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SILABO DEL CURSO 02 1 de 6

RE-OPE-10

SÍLABO
“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”

I. INFORMACÓN GENERAL
1.1. Curso : Planeamiento de la Investigación
1.2. Código del curso :
1.3. Tipo de Asignatura :
1.4. Horas semanales : 3
1.5. Semestre : 2021-2
1.6. Ciclo : I
1.7. Créditos : 12
1.8. Modalidad : No presencial (virtual)
1.9. Docente : Dr. Francisco Javier Wong Cabanillas
1.10. Correo : fwongc@unmsm.edu.pe
II. SUMILLA
Ciencia, Investigación y Tecnología. Método científico. Identificación de
problemas. Objetivos y estrategias. Diseño del Proyecto de Investigación,
Marco conceptual. Fuentes de información. Hipótesis y variables. Tipos de
hipótesis. Diseños de investigación. Diseño no experimental. Diseño
experimental.

III. LOGROS DEL CURSO

El maestrista estará en condiciones de:

 Aplicar la metodología de investigación en la elaboración del Plan de Tesis

de Maestría.

 Discutir importantes problemas relacionados con la integración de la

investigación en el proceso de toma de decisiones.

 Entender a la investigación como un medio para la toma de decisiones más

efectivas.

IV. CAPACIDADES

Los participantes estarán en condiciones de:

1) Trabajar el Proyecto de Investigación.

2) Revisar críticamente sus los problemas de investigación.
3) Diseñar una estrategia de investigación.
4) Redactar correctamente el borrador de Proyectos de investigación.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Revisiones Preliminares. Ciencia. Investigación Científica. Tecnología

Capacidades: Identificar el conocimiento científico, el desarrollo de la investigación científica. La tecnología. Importancia de la investigación.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
2-3-4Semana 1-

Presentación del curso. Normas Asincrónicas: - Silabo - Revisión de los materiales.

de participación en el aula. - Revisión del sílabo. - Normas de participación. - Exposición semanal individual.
a. Conocimiento: Clasificación. - Lecturas http://www.unmsm.edu.pe/archivo - Formulación de preguntas.
Ciencia: Tipos. - Análisis del contexto. Desde lo s/Lineamientos-Generales-para-la- - Trabajos individuales.
b. Investigación científica: Su cultural
2. Método científico. Tema de investigación y lo formal. Adaptaci%C3%B3n-No- - Debates preliminares.
Capacidades: Presentar el método científico en el desarrollo de una investigación.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
6-7-8Semana -5-

a. ¿Cómo se originan las Asincrónicas: - PPT: Ver Drive - Revisión de los materiales.
investigaciones? - Lecturas - Videos - Exposición semanal individual.
b. Fuentes de ideas: Búsqueda - Análisis del contexto. - Lecturas: Ver Drive - Formulación de preguntas.
de información. - Comentar el escenario - Plataforma virtual (Zoom o G- - Trabajos individuales.
3. Selección del tema de Investigación internacional y nacional. Sus Meet) - Debates preliminares.
Capacidades: Redactar un tema de investigación científica
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
10-11-12Semana 9-

a. Problema de investigación Asincrónicas: - PPT: Ver Drive - Revisión de los materiales.

científica. Requisitos. - Lecturas - Videos - Exposición semanal individual.
b. Recopilar por los menos 10 - Análisis del contexto. - Lecturas: Ver Drive - Formulación de preguntas.
artículos científicos de interés. - Comentar el escenario - Plataforma virtual (Zoom o G- - Trabajos individuales.
c. Redactar
4. Marco un tema
teórico. de investigación. internacional
Tipo de y nacional. Sus
Hipótesis. Diseño Meet) - Debates preliminares.
Capacidades: Se comprende y elabora el marco teórico. Los niveles y tipos de investigación. Formulación de las hipótesis. El diseño
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
13-14-15-Semana
a. Funciones del marco teórico.
b. Adoptar, adaptar y aportar a la
construcción teórica.
c. Los niveles y tipos de
investigación.
Asincrónicas:
- Lecturas
- Análisis del contexto.
- Comentar el escenario
internacional y nacional. Sus
- PPT: Ver Drive
- Videos: Ver Drive
- Lecturas
- Plataforma virtual (Zoom o G-
Meet)
- Revisión de los materiales.
- Exposición semanal individual.
- Formulación de preguntas.
- Trabajos individuales.
- Debates preliminares.
VI. METODOLOGÍA (Estrategias didácticas)

La metodología a utilizar estará basada en:

■ Sesiones teórico-prácticas: las sesiones teórica-prácticas orientado a la

presentación del borrador de la Tesis. Las sesiones consistirán en las
exposiciones de los avances. Se deberá efectuar por lo menos dos rondas
de exposiciones.
VI. EVALUACIÓN del aprendizaje
El promedio final se calcula de la siguiente manera:
El promedio final (PF) está compuesto por:
Evaluación Académica Siglas Peso Día de Evaluación
Un título tentativo PE 00.00% Semana 1
El problema de investigación EP 20.00% Semana 8
Exposiciones (dos oportunidades) EPC 20.00% Semana Todas
Presentación la Matriz de consistencia EF 60.00% Semana 16

PF = EP (20%) + EPC (20%) + EF (60%)

VII. TRABAJO DEL CURSO
Estructura del trabajo:

a. Características de la Tesis
En conformidad del formato establecido en la RD. 080-EPG-2010.
b. Contenido de los trabajos
Dos presentaciones (digitales): 1) El problema de investigación y 2) La
Matriz de consistencia.

VIII. RESEÑA DEL DOCENTE

Doctor en Ciencias Contables y Empresariales por la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos. Doctor en Ciencias de la Educación y Magister en
Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educacional por la
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Candidato a
Doctor en Ciencias Sociales, mención Sociología por la UNMSM. Ingeniero
Electrónico por la Universidad Nacional de Ingeniería. Licenciado en
Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Diplomado en
Políticas Públicas e Interculturalidad (UNMSM-INDEPA) y Diplomado en
Planificación y Gestión del desarrollo Local y Regional (FIECS-UNI).
Docente principal en la UNMSM, autor de textos de estadística e
investigación científica, docente de pregrado y posgrado en universidades
públicas y privadas del Perú.
Ha ocupado los cargos de jefe de la Oficina General de Cooperación y
Relaciones Interinstitucionales (OGCRI) en la UNMSM; Asesor de la Oficina
 Central de Admisión (OCA); director del Instituto de Investigaciones
Histórico Sociales (IIHS) de la Facultad de Ciencias Sociales; Director
Académico de la Facultad de Ciencias Sociales.
En los últimos años ha ganado los concursos de investigación de la Facultad
de Ciencias Sociales y de los Proyectos Multidisciplinarios (PMI) convocados
por el Vicerrectorado de Investigación de la UNMSM.
Desde el año 2017 es Coordinador del Grupo de Investigación CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD LIMA NORTE (CTSLN). Miembro titular del Grupo
de Investigación PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA (PROLIMP).
Responsable del Proyecto de Investigación Multidisplinaria (PIM) “Educación
y Salud, variables del desarrollo socioeconómico y empresarial en Lima Norte” y
Co-Responsable del PIM “Crecimiento urbano y sitios arqueológicos de Lima
Norte. Hacia una arqueología del paisaje urbano por medio de la
Geomorfología Dinámica”.
Editor y compilador de tres publicaciones digitales sobre Sistemas Dinámicos
(2017, 2018 y 2019). Editor y compilador de una publicación digital sobre
Sistemas de Manufactura (2018). http://ctscafe.pe/ojs/ojs-3.1.0-
1/index.php/Librosctscafe/issue/archive
Director y Editor de la Revista de Investigación Multidisciplinaria CTSCafe.
(www.ctscafe.pe )

IX.BIBLIOGRAFÍA
■ Ávila A., R.B. 2001. Metodología de la Investigación. Cómo elaborar la tesis y/o
investigación. Ejemplo de Diseño de Investigación. Perú. Estudios y Ediciones
R.A. 237 pp.

■ Box, G., Hunter, W. y Hunter J. 2002. Estadística para investigadores. Primera

edición. México: Reverté Ediciones. 675 pp.

■ Bunge Mario. 1997. La Investigación Científica. Su estrategia y su filosofía. 4ta.

Edición. España. Editorial Ariel. 955 pp.

■ Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. 2007. Fundamentos de metodología

de la Investigación. 1ra edición. México: Mc Graw Hill. 336 pp.

■ Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. 2010. Metodología de la

Investigación. 5ta edición. México: Mc Graw Hill. 850 pp.

■ Landero, R. y González, M. 2012. Estadística con SPSS y Metodología de la

Investigación. México. Ed. Trillas.

■ Maletta, H. 2004. Epistemología Aplicada: Metodología y Técnica de la

Producción Científica. Ed. CIES, CEPES y CIUP. 419 pp.

■ Tamayo T., Mario.2003. El proceso de la investigación científica. 4ta. Edición.

México. Limusa Noriega Ediciones. 440 pp.

■ Wong C., Francisco J. (2017-2018-2019) Compilador. Sistemas Dinámicos.

Edición digital.
Libro1 Revisiones preliminares electrónico disponible en:
http://ctscafe.pe/ojs/ojs-3.1.0-1/index.php/Librosctscafe/issue/archive

 Wong C. Francisco J. y otros (2015) Estadística e Investigación con aplicaciones

de SPSS. 2da. Edición. Editorial San Marcos. Lima Perú