propósito argumentativo
(cuando intentan persuadir a la audiencia mediante la defensa de una
tesis o una postura).
4. Identifique la idea principal de la lectura. En los textos académicos,
esta suele plantearse en la introducción o en la conclusión (aunque
puede haber excepciones a esta tendencia).
5. Distinga las ideas principales de las secundarias. Para esto, tenga en
cuenta que las ideas secundarias de un texto desarrollan la idea
principal.

Sigue las
recomendaciones.
 06 - 2021
II Guerra Mundial, ¿comienza el siglo XXI?

Pensamiento Social 9º
Fabián Torres

Guía para la elaboración de textos argumentativos en historia

Si bien la argumentación es un proceso transversal a las diferentes áreas del

conocimiento, existen algunas particularidades de las Ciencias Sociales, y específicamente de la
Historia, que se deben tener en cuenta a la hora de escribir un texto de este tipo.

Introducción
El tema: una de las primeras cuestiones que debe resolver antes de empezar a escribir es la
delimitación del tema. En Historia hay dos elementos claves que se deben tener en cuenta para
esto: el tiempo y el espacio. Asegúrese de que el tema que va a abordar esté acotado en ambas
variables, ejemplo: la televisión en Colombia (espacio) durante la década de 1960 (tiempo).
La tesis: debe ser una idea debatible y sobre la cual se pueda presentar evidencia. Además, debe
ser más específica que el tema planteado anteriormente, ejemplo: durante la década de 1960, la
televisión en Colombia fue usada para favorecer el programa político del Frente Nacional.
La estructura: es conveniente que desde la introducción el lector sepa cómo está organizado el
texto y qué argumentos va a usar para defender su tesis. No se trata de hacer un desarrollo de
estos, sino solamente de enunciarlos.

El desarrollo

Las evidencias: es necesario que los argumentos que está desarrollando para sustentar su tesis se
basen en evidencias sólidas y confiables. Lo ideal para esto es utilizar fuentes primarias. Estos son
documentos o archivos que fueron escritos o elaborados en la misma época sobre la cual se está
hablando. Ahora bien, normalmente no es fácil acceder a este tipo de fuentes, por lo cual es válido
utilizar fuentes secundarias. Estos últimos son trabajos publicados por autores que tuvieron una
aproximación previa a los documentos de la época y elaboraron un análisis alrededor de estos.

El contexto: es importante tener en cuenta que los acontecimientos o procesos históricos que usted
está estudiando no ocurrieron en el vacío ni por entera casualidad. En Historia es esencial saber
inscribirlos, al igual que las mismas evidencias, dentro un contexto más amplio. En un ensayo corto
(3 a 5 páginas), lo ideal sería escoger entre dos y tres argumentos que fueran útiles para
sustentar la tesis y explicarlos y analizarlos en función de su contexto.
 05 - 2021

Periodo entreguerras

Pensamiento Social 9º
Fabián Torres

Conclusiones

En esta parte se espera que el escritor retome la tesis planteada en el comienzo y muestre que
efectivamente fue capaz de defenderla. Es útil enunciar las ideas principales que usted usó para
sostener su tesis, pero no se trata de explicarlas nuevamente. A veces puede ser aconsejable incluir en
este punto alguna reflexión propia sobre el tema que se abordó, aunque es opcional.

RECOMENDACIONES

• Evite las generalizaciones.

• Verifique los conceptos.
• Evite caer en anacronismos.
 01 - 2021

Los nacionalismos

Pensamiento Social 9º
Fabián Torres

Bibliografía

Amery, C. (2002). Auschwitz¿ Comienza el siglo XXI?.

Madrid. Turner.

Hobsbawm, E. (1998). La historia del siglo XX. Crítica.

Casanova, J. (2011). Europa contra Europa, 1914-1945 (pp.

29-29). Barcelona: Crítica.