GUÍA FILOSOFÍA TERCER TRIMESTRE

GRADO ONCE

APERTURA DE LA GUÍA: 6 de septiembre

CIERRE DE LA GUÍA: 26 de noviembre

DOCENTES:
Docente Franzúa Moreno: profesorfranzua@hotmail.com
Teléfono: 3118974777.
Docente Yolanda Pineda: apinedarojas@gmail.com
Teléfono: 3158742775.
Docente Antonio María Merchan Jaimes: embrujollanerotours@gmail.com
Teléfono: 3112064458
Docente: Yury Marcela Méndez Castiblanco: marcelamendezcastiblanco@gmail.com
Tel: 3208521088

Duración: 11 semanas.
Temáticas: Fenomenología: Edmundo Husserl
Existencialismo: Precedentes conceptuales. Representantes.
Vitalismo: Representantes
Raciovitalismo

Competencia a desarrollar: COMPETENCIA CRÍTICA: se orienta al ejercicio autónomo y

público de la razón. COMPETENCIA DIALÓGICA: consiste en una práctica comunicativa a
través de la cual maestros y discípulos involucran razones, emociones y expectativas. El diálogo
filosófico debe basarse en el desempeño de reconocer los contextos y el fundamento de las
razones, así como de construir confianza entre los interlocutores; gracias a ello es posible
alcanzar una mejor aprehensión del mundo, de la subjetividad propia y de la subjetividad de los
demás.

Tópico generativo: Una existencia angustiosa

Hilo conductor: ¿De qué manera valorar los aportes de las principales corrientes filosóficas
contemporáneas en la consolidación del pensamiento actual?

Meta de comprensión superior: Comprender los principales aportes del existencialismo y el

vitalismo, a partir de sus principales exponentes, con el fin de comprender su papel en la
consolidación del pensamiento actual.

Metodología: desarrolle en hojas las siguientes actividades de acuerdo a las instrucciones

dadas en cada una (OJO NO DEBE TRANSCRIBIR LA INFORMACIÓN). Si es estudiante
VIRTUAL O PRESENCIAL, deberá cargar las actividades en los espacios establecidos por el
docente del área. Los demás estudiantes que NO trabajan con Moodle deberán enviar las
evidencias a través del medio establecido con cada maestro (WhatsApp, correo electrónico, etc.)
y en los tiempos determinados. El estudiante deberá fortalecer sus habilidades investigativas,
deberá leer muy bien, analizar la información, indagar e inferir y dar su pensamiento crítico
apoyándose en el Aprendizaje Colaborativo.

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN:

1. Presentación estética del trabajo.
2. Desarrollar la totalidad de actividades propuestas.
3. Entrega dentro de la fecha establecida
4. Calidad de las actividades presentadas.
5. Autoevaluación (la cual se anexa al final del trabajo)
RANGO ESCALA DESCRIPCIÓN GENERAL
NACIONAL
A la fecha, no se ha reportado con la gran mayoría de las tareas, actividades
propuestas para el proceso educativo en casa. Se requiere establecer contacto
con el Colegio para acordar estrategias que permitan la entrega de estas
actividades.
No se ha podido establecer comunicación con el acudiente ni el estudiante
1.0 a 2.9 BAJO durante el aislamiento preventivo obligatorio.
3.0 a 3.9 Continuar trabajando con mayor dedicación y constancia en el desarrollo de
actividades y producciones académicas propuestas para continuar el proceso
educativo en casa, hacer entrega oportuna de las mismas.
A pesar de las dificultades presentadas
durante el aislamiento ha demostrado
interés por las actividades programadas
3.0 a 3.9 BÁSICO
Trabaja con dedicación, constancia y esfuerzo en el desarrollo de actividades y
producciones académicas propuestas para el trabajo en casa y hace entrega
puntual de las mismas a pesar de las dificultades que se le presenten.
4.0 a 4.5 ALTO
4.6 a 5.0 SUPERIOR Felicitaciones, sus procesos académicos son excelentes. Siga con esa dedicación
y esfuerzo. Es ejemplo de estudiante Galanista.

ETAPA DE EXPLORACIÓN (ENTREGA VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE): Semana 1 y 2.

Actividad N°1: Lea atenta y cuidadosamente toda la guía.
Actividad N°2: Elabore un mapa mental donde explique qué es el existencialismo y el vitalismo,
y cuáles fueron las principales características de cada una de estas corrientes filosóficas.
Actividad N°3: Conteste la siguiente pregunta, ¿Cuáles son las principales conexiones que se
pueden establecer entre el existencialismo y el vitalismo? ¿Cuál fue la influencia de la primera y
segunda guerra mundial en el surgimiento del movimiento existencialista y vitalista?

EL EXISTENCIALISMO
El existencialismo es una corriente filosófica que
persigue el conocimiento de la realidad a través
de la experiencia inmediata de la propia
existencia. De todas formas, no se ha
desarrollado una teoría precisa o exacta que
defina claramente este concepto.

Lo que está claro es que este movimiento de

la filosofía destaca al ser humano individual como creador del significado de su vida. La
temporalidad del sujeto, su existencia concreta en el mundo, es aquello que constituye al ser y
no una supuesta esencia más abstracta.

Los existencialistas no creen que el individuo sea una parte de un todo, sino que cada ser
humano es una integridad libre por sí misma. La existencia propia de una persona es lo que
define su esencia y no una condición humana general.

En otras palabras, el ser humano existe desde que es capaz de generar cualquier tipo de
pensamiento. El pensamiento hace que la persona sea libre: sin libertad, no hay existencia.
Esta misma libertad convierte al individuo en un ser responsable de sus actos. Hay, por lo tanto,
una ética de la responsabilidad individual. La persona debe hacerse cargo de los actos que
realiza en el ejercicio de su libertad.
del ser humano radica en vivir su propia vida de forma pasional y sincera, pese a los mil
obstáculos que puedan presentarse.

De todas formas, el término no se acuñó hasta la década del 40 y quienes lo hicieron fueron los
franceses Jean-Paul Sartre (1905–1980) y Albert Camus (1913–1960). Considerados hoy como
los máximos exponentes del existencialismo.
Este término fue el resultado de un intenso trabajo filosófico desarrollado entre los siglos XIX y
XX; en una búsqueda clara de la razón de la existencia a partir de la individualidad, las
emociones, las acciones y la responsabilidad de cada individuo.
Se considera como padre del existencialismo al filósofo Soren Kierkegaard. Fue él quien
determinó que cada individuo es quien debe encontrarle un sentido a su existencia. Y agregó que
la mayor responsabilidad

Según lo explicó el propio Sartre el existencialismo es una forma humana de entender la

existencia. Posteriormente, se incluyó dentro de esta ideología a pensadores de épocas
anteriores como Hedegger, Nietzche o el propio Kierkegaard.
Esta corriente puede dividirse en diversas escuelas; entre las mismas podemos destacar:
el existencialismo teísta (reflexiona sobre la existencia de Dios y el Espíritu), el existencialismo
ateo (niega lo divino) y el existencialismo agnóstico (considera que la existencia de Dios es
irrelevante para la existencia humana).

EL VITALISMO
En la filosofía, el vitalismo se ha expresado en diferentes
corrientes y tiene distintas implicaciones, aunque parte
del mismo principio. También se conoce como filosofía
de la vida.
Se formuló entre los siglos XIX y XX en contraposición al
racionalismo filosófico. Para los filósofos de esta
corriente, la vida no es mera respuesta a los mecanismos
racionales y, además, es valiosa en sí misma y no en
función de elementos que le son ajenos.
Para el vitalismo filosófico en general, la vida humana es vista como un proceso y, como tal, no
puede ser reducida al comportamiento mecánico o al mero racionalismo.
En este sentido, se dieron al menos dos corrientes de vitalismo filosófico:
1. Aquella que propugna la exaltación de la vida desde el punto de vista biológico y
2. Aquella que propugna la vida en un sentido histórico o biográfico.
En la primera, sobresalen elementos como la valoración del instinto, incluido el instinto de
supervivencia, la intuición, el cuerpo, la fuerza y la naturaleza. Uno de sus teóricos sería
Friedrich Nietzsche.
En la segunda, sobresale la valoración de la experiencia vital en sí, el decir, el valor del conjunto
de experiencias humanas que una persona acumula a lo largo de su existencia, lo que valoriza
además la perspectiva y la teoría de las generaciones. En esta tendencia podemos mencionar al
español Ortega y Gasset.

INFORMACION COMPLEMENTARIA:
https://www.youtube.com/watch?v=Td0u3ofJX9s
https://www.youtube.com/watch?v=r4iHjjbhFrk&t=51s
https://www.youtube.com/watch?v=AxWZp6xqWZU
Debe apoyarse en los siguientes videos.

ETAPA GUIADA (FECHA DE ENTREGA VIERNES 29 DE OCTUBRE) : Semana 3 a 8

TIPOS DE EXISTENCIALISMO

Existencialismo Cristiano
La vertiente cristiana de esta corriente intentó dar un enfoque existencialista a la cristianismo,
basándose más que nada en la obra de Kierkegaard. Esta escuela propone que cada persona
debe tomar sus decisiones de manera independiente, dado que estas constituyen luego su
esencia. Son sus acciones las que serán evaluadas ante Dios, dado que ésa era la única forma
de mantener el constante escrutinio de las propias acciones.
Aparte de Kierkegaard, se consideran pertenecientes a esta forma de existencialismo a los
filósofos y escritores franceses Gabriel Marcel (1889-1973), Emmanuel Mounier (1905-1950),
Pierre Butang (1916-1998), así como al filósofo alemán Karl Jaspers (1883-1969) y al filósofo y
escritor español Miguel de Unamuno (1864-1936).

Existencialismo ateo
Alejándose del pensamiento de Kierkegaard y de la filosofía de Heidegger, para aproximarse así
más bien a una visión atea del ser humano, esta vertiente es obra sobre todo de Jean-Paul
Sartre y su El ser y la nada (1943), así como de las obras de Beauvoir y Camus, este último en
menor medida.

Esta forma de existencialismo negaba cualquier forma de pensamiento trascendental, metafísico

o religioso. En particular porque la formulación sartreana (“la existencia precede a la esencia”),
se oponía a una tradición fundada por Aristóteles y heredada por el cristianismo. De esta
manera, el existencialismo confronta el miedo y la angustia de la muerte, sin ofrecer ningún tipo
de salvación final a manos de Dios, ni de la naturalez a.

Existencialismo agnóstico
Asociado más que nada a la obra de Camus y a su
manera de pensar, esta tercera opción plantea que
la existencia o inexistencia de Dios y de lo divino es
de muy poca relevancia para la existencia del ser
humano, ya que puede o no existir, pero eso no
soluciona ningún problema ético, ni brinda consuelo
alguno al ser humano que vive la vida como puede.

Representantes del existencialismo

Søren Kierkegaard, filósofo y teólogo danés nacido en 1813 y fallecido en 1855, es el autor que
abre paso al pensamiento existencialista. Será el primero en postular la necesidad de que la
filosofía sitúe su mirada desde el individuo.
Para Kierkegaard, el individuo debe hallar la verdad en sí mismo, fuera de las determinaciones
del discurso social. Ese será, pues, el recorrido necesario para hallar la propia vocación.
Así, Kierkegaard avanza hacia la subjetividad y el relativismo, aun cuando lo hace desde una
perspectiva cristiana. Entre sus obras más destacadas se encuentran El concepto de la
angustia y Temor y temblor.

Friedrich Nietzsche fue un filósofo alemán nacido en 1844 y fallecido en 1900. A diferencia de
Kierkegaard, rechazará cualquier perspectiva cristiana y religiosa en general.
Nietzsche proclama la muerte de Dios al analizar el devenir histórico de la civilización occidental
y su decadencia moral. Sin dios o los dioses, el sujeto debe encontrar por sí mismo el significado
de la vida, así como su justificación ética.
El nihilismo de Nietzsche relativiza la trascendencia de un único valor absoluto ante su
incapacidad para dar respuesta unificada a la civilización. Ello constituye terreno propicio para la
indagación y la búsqueda, pero entraña también angustia existencial.

Jean-Paul Sartre, nacido en Francia en 1905 y fallecido en 1980, es el representante más

emblemático del existencialismo del siglo XX. Fue filósofo, escritor, crítico literario y activista
político.
Sartre definía sus planteamientos filosóficos como existencialismo humanista. Estuvo casado con
Simone de Beauvoir y recibió el Nobel de literatura en 1964. Es conocido por haber escrito la
trilogía Los caminos de la libertad y la novela La náusea.

INFORMACION COMPLEMENTARIA:
https://www.youtube.com/watch?v=zTCRg7tiRnA
https://www.youtube.com/watch?v=cOkVJZdOQVE&t=1s
Debe apoyarse en los siguientes videos.

Actividad N°4: Realiza un mapa conceptual (ya sea en hojas de blog, de cuaderno o en lo que
usted considere pertinente) que resuma la temática abordada, incluyendo lo explicado en los
videos.
Actividad N°5: Elabore un crucigrama totalmente inventado por usted (ya sea en hojas de blog,
de cuaderno, en el cuaderno mismo o en lo que usted considere pertinente) con al menos 20
conceptos que usted considere importantes para entender el tema. Cada palabra o concepto
debe tener su clave o pista correspondiente.

Actividad N°6: Responda (ya sea en hojas de blog, de cuaderno o en lo que usted considere
pertinente) las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es la relación que existe entre las guerras mundiales y el surgimiento del
existencialismo?
- ¿Cuáles son las posibles semejanzas entre el racionalismo y el empirismo?
- ¿Con cuál de las dos corrientes filosóficas está más de acuerdo? Explique su respuesta
- Explique con sus palabras el posible significado de la frase de Jean Paul Sartre: “No
somos más que nuestras propias decisiones”.
- Explique con sus palabras el posible significado de la frase de Federich Nietzsche: “La
madurez del hombre es haber vuelto a encontrar la seriedad con la que jugaba cuando era
niño”.

ETAPA DE SÍNTESIS (FECHA DE ENTREGA VIERNES 26 DE NOVIEMBRE): Semanas 9 a 11

Elabore un afiche publicitario en un octavo de cartulina PARA CADA UNA de las corrientes
filosóficas vistas, existencialismo y vitalismo, en el que promocione sus principales ideas. Los
afiches deben ser creativos, originales, llamativos, con poco texto escrito.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS EXCELENCIA SIGNIFICATIV EN PENDIENTE
O PROCESO
AUTOEVALUACIÓN
1.CALIDAD DEL TRABAJO

2.PUNTUALIDAD EN LAS
ENTREGAS
3.COMPROMISO CON LA
ASIGNATURA
4.PRESENTACIÓN
ESTÉTICA DEL TRABAJO
5.PROFUNDIDAD DE MIS
ARGUMENTOS
TOTAL

Bibliografía:
https://www.webdianoia.com/moderna/kant/kant_fil_etica.htm