INSTRUMENTO PARA EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA DE

MATEMÁTICAS EN SEGUNDO GRADO

LISTA DE COTEJO - ESCALA DE APROVECHAMIENTO
BLOQUE I. SECUENCIA I
Nombre del alumno(a): _________________________________________________________
Grado y grupo: ____________________ Fecha: _____________________
NIVELES DE DESEMPEÑO
ESPERADO EN DESARROLLO REQUIERE APOYO

Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas de multiplicación y división con fracciones y decimales positivos.
Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y
decimales positivos y negativos.
(PPE: 2017, Página 179 ).
NIVELES DE LOGR
INDICADORES DE EVALUACIÓN DESEMPEÑO O (%) RETROALIMENTACIÓN
Realiza multiplicaciones de números
enteros, fraccionarios, decimales positivos %
y negativos.
Realiza división con números enteros,
fraccionarios, decimales positivos y %
negativos.
Resuelve problemas de división y
multiplicación de números enteros,
%
fraccionarios, decimales positivos y
negativos.
Explica los procedimientos que utilizó para
resolver problemas. %
Aplica la ley de los signos para resolver
operaciones de multiplicación y división de
%
números enteros, facciones y decimales
positivos y negativos.
Utiliza planteamientos formales; lógico
matemáticos (organiza los datos
informativos con procedimientos), o %
informales; gráficos (realiza dibujos) para
encontrar solución al problema.

TOTAL 100% = _____ % de la evaluación general

EVALUACIÓN FORMATIVA
Competencias
 Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
33.3 % 33.3% 33.3%
Exámenes Autoevaluación
Heteroevaluación Coevaluación
Productos Participación
Conceptos Actividades relevantes Trabajo colaborativo
Definiciones Ayuda mutua
Principios Aprendizajes promovidos en Solidaridad
Teorías las diversas asignaturas Empatía
Acontecimientos
Hechos Cumplimiento (entrega en
Procedimientos tiempo y forma)
Algoritmos Orden y limpieza
Disciplina
Aprendizajes esperados

Al establecer los porcentajes de evaluación tomar en consideración que todos los elementos son
relevantes.