YO ME QUEDO EN CASA

ÁREA: COMUNICACIÓN
Sesión 1 : “Leemos textos expositivos de
comparación y contraste ”
Semana del 18 al 22 de octubre del 2021
ÁREA: COMUNICACIÓN DOCENTES
:

Nombres y Secciones:
apellido: 3ro

Competencia Lee diversos textos en su lengua materna.

s

Capacidades  Identifica información explícita, relevante y

complementaria seleccionando datos específicos y detalles
en diversos tipos de textos de estructura compleja y
ambigua, así como falacias, paradojas, matrices y
vocabulario especializado.
Propósito Los estudiantes identifican la estructura y características del texto expositivo de comparación y contraste,
al analizar los diversos tipos de textos de estructura compleja.

I.- Observa el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=WUBTdR7Q7Yc El texto expositivo comparativo – tercero de secundaria

(Razonamiento verbal)

Recuerda: Todo texto expositivo ya sea de comparación y contraste presenta:

El texto expositivo comparativo –contraste: Presentan al comparación y diferencias entre dos objetos o temas
dentro de dicho texto expositivo.

II. Analiza :
Analiza, luego emplea llaves y señala las partes del texto expositivo de comparación y contraste

Texto 1: Comunicación animal y comunicación humana

No cabe duda de que todos en alguna oportunidad se habrán quedado

maravillados al observar el comportamiento de ciertos animales, a tal
punto que hasta llegan a creer que ellos obedecen a cierta forma de
pensamiento similar al de los humanos, lo cual se resume en
expresiones como “solamente le falta hablar para que parezca una
persona”.
Por ello, no es aventurado afirmar que las llamadas especies inferiores
comparten con el hombre […] semejanzas que van más allá de lo
meramente biológico. Pero esa aludida comunicación se da mediante vocalizaciones, expresadas en
forma de gritos, cantos, silbidos, graznidos, movimientos y ceremonias rituales, que no son más que
señales (acústicas o auditivas, audiovisuales, gestuales, etc.), a través de las cuales ellos
manifiestan sus estados de ánimo y necesidades.
Sin embargo, se puede decir que ese proceso está determinado por los instintos que desarrollan los
animales, a tal punto que es posible enriquecerlo mediante el entrenamiento que los lleve a aprender
nuevas señales, según
se ha observado en las especies que actúan en circos o películas [...]. No obstante, lo anterior
evidencia que ese aprendizaje —especialmente de un lenguaje gestual o visual— no es espontáneo
como ocurre con los niños, sino es producto de ese entrenamiento o amaestramiento al que son
sometidos por el hombre […]. A pesar de todo, existen ciertos aspectos comunes y otros que
diferencian la comunicación animal de los sistemas lingüísticos humanos. En el primer caso, se da
por sentado que ambos (animal y hombre) participan en procesos comunicativos, entendidos de una
forma general; es decir, una comunicación en la cual se producen o reciben señales asociadas a
algún significado. Dichas señales pueden ser la respuesta a una necesidad,
y las mismas se circunscriben al dominio de la respectiva especie […]. En cuanto a las diferencias,
se mencionan cinco aspectos básicos:
1. La comunicación animal (CA) se basa en un número limitado de señales, asociables cada una a
un estado interno o necesidad. Mientras, la comunicación humana (CH) es ilimitada en su alcance,
permite
combinaciones y creatividad, y siempre hay producción de mensajes nuevos.
2. La CA depende de estímulos internos y externos, en tanto que en la CH no hay control de ningún
tipo de estímulo.
3. En la CA hay producción y respuestas asociadas a situaciones muy concretas. La CH se adapta al
contexto, lo cual permite mensajes o respuestas diferentes ante situaciones nuevas (e incluso ante
situaciones similares a otras pasadas).
4. En la comunicación animal, se asocian estados internos o necesidades (de forma inmediata), pero
sin transmitir ninguna información conceptual o simbolizada. La comunicación humana permite
la operatividad y expresión del pensamiento; o sea, facilita su elaboración, su simbolización y
transmisión […].
5. En la CA no hay composición de unidades ni articulación, mientras que en la CH se dan
composiciones basadas en la articulación de unidades.

Mosquera, A. (noviembre de 2010). Comunicación animal y humana. Lenguaje actual.

Recuperado de http://goo.gl/7dReos.

III. Responde las siguientes preguntas; para ello, localiza la información en el texto:

Responder:
1.-¿Cuál es el tema del texto?

Como actúan los perro con los humanos

2.-¿Será un texto expositivo de comparación y contraste? Argumente su respuesta.

Si ya que este habla de las actitudes de los perros y como se asemeja a los niños estos

3.-¿La información que brinda el texto es real o producto de la imaginación del autor?
La información es muy real
4.- ¿Qué conceptos o ideas se busca comparar en este texto?

Con las actitudes o cosas aprendidas de un perro a las de un humano

5.-¿Crees que este texto consta de 3 partes, incluyendo el título? O Algunos no presentan
conclusión. Justifique su respuesta.

Sí, porque va de la parte expositiva, la comparativa y contando el titulo serian 3.

6.- ¿Por qué se escribe CA y CH?
Para referirse a la comunicación animal y a la comunicación humana.

7.-¿Qué animales son los que han enriquecido sus instintos?

Los perros

8.- Reconstruye la secuencia de los enunciados; para ello, complétalos con información mencionada
en el texto.
a. En algunos casos, los animales desarrollan su instinto mediante: el paso del tiempo y evolucion

b. El animal y el hombre participan en procesos comunicativos. Esto ocurre cuando

reciben señales que significan algo

c. La comunicación humana es ilimitada porque solo nos limitamos a hablar idiomas los perros se
comunican por gestos de su dueño y silbidos etc

9.- Deduce, a partir de las ideas expuestas en el texto, las características de la comunicación animal
y humana, sus similitudes y diferencias.

10.-Escríbelas en el siguiente cuadro:

Aspectos Comunicación animal Comunicación Humana

Características Características se fundamenta en
un número reducido de señales.
Depende de estímulos internos y
externos.
hay producción y respuestas
similares a situaciones bastante
específicas.
Posibilita combinaciones y
creatividad, y continuamente
hay producción de mensajes
nuevos.
no hay control de ningún tipo
de estímulo.

no hay estructura de unidades ni se acomoda al entorno, lo que

articulación. Posibilita posibilita mensajes o
combinaciones y creatividad, y respuestas diferentes frente a
constantemente hay producción situaciones novedosas
de mensajes nuevos.

no hay control de ningún tipo de

estímulo.

se ajusta al entorno, lo que

posibilita mensajes o respuestas
diferentes frente a situaciones
novedosas.

Similitudes
Ambos pueden recibir información y
aprenderla de forma completamente
normal
Diferencias
El perro necesita mas
estímulos para aprender
Ambos pueden recibir información y
aprenderla de forma completamente
normal
El humano se puede facilitar
esta tarea por su gran
 inteligencia

11.- Lee el siguiente texto, relaciónalo con la lectura “Comunicación animal y comunicación humana”.
Luego, responde oralmente las preguntas.

Texto 2
Algunos hechos que los perros pueden predecir antes de que ocurran son los siguientes:

Terremotos. Son muchos los testimonios de cómo los perros se comportan antes de que se
produzca un terremoto. Aunque los expertos no se ponen de acuerdo si esto se debe a su
desarrollado sentido del oído, o a que detectan las vibraciones de la tierra a través de sus patas […].

Tormentas. Su olfato y su oído detectan cambios en el ambiente y les permiten oír los sonidos de los
truenos a distancias lejanas.

Enfermedades. Graves enfermedades, como el cáncer o la diabetes, provocan cambios en nuestro

cuerpo imperceptibles para nosotros […]. En ocasiones, estos cambios sí pueden ser detectados por
los perros.

Adaptado de Robles, M. (7 de enero de 2015). 7 cosas que los perros pueden predecir antes de que ocurran. La nube de
algodón. Recuperado de http://lanubedealgodon.com/5-cosas-quelos- perros-pueden-predecir-antes-de-que-ocurran/

a. ¿La manera como expresan los perros la detección de un terremoto, tormenta o enfermedad es
una forma de comunicación con el hombre? ¿Por qué?
Si pues ellos se guían por lo cual realizan los humanos y por su sentido común además.
b. ¿A qué tipo de estímulos obedece la comunicación animal cuando estos anticipan determinados
hechos?
A su olfato tacto etc
12.-Elabora un mapa conceptual explicando el tema de los “textos expositivos de comparación y
contraste”.

Texto expositivo de comparación y contraste

Parte expositiva Parte comparativa

Acá se expone semejanzas

La composición general y
y diferencias
elemental de un escrito expositivo
principalmente
consta de 3 piezas: introducción,
desarrollo y conclusión. A - La
introducción: en ella se da a
conocer el asunto del escrito, se
plantea el objetivo del creador, los
métodos a continuar y hechos a
desarrollar
 LISTA DE COTEJO DEL TEXTO EXPOSITIVO DE COMPARACIÓN Y CONTRASTE

Nombre:

Al finalizar, marcar con una “X” según corresponda

CRITERIOS SÍ NO

1. ¿Hice la lectura previa? X

2. ¿Identifiqué la introducción, el tema e importancia en forma objetiva? X
3. ¿Se evidencia el uso de conectores o nexos tales como: A continuación, en X
los siguientes párrafos, pero, en cambio, sin embargo, en primer lugar, en
segundo lugar, en resumen, en conclusión, etc.?
4. ¿Identifiqué el registro lingüístico adecuado al tema del texto? X
5. ¿El texto se presenta de forma coherente y cohesionada con el empleo de X
conectores, signos ortográficos y referentes ?
6. ¿identifiqué la estructura del texto expositivo de comparación y contraste ? X
7. ¿Todos seguimos la lectura durante la hora de clases virtuales? X
8. ¿Se empleó recursos ortográficos y gramaticales en el texto expositivo de X
secuencia?
9. ¿Más de la mitad participó en el análisis de los textos? x

METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendimos hoy? Las características de texto expositivo y comparativo

¿Cómo emplearé en mi vida diaria lo que aprendí hoy? Para poder comunicarme mejor y nutrir mis
habilidades comunicativas
¿Te gustó la lectura? ¿Por qué? Si ya que esta lectura hablo de un tema que nunca había
escuchado además de ser sumamente interesante
¿Qué aspectos de la comunicación oral debo mejorar? El lexico
¿Qué dificultades he tenido?.conectividad por la luz que se fue del pueblo en donde ando de viaje
¿Qué debo hacer para superarlas? Volver a lima jajajaja

“Siempre da lo mejor de ti y lo mejor vendrá”