República bolivariana de Venezuela

Pontificia Universidad Católica Santa Rosa

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Escuela de Comunicación Social

Catedra: Problemas Sociales Contemporáneos 2021 III

Sección: D01D

Emile Durkheim y Max Weber

teoría sociológica

Docente: Alumna:

Dani Diaz Camila Machado

C.I: 30.606.214

Caracas, septiembre de 2021

 Biografía

Emile Durkheim

Nació el 15 de abril de 1858, fue un sociólogo y filósofo francés. Se crio en el

refugio de una familia judía, hijo de Melanie y Moise Durkheim.

Se graduó en la Ecole Normale superieure de parís en 1882, trabajo como

profesor de derecho y filosofía. En 1887 comenzó a enseñar sociología,
primerio en la universidad de burdeos y después en la de parís.

Emile Durkheim aseguraba que los órdenes científicos debían aplicarse al

estudio de la sociedad, y creía que los grupos sociales presentaban
cualidades que iban más allá o eran diferentes a la suma de las
características o comportamiento de los individuos.
Max Weber

Nació el 21 de abril de 1864, fue un sociólogo, economista, jurista, historiador

y politólogo alemán, hijo de Max weber y Marianne Weber. Debido a la vida
pública de su padre, Weber creció en un ambiente familiar inmerso en la
política, y su hogar recibió la visita de prominentes académicos y figuras
públicas Weber estudió en las universidades de Heidelberg, Berlín y Gotinga,
interesándose especialmente por el derecho, la historia y la economía.

Max Weber fue un gran renovador de las ciencias sociales en varios

aspectos, incluyendo la metodología
 Emile Durkheim

¿Qué es el individuo y la sociedad?

La sociedad no se halla separada del individuo, sino que este es la síntesis

de su propiedad social y su realidad no social. Esta unión forma una relación
al mismo tiempo de interioridad y exterioridad entre el individuo y la sociedad.
Se es parte del todo social pero también se es un todo en sí mismo.

Para Emile Durkheim la relación entre individuo y sociedad es indivisible, una

no se opone a la otra, entre ambas trabajan en conjunto sin ningún tipo de
inconveniente. Estas, pueden desdoblarse en dos planos, según ambas
facetas en que la sociedad opere sobre el individuo, la sociedad puede
representar como grupo, y aún puede aparecer a hacer como una ley.

Estudio de la relación entre individuo y sociedad: Durkheim tenía una

visión correctamente clara, la cual expresaba que la sociología debía meditar
la sociedad como una verdad, y las leyes de esta serian distintas a las de
cualquier individuo pese a la sección que tenga una de otra. Básicamente
con esto, Emile quería enseñar el crecimiento que puede recoger un
individuo en su medio, no obstante, luego, pensaba en la aparición de la
subjetividad y las distintas maneras de honestidad, que son producto de
distintos procesos de la elaboración social.
Formas de la solidaridad social: Durkheim estableció dos tipos de
solidaridades:
Solidaridad Mecánica: Durkheim consideraba que esta solidaridad forma
parte de las juntas primitivas, debido a que, hay un poco separación de
trabajo y las interpretaciones suelen ser las mismas para cada individuo,
dándole mayor fuerza a la razón colectiva.
Solidaridad Orgánica: Por otro punto, Emile comentaba que la solidaridad
orgánica, forma parte de las sociedades modernas. En esta solidaridad hay
máxima división de trabajo, cada individuo debe ejecutar su respectiva
función, resaltando la neutralidad individual para lograr una permanecía
social, existe mayor libertad y la conciencia colectiva pierde poder.
 Max Weber
¿Qué argumenta acerca de la burocracia?: En su tiempo, Weber escribió
que la burocracia moderna, tanto en el borde público como en el privado, se
basa en primer almacén en el origen general de explicar y articular de forma
precisa las facultades generales de las distintas oficinas.
Estas actitudes están respaldadas por la justicia o reglamentos
administrativos. Para Weber esto significaba, una división rigurosa del
trabajo, que identifique rotundamente las ocupaciones y compromisos
regulares del uso burocrático particular, los códigos describen las cadenas
de mando firmemente establecidas, los compromisos y la inteligencia de
obligar a los demás a cumplirlo y, por otra parte, la contratación de personas
con calificaciones particulares y certificadas respalda la ejecución regular y
continua de los encargos asignados.

Ideas principales de Max Weber: En su conclusión Weber no plasma

simplemente una idealización, son varias las cuales complementan su
modelo de burocracia y estas son:

Carácter legal de normas y reglamentos: Existen una colección de normas

y reglamentos escritos en la burocracia, los cuales están pulidos de forma
elaborada y razonable. Estos son coherentes con los objetivos de la
burocracia. Así, la burocracia se basa en una disposición propia que define
su funcionamiento.
.
Impersonalidad: Todas las reglas, resoluciones y cuestiones administrativas
se formularán y registrarán por escrito, además, todo trabajador cumplirá sus
deberes de manera impersonal

Jerarquía de la autoridad: La legislación comentada se compone de una

serie de normas abstractas y acopladas de forma racionable e intencional. El
sujeto con potestad posee una nómina de funciones, derechos y cargas, este
sujeto tiene mando a razón de su grado. Por otro lado, el sujeto que obedece
a la atribución lo hace porque así lo determinan las constituciones, y no tanto
por obedecer a la voluntad del defensor

Profesionalización y racionalidad: Cada profesional será seleccionado por

su cargo de preparación y especialización en la enseñanza. El cargo a
optimizar se planteará como una carrera donde uno puedo ser originado
(ascendido) según su antigüedad, inteligencia y conceptos técnicos.

Máxima división del trabajo: Existen una columna de cargos de mando

adentro de la organización burocrática. Cada grado de otorgamiento obedece
a una variedad de autoridades, que están delimitadas a partir de una serie de
reglas. Los cargos se organizan de forma jerárquica; mismamente, cada
recibo está bajo el control y enseñanza de un grado superior. Cada sujeto
será responsable de sus decisiones y actividades, así como de las de sus
subordinados
Determinación de reglas: Las reglas y las normas rigen la conducta de los
trabajadores. Cada una de ellas se aplica a cada suceso y sede en concreto
de forma consecuente.

Racionalización de la educación: La racionalización de la instrucción, es un

recurso consiste en facilitar conceptos especializados, eficaces y útiles a los
individuos que forman parte de la cultura capitalista. Max creó tres tipos de
dominaciones, para el eran una manera de enseñanza, en adonde las ramas
serian específicamente para obedecer su interpretación. La institución
especializada consiste en gestar a un experto en un argumento en
específico, la humanista determina una manera de vida en donde existan
magníficos comportamientos y actitudes, y la enseñanza carismática es la
que búsqueda de dar en el clavo el alcance o las cualidades con las que
nacen algunas personas.

¿Por qué le dicen Padre de la Sociología Moderna?: Weber apodado así

debido a que, fue quien fundó las bases del método de trabajo de la
sociología moderna, aportando la legitimidad que se necesitaba, además sus
trabajos han sido altamente importantes para el desarrollo de la misma, entre
ellos destacan su libro “Economía y Sociedad”, considerado como el más
importante de la sociología del siglo XX.

¿Cómo definen la sociedad?

Según Emile, la sociedad representa un honor social que regula a los

individuos que dependen de todo el planeta, para así encaminar una
convivencia colectiva, teniendo como defensa emocional la hermandad, pero
sin dejar de costado, las individualidades y el sentido de pertenencia de
todas y cada una de estas personas con su cultura, con su identificación, con
los saberes, con los atrevimientos, y demás rasgos relevantes para sostener
cohesión social y supervivencia de la sociedad.

Para Weber la sociedad no se organiza exclusivamente por el uso de

mercado, en otras palabras, que la postura de los individuos en lo económico
no es necesariamente el determinante principal de su postura en todos los
otros órdenes de su historia cotidiana...

objeto de estudio de Emile Durkheim:

se basó en los asuntos sociales para poder contratar de realizados sus

doctorados hacia la sociedad. Su sistema se enfocaba en buscarle un punto
a la sociología entre las clases del planeta, siguiendo el patrón de las
ciencias sociales, a través de sus doctorados Emile logró colocar tres clases
de hechos sociales.

Objetivo de estudio de Max weber:

Su objeto de estudio fue la influencia social, enfocándose en la actuación

humana que por naturalidad suele mantener una cuestión subjetiva, al igual
que objetiva, luego Weber hizo énfasis en la subjetividad para así poder
emplear el uso comprensivo enfatizando la interpretación para resistir a una
terminación final de la problemática planteada inicialmente y acordar un gran
dilema metodológico desde la creación de la sociología.

Importancia social:

Emile Durkheim: Su trascendencia en la sociedad se debe a que, Emile

tuvo gran capacidad para moderar la autonomía científica de la sociología y
por otra parte, supo cómo proceder la aplicación del método científico al
estudio de los fenómenos sociales.

Max Weber: Más reconocido como teórico cultural antes que sociólogo, Max
Weber tiene una gran importancia a nivel social puesto que, fue el pionero de
darle mucha prioridad a las miradas del planeta en la constitución de los
grupos sociales y a la apertura del cambio social.
 Aporte sociológico:

Emile Durkheim: Emile Durkheim fue el creador del primer departamento de

sociología en la Universidad de Bordeaux en 1895, publicando Las reglas del
método sociológico, luego en 1896 creó la primera revista dedicada a la
sociología, llamada: “L’Année Sociologique”. Progresivamente creo su
influyente monografía, El suicidio (1897), un estudio de los tipos de suicidios
de acuerdo a las causas que lo generan, fue pionera en la investigación
social y sirvió para distinguir la ciencia social de la psicología y la filosofía
política. En su obra clásica, Las formas elementales de la vida religiosa
(1912), comparó las vidas socioculturales de las sociedades aborígenes y
modernas, con lo que ganó aún más reputación.

Este gran sociólogo perfeccionó el positivismo que primero había ideado

Augusto Comte, promoviendo el realismo epistemológico y el método
hipotético deductivo, para él, la sociología era la ciencia de las instituciones,
y su meta era descubrir “hechos sociales” estructurales. Durkheim fue un
mayor proponente del funcionalismo estructuralista, una perspectiva
fundacional tanto para la sociología como para la antropología. Según su
visión, las ciencias sociales debían ser puramente holísticas; esto quiere
decir que, la sociología debía estudiar los fenómenos atribuidos a la sociedad
en su totalidad, en lugar de centrarse en las acciones específicas de los
individuos.

Max Weber: Los primeros trabajos de Weber estaban relacionados con la

sociología industrial; sin embargo, su mayor fama proviene por sus trabajos
posteriores sobre sociología de la religión y sociología del gobierno. Las
teorías sociológicas de Weber generaron una gran conmoción en la
sociología del siglo XX, desarrollando así la noción de “tipos ideales”, que
eran ejemplos de situaciones en la historia que podrían usarse como puntos
de referencia para comparar y contrastar diferentes sociedades.
 BIBLIOGRAFIA:

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