Paráfrasis

Objetivo:

El objetivo del alumno es de dar una explicación del contenido de un texto, para aclararlo en todos sus aspectos, y facilitar su comprensión.

Descripción:

Se asume que la paráfrasis o parafraseo es la transformación de la forma de un mensaje o texto sin alterar en lo más mínimo su esencia, su contenido, su significado. Es imitar al texto original para mostrar que se ha comprendido el contenido, haciéndolo más claro, inteligible, sencillo y preciso. • Tipos de Paráfrasis:

1. Paráfrasis mecánica. Consiste en sustituir por sinónimos o frases alternas

las expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintácticos mínimos. 2. Paráfrasis constructiva. Consiste en la reelaboración del enunciado, dando origen a otro con características muy distintas, pero conservando el mismo significado. • Para escribir una paráfrasis se deben seguir los siguientes pasos básicos:

A. Lectura atenta y general del texto. B. Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido. C. Selección de las ideas fundamentales.
D. Subrayado de palabras o frases susceptibles de cambio.

E. Lectura y sustitución de palabras y frases por escrito. F. Lectura de la paráfrasis y comparación con el texto original G. Redacta el borrador de la paráfrasis H. Realiza la redacción definitiva.

Ventajas:

Es una estrategia eficiente para elevar el nivel de eficacia del estudio y de las investigaciones. Manifiesta una forma de respuesta por parte del lector. Contribuye a aprender más adecuadamente la información que proporciona un texto. entre otras cosas. Explicando lo aprendido a las demás personas o sus compañeros. Al enseñar a los alumnos a realizar paráfrasis se les entrena. • • • • • • • Desventajas: • • Al alumno se le puede hacer un poco tedioso que leer varias veces el texto para comprender las ideas principales y traducirlas con sus propias palabras. Se entrenan los alumnos para repetir aspectos importantes con sus propias palabras.org/wiki/Par%C3%A1frasis Cuadro comparativo . Para hacer una paráfrasis se requiere un alto grado de comprensión y se necesita de mucho tiempo.• Con la paráfrasis se ejercita la redacción y es una estrategia para resumir textos de considerable volumen de información. Ayuda a explicar y comprender mejor el mensaje de un texto. que posteriormente resulta útil en su futura labor científica.wikipedia. para escribir o realizar citas contextuales. Propicia la selección de un vocabulario adecuado. Referencia: ∗ http://es.

4. Identifica los elementos que se desea comparar. . Marca los parámetros a comparar. Escribir las características de cada objeto o evento. 3. 5. Descripción: ∗ Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas. 1.Objetivo: ∗ El alumno sintetiza la información y contrasta los elementos de un tema. elementos o eventos. Te permite comparar dos o más. Construir afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados. Obtener conclusiones. para llegar a conclusiones que tal vez te permitan llegar a una decisión. Ventajas: ∗ ∗ Ofrece una visión conjunta del tema o temas comparados. 2.

Desventajas: ∗ ∗ El alumno necesita mínimo dos temas para poder hacer la comparación.com/trabajos47/parafrasis/parafrasis2.shtml Subrayado Objetivo: • El alumno debe destacar mediante un trazo (líneas. Puede resultar tedioso leer los temas que se quieren comparar y sacar sus ideas principales.∗ Con el puedes comparar y hacer patentes las diferencias o similitudes entre los conceptos. rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.net/jarias56/cuadro-comparativo-1283692 http://www. Descripción: .slideshare.monografias. Referencia: ∗ ∗ http://www.

Es conveniente ir subrayando párrafo a párrafo. utilizando dos tipos de trazo para diferenciar: línea recta como subrayado normal y línea ondulada para destacar las ideas principales. Todo aquello que sirva para llamar la atención.El subrayado no debe limitarse a la línea sino que puede incluir otros tipos de señales: flechas relacionando ideas. diagramas. porque posteriormente puede resultar difícil interpretar el porqué se utilizó un color u otro.. 5.. Por ejemplo: "Los resultados de las elecciones en Italia han estado muy reñidos" 4.Se subrayan únicamente palabras claves y no frases enteras. Es un error muy típico del estudiante comenzar a subrayar en la primera lectura. signos de interrogación. Se incrementa el sentido crítico de la lectura. Primero se lee el párrafo y a continuación se subraya la idea principal. 3. • • Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis. etc. uno de ellos para destacar lo más relevante. llamadas de atención. Ventajas: • Llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto. No es conveniente emplear múltiples colores: primero... Ayuda a fijar la atención. Desventajas: . porque ralentiza el subrayado.1.Se pueden utilizar un par de colores. pequeños esquemas. y segundo. Se puede emplear también un único color.. 2.Sólo se comenzará a subrayar tras una primera lectura comprensiva del texto y una vez que éste se ha entendido. • • Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.

com/tecnicas-de-estudio/subrayado http://www. mecánica.• • A veces al alumno le cuesta trabajo identificar las ideas principales. A veces se subraya prácticamente todo el texto lo que induce posteriormente a una memorización literal. Referencia: • • http://www. sin distinguir cuales son las ideas principales.psicopedagogia.com/Tecestud/Lecciones/Lecc11.htm .aulafacil.

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