El Conocimiento Científico y Empirico

1. 1. El conocimiento científico El conocimiento científico es aquel conocimiento que se

logra a través de la experimentación. Es decir que se distingue de los demás tipos de
conocimientos por justificar sus conclusiones al proporcionar prueba de su verdad,
esto es fundamental porque prueba que es cierto. De este además se puede decir que
es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Cabe destacar que se
caracteriza por ser racional, objetivo, sistemático, metódico y verificable. Pues bien el
conocimiento científico es aquel que se alcanza a través de la experimentación. Es
bueno señalar que este posee una cualidad que lo diferencia de todos. Según
(Chalmers., 1976) El conocimiento científico ha de entenderse como derivado de los
hechos, pero de forma inductiva y no deductiva. Es bueno señalar que este posee una
cualidad que lo demás tipos de conocimiento no lo poseen, la cual es la justificación de
sus conclusiones al proporcionar prueba de su verdad. Esto e fundamenta porque
prueba que es cierto. Además dicho conocimiento es crítico porque trata de distinguir
lo verdadero de lo falso. Según (Ziman, 2003) “El conocimiento científico no es sólo
una corriente incorpórea de datos o de libros que se depositan en las baldas de una
estantería”. Es algo que las mentes humanas generan y reciben, regeneran o revisan,
comunican e interpretan. (Burgen, 1959) “El conocimiento científico es fáctico: parte de
los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. También este se
caracteriza por ser”. Racional: La ciencia es un conocimiento superior, es elaborado
por la razón y guiado por la lógica. Objetivo: Se acerca a la realidad del objeto
explicándolo exhaustivamente. Sistemático: Es ordenado de lo simple a lo complejo y
se expresa en una Teoría coherente.
2. 2. Metódico: Utiliza procedimientos, medios e instrumentos para descubrir el
conocimiento verdadero. Verificable: Todo conocimiento científico está sujeto a
comprobación utilizando métodos especiales como la experimentación y demostración.
En conclusión se puede decir que el conocimiento científico es aquella verdad
descubierta a través del proceso de investigación basado en todas aquellas evidencias
que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza. Por
añadidura hay que señalar que gracias a dicho conocimiento hemos adquirido grandes
informaciones, como es el descubrimiento de la conformación del sistema solar. Otra
información seria la conclusión de que la tierra gira alrededor del sol. Bibliografía
Burgen,M. (1959). La ciencia. Su método y su filosofía. Chalmers.,A.F.(1976). ¿Qué es
esa cosa llamada ciencia? Ziman,J.(2003). ¿Quées la ciencia?
3. 3. El Conocimiento Empírico El conocimiento empírico es aquel que se adquiere con la
experiencia. Este conocimiento plantea que todas las características que estructuran el
pensamiento están dadas por los elementos que el paso del tiempo y de las
situaciones vividas va aportando. Es también llamado conocimiento vulgar, este hace
referencia al conocimiento popular obtenido por azar o por práctica, luego de
enumeradas tentativas, es metódico y asistemático. El empirismo se opone a la tesis
del racionalismo según el cual el pensamiento, la razón, es la verdadera fuente del
conocimiento es la experiencia. En opinión del empirismo no hay ningún patrimonio a
priori de la razón. El espíritu humano está por naturaleza vacío; es una tabula rasa una
hoja de escribir y en la que escribe la experiencia. Todos nuestros conceptos, incluso
los más generales y abstractos, proceden de la experiencia. A través del conocimiento
empírico, el hombre común conoce los hechos y su orden aparente, tiene
explicaciones concernientes a las razones de ser de las cosas y de los hombres, todo
ellos logrado a través de experiencias cumplidas al azar, sin método y mediante
investigaciones personales cumplidas al calor de las circunstancia de la vida. (Enrique
González Suárez) “Afirma que el conocimiento empírico juega un papel fundamental
un nuevo enfoque que acostumbra denominarse por niveles. En él se forman premisas
del principio sistémico estructural, la concepción del problema complejo, se origina la
necesidad de elaborar estrategias de investigación de problemas complejos, aparecen
intentos de elaborar el aparato conceptual requerido, tiene lugar la diferenciación
espontánea de los niveles de investigación, etc”. Conclusión
4. 4. Sobre el conocimiento empírico se afirma que por sus características es imposible
hacer transparente la «caja negra» de los fenómenos que se investiguen en el
contexto de la gestión del conocimiento. El conocimiento empírico se va acumulando y
se forman conglomerados de modelos empíricos y no un sistema. Carece de la
posibilidad de generalizar el conglomerado de los modelos empíricos para que puedan
ser utilizados en la ciencia y la práctica social. El incremento de conglomerados de
modelos empíricos no generalizables (frecuente fenómeno actual) constituye una
barrera al desarrollo del conocimiento en el contexto de la gestión del conocimiento, la
cual si a nivel del conocimiento empírico se centra en el usuario como un nuevo
ingrediente de las relaciones. BIBLIOGRAFÍA • Estudio de la ciencia. Marx. W.
Wartofsky • Enciclopedia Gran Omeba. Tomo II. Editorial Bibliográfico Omeba. Pág.
412-417. Enrique González Suárez. (10 de enero 2011). Conocimiento empírico.
Revista cubana de información en las ciencias de la salud, vol. 22, 2. Lic. Enrique
González Suárez. Universidad de La Habana. La Habana, Cuba.
UCE Facultad Filosofía ECA Mercedes_Torres
1. 1. Universidad Central del Ecuador<br />TIPOS DE CONOCIMIENTOS<br />María
Mercedes Torres<br />Septiembre 2011<br />
2. 2. CONOCIMIENTO<br /> Es el entendimiento, inteligencia, razón natural.
Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con
que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o
sobre una ciencia.<br />
3. 3. Tipos de conocimientos<br />Empírico<br /> Se adquiere a través de la
experiencia<br /> Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve,
se transmiten de generación en generación.<br />
4. 4. Filosófico<br />Adquisición del conocimiento en forma racional.<br />Solamente en
función de la crítica se determina su validez.<br />
5. 5. Tipos de conocimientos<br />Científico<br /> Se obtiene mediante procedimientos
con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y
respondiendo una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se
previenen los métodos de indagación.<br /> Intenta relacionar de manera sistemática
todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la
realidad.<br />
6. 6. Diferencias<br />Empírico<br />Científico<br />No es validado ni comprobado<br
/>La experiencia es la base de todos los conocimientos<br />El conocimiento empírico
se desprende a través de los sentidos<br />Los conceptos empíricos son imprecisos e
inciertos<br />Puede generalizarse. Puede pronosticarse. <br />Se base a la teoría ya
establecida<br />El conocimiento científico se integra en un sistema de conceptos,
teorías y leyes<br />Utiliza fuentes de primera mano.<br />
7. 7. Diferencias<br />Filosófico<br />Científico<br />Cada uno valora como cierto o falso
cada una de las hipótesis que se plantean<br />El conocimiento filosófico es más
abierto a lo intelectual y no sigue un método <br />El conocimiento filosófico es una
búsqueda constante de sentido, de justificación, de posibilidades, de interpretación al
respecto de todo aquello que rodea al hombre y sobre el hombre mismo, en su
existencia concreta.<br />Necesita hechos y demostraciones para validar alguna <br
/>El conocimiento científico se basa en el desarrollo de un método riguroso de
comprobación para resolver problemas muy concretos<br />El conocimiento científico
es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso<br />