Paso 3 Proponer soluciones a la problemática.

Presentado Por:

Tatiana Andrea Reyes Paez CC 53.135.680

Grupo:

102027_132

Tutor:

JOSE EDGAR GOMEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocio
Administración de Empresas – Opción de Grado
Bogotá, D.C.
Octubre 2021
 Tabla de contenido
Lista de ilustraciones y tablas............................................................................................................2
Introducción......................................................................................................................................3
OBJETIVOS GENERAL.........................................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECIFICOS................................................................................................................4
1. GENERALIDADES........................................................................................................................5
1.1 Tema del proyecto:................................................................................................................5
1.2 Título del proyecto:...............................................................................................................5
1.3 Planteamiento del problema:.................................................................................................5
1.3 Justificación:......................................................................................................................6
1.4 Objetivo provisional:...............................................................................................................6
1.5 Clase de investigación:............................................................................................................6
1.6 Posibles colaboradores:...........................................................................................................6
1.7 Recursos disponibles:..............................................................................................................7
Conclusiones....................................................................................................................................14
Bibliografía.......................................................................................................................................15
Anexos1: FORMATO F-7-9-2 DE PRESENTACIÓN PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. 16

Lista de ilustraciones y tablas.

Tabla 1:Matriz de consistencia...........................................................................................................8

Ilustración 1:Diagrama Ishikawa. Elaboración propia.......................................................................13

 Introducción

Analizar el tipo de investigación a implementar en una investigación permite el hallazgo

de resultados óptimos y de calidad logrando así un mejor producto. Así mismo el análisis
de esta opción de grado nos permite como estudiantes tomar la mejor decisión en el
momento de elección de la opción de grado.

En el siguiente trabajo realizamos la identificación de un problema el cual fue es con

respecto a los contenedores de basura; al que le realizamos un estudio basado en el
contenido de la metodología planteando preguntas buscando obtener respuestas.

Se utilizan herramientas para la correcta formulación como la matriz de consistencia y el

diagrama Ishikawa para la identificación de causas y efectos de la problemática
seleccionada.
 OBJETIVOS GENERAL

Definir el problema seleccionado de contenedores de basuras para, plantear su contexto,

causas y efectos, y luego ser enviado a través de una propuesta de investigación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar , los pasos de la mettodologia de investigacion para el planteamiento de

problema de contenedores de basuras y aspectos negativos.

 Realizar mediante herramientas prácticas como la Diagrama Ishikawa para identificar

causas y efectos de la propuesta seleccionada.

 Diligenciar el formato de presentación propuesta de proyecto de investigación como

opción de trabajo de grado

 1. GENERALIDADES

1.1 TEMA DEL PROYECTO:

Contenedores de basuras y sus aspectos negativos

1.2 TÍTULO DEL PROYECTO:

Identificar el conocimiento del uso y manejo que dan los ciudadanos a los contenedores de basura
para facilitar el proceso de reciclaje en la ciudad de Bogotá 2018-2020. 

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Muchos ciudadanos están inconformes, porque aseguran que cerca de su casa lo

primero que ven son los arrumes de basura, esto se debe a que los ciudadanos no están

separando los residuos de sus hogares en las respectivas bolsas; Esto se debe a la falta de

información y concientización de la ciudadanía acerca de contenedores de tapa negra y

tapa blanca, al momento de separar los residuos, lo cual puede ser tan incomodo que hasta

genera que se encuentren cadáveres de perros y gatos, escombros, desechos orgánicos en

los contenedores que se supone que son los de material reciclable; Esto genera que en

Bogotá solamente se llegue al 15 % reciclando los residuos sólidos, en comparación a otras

ciudades como Copenhague que recicla un 95 %.

Uno de los problemas frente al manejo de los residuos es que cada habitante produce al día

al menos un kilo de basura que termina en el relleno de Doña Juana, cuando al menos el

70% por ciento.

A esto se suman la dificultad que tienen los recicladores que apoyan la recolección porque

tienen dificultades para vaciar el contenido del contenedor, debido a la gran cantidad de

desechos que se acumulan en estos y asegura que este nuevo modelo no los tuvo en cuenta,
porque los contenedores son muy altos y que por eso no es tan sencillo acceder a los

residuos aprovechables.

En este sentido, este proyecto pretende dar solución al siguiente problema ¿Cuánto

conocimiento tienen los ciudadanos de la ciudad de Bogota en cuanto al manejo de los

residuos solidos y el manejo o uso que les dan a los contenedores que precisamente están

ahí para el aprovechamiento de estos?

1.4 JUSTIFICACIÓN:
Sería bueno que los ciudadanos tomaran conciencia y aprendieran el uso correcto que se

debe dar a estos contenedores y la correcta separación de los residuos, porque el uso

inadecuado provoca contaminación ambiental y agotamiento de los rellenos sanitarios.

Los conocimientos adquiridos sobre este tema pueden incidir en la mejora de calidad de

vida, salud y ayuda al medio ambiente ya que al no votar la basura en los contenedores

como corresponde genera una gran disminución en el reciclaje lo que ocasiona mayor

contaminación ambiental por todos estos residuos, esta investigación serviría para que se

pueda aplicar lo descubierto como una solución a un problema importante para la sociedad.

1.5 OBJETIVOS:
1.5.1 Objetivo General:
Identificar el uso que se genero a los contenedores de basura en la ciudad de Bogotá

durante el año 2018-2020 para dar a conocer el tipo de manejo que se les dio a estos.

1.5.2 Objetivos específicos:

 Brindar el conocimiento a la ciudadanía sobre la importancia de cuidar y proteger

los contenedores de basura y proponer a los ciudadanos de Bogota, llevar a cabo

unos procedimientos de reciclaje mediante uso de cartillas y folletos.

 Definir las estrategias, manejo y procedimientos necesarios para facilitar que los
 ciudadanos clasifiquen los residuos en los contenedores correspondientes y así

aprovechar los residuos reciclables.

 Analizar el impacto de las consecuencias de la no adecuada utilización de los

contenedores de basura situados en la ciudad de Bogotá.

1.6 MARCO DE REFERENCIA:

Para el desarrollo de esta investigación se encontraron trabajos similares que

aportan de forma positiva al desarrollo y proceso de esta investigación para concientizar los

ciudadanos.

En nuestro proyecto se busca encontrar datos con respecto al manejo que se le dio a

los contenedores en el año 2018-2020, en un informe del contrato 257 de 2012 de 2018 de

la UAESP, encontramos la gestión operativa de la prestación del servicio en la ciudad de

Kennedy y Bosa donde se encontraron que cinco Contenedores habían sido quemados en el

ASE 3. Un f Contenedor fue dado de baja por daños. Y un Contenedor había sido hurtado en el ASE

3. También hay errores por parte de los habitantes como el no depositar los residuos en las horas

estipuladas por zona, al igual que no leer cual es el residuo correcto que dispone el contenedor o

depositar residuos muy voluminosos como escombros, colchones, muebles. En si es la falta de

concientización de la comunidad a utilizar los contenedores correctamente sabiendo que es de

vital importancia para la separación de residuos.

En la ciudad de Bogota se inició en el 2018 con la implantación de un proyecto de

Contenerización que busca que más de 8.000 contenedores se instalarán en 15 localidades de la

Bogota y poder contar con 22 compactadores de carga lateral para recoger los residuos de los

contenedores negros. Por parte de la empresa de aseo Ciudad Limpia Bogotá S.A. E.S.P. se tiene
un estudio de Contenerización sobre un porcentaje de las diversas zonas de recolección de

residuos de la ciudad de Bogotá, correspondientes al Área de Servicio Exclusivo ASE-3. Localidades

de Kennedy y Fontibón, el cual apoya al proyecto porque está directamente dentro de nuestra

población muestra.

Ilustración 1Zona de contenedores instalados en Kennedy y Fontibón tomado de

https://climpia.maps.arcgis.com/apps/webappviewer/index.html?
id=dde1f3748589406fb0d0da03b2ab0e75

Aquí podemos encontrar el esquema operativo de atención y de distribución de equipos,

la recopilación de datos geográficos y de los residuos producidos en cada zona estudiada. También

la morfología urbana correspondiente a la ASE-3, Verificación en calle y corrección de la solución

informática para la respectiva adecuación real de las vías y puntos de recogida.[ CITATION bog21 \l

2058 ]

Dentro de nuestros objetivos está en encontramos como temas para inducir a los habitantes

de Bogotá a concientizarse sobre la importancia del reciclaje en todos sus aspectos. Como
el tema de la revista de [ CITATION ILD16 \l 2058 ] Reciclaje y conciencia ambiental en el

mejoramiento de la sostenibilidad del planeta, donde se propone programa de reciclaje que

busca mejorar la conciencia ambiental para poder reducir el exceso de residuos sólidos

dentro de una institución educativa donde sus resultados fueron comprobados

cuantificablemente.

En la tesis de (Gomez,2013) llamada el: reciclaje y su aporte en la educación ambiental se

incluye la gestión de residuos dentro del currículo de un colegio para enseñar la correcta

disposición de residuos solidos y controlando la utilización la procedencia de materiales,

también con resultados muy positivos

La falta de conocimiento de los ciudadanos sobre el manejo de las basuras genera que no se

clasifiquen correctamente los residuos perdiendo reciclaje, por esto enseñar a los

ciudadanos como clasificar los residuos y generar que se utilicen de forma correcta los

contenedores de basura mediante manuales prácticos tendría un impacto positivo al medio

ambiente.

MARCO CONCEPTUAL

Reciclaje: Castells (2012) dice que el reciclaje es la operación que permite la recuperación,

transformación y elaboración del residuo de un material.

Para Pardavé (2007) el reciclaje se basa, que los residuos deben ser tratados como recurso,

y así se puede, reducir la demanda de recursos naturales.

Conciencia ambiental: Es aprender a hacer un uso racional de los recursos y servicios que

ofrece el medio ambiente los cuales se están agotando, es comprender que de cada persona

depende el ahorro que se pueda tener a futuro para que el mundo pueda respirar.
Reutilizar: Es darle un nuevo uso a las cosas que ya cumplieron un ciclo, alargando su

vida útil de los materiales antes de enviarlos a un basurero, y así reduce el impacto negativo

que tienen sobre el medio ambiente.

Contenerización de residuos sólidos: Es la implementación de unos equipos o contenedores

que ayudan en el sistema de recolección de residuos, facilitando la separación de los

residuos sólidos.

L
Tabla 1:Matriz de consistencia.
Tema: Contenedores de basuras y sus aspectos negativos
Titulo: Identificar el conocimiento del uso y manejo de los ciudadanos a los contenedores de basura, en la ciudad de Bogotá 2018-2021.
Para facilitar el proceso de reciclaje en la ciudad de Bogotá en el año 2022.

PROBLEMA OBJETIVOS MARCO TEÓRICO HIPOTESIS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES METODOLOGÍA

GENERAL

Formulación Objetivo .
del problema: general: Inducir a los Expandir la M: Fase de M1: M1.1: existencia Tipo de estudio:
habitantes de problemática y reciclaje Clasificación clasificatoria Descriptivo. Retrospectivo
Falta de Proponer a los Bogotá a que sus soluciones mediante de cada M1.2: nivel de
conocimiento ciudadanos de puedan por métodos estadististica de material adquisición Tipo de investigación:
de los Bogotá, llevar concientizar la llamativos como peso reciclable Investigación cuantitativa
cualitativa.
ciudadanos a cabo unos importancia del lo son los M2: Peso de M2.1: Índice de
Investigación descriptiva
del manejo y procedimiento reciclaje en todos medios de cada insumos
clasificación s de reciclaje sus aspectos comunicación y clasificación biodegradables Tipo de información:
de residuos mediante uso publicidad Fuente primaria.
O: Encuesta de M2.1: Índice de
de cartillas y Datos analizados
cultura de insumes no
folletos. Fuente de Observaciones
reciclaje sobre biodegradables
Tipo: Documentos de texto
varias electrónicos
poblaciones Formato: Textuales como
O1: Capacidad O1.1: cantidad de PDF.
de reciclaje en contenedores
la zona Técnicas de recolección:
O1.2: Nivel de
reciclaje
 O2: Salubridad O2.1: Porcentaje Documentos.
en cuanto al de conocimiento Encuestas
manejo de los en salubridad Grupo focal.
residuos Observación.
O2.2: Numero de
residuos Diseño de investigación:
agrupados por
zona Recolección
Medición y
Análisis de datos.

Población
Habitantes de la ciudad de
Bogotá
Muestra

Tipo probabilística Localidad

de Kennedy – Bogotá

Variables:
Residuos solidos
Contendores
Reciclaje
insumos biodegradables

Sistematizaci Objetivos
ón del específicos
problema
Sub pregunta Objetivo esp. Elemento teórico Hipótesis 1: Variable dependiente:
1: 1: que soporta la
formulación de la
¿Cuál sería la
hipótesis 1: conocer a los Entrevistas inclinadas a los
forma
Definir las ciudadanos conocimientos de los ciudadanos
correcta de
estrategias, como clasificar
que los Frente a como clasificar los
manejo y La falta de los residuos
ciudadanos residuos para arrojarlos a los
procedimiento conocimiento de podemos
clasifiquen los contenedores de las basuras.
s necesarios los ciudadanos generar que se
residuos y
para facilitar genera que no se utilicen de
poder así
que los clasifiquen forma correcta
distribuirlo en
ciudadanos correctamente los los
los
clasifiquen los residuos contenedores
contenedores
residuos en de basura
de basura?
los
contenedores
correspondien
tes y así
aprovechar los
residuos
reciclables

Sub pregunta Objetivo esp. Elemento teórico Hipótesis 2: Variable independiente:

2: 2: que soporta la
formulación de la
hipótesis 2: El Población de estudio: habitantes
Analizar el planteamiento de la ciudad de Bogotá.
impacto de las actual para el
Zona: Bogotá
consecuencias manejo de los
 de la no residuos en la Fechas: año 2021.
adecuada capital, no
¿Qué se pretende Género: Mujeres y Hombre
utilización de solucionaron el
con la
los problema de Edad: Adultos y Niños
implementación
contenedores raíz y si está
de los
de basura generando
contenedores de
situados en la inconformidade
basura en
ciudad de s y malestar en
Bogotá?
Bogotá. la población
¿Los ciudadana.
contenedores,
son una
verdadera
solución para el
manejo de
basuras en
Bogotá?

Sub pregunta Objetivo esp. Elemento teórico hipótesis 3: Variable dependiente:

3: 3: que soporta la
Fomentar responsabilidades
formulación de la
¿Cómo ciudadanas sobre el cuidado y
hipótesis 3: Crear
podemos protección de los contenedores
Brindar el conciencia
fomentar la de basura.
conocimiento sobre la
importancia y
a la La falta de importancia de
el cuidado de
ciudadanía conciencia hace cuidar y
los Variable independiente:
sobre la que algunas proteger los
contenedores
importancia personas se contenedores Realizar campañas ambientales
de basura
de cuidar y aprovechen del de basura nos sobre la importancia de cuidar los
ubicados en
proteger los material de los ayudaría a contenedores de basura.
zonas
contenedores contenedores de combatir la
específicas de
de basura. basura, para delincuencia.
la ciudad?
quitarlos y
venderlos
ilegalmente o
 usarlos en
protestas para
crear barreras.

Ilustración 2:Diagrama Ishikawa. Elaboración propia

 Conclusiones

 El correcto planteamiento de la investigación permite el resultado óptimo de un producto

de calidad.

 Analizar el entorno del problema utilizando el método científico permite generar varias
preguntas que al intentar responder generan conocimiento al entender sus causas.

 Segmentar la población permite un ejercicio más productivo de investigación.

 Bibliografía

Lerma, G. H. D. (2009). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto (4a ed.).

Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69092

Mortis, S. Rosas, R. Chairez, E. (2012). OVA: Objetivos de investigación. Sonora, México.

Universidad de Sonora. http://hdl.handle.net/10596/7206

Hernández, J. (2018). OVI unidad 2. Técnicas e instrumentos de recolección de información. [Archivo de

video]. Ibagué, Colombia. http://hdl.handle.net/10596/22421

Torres, A. (2010). OVA: Fuentes de información. Sonora, México. Universidad de Sonora. :

http://hdl.handle.net/10596/7208

Borda, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia:

Universidad del Norte.  https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_Cover

Castells, E. (2012). Clasificación y gestión de residuos. Colección Monografías. España. Edit. Díaz de
Santos.

Castells, E. (2012). Reciclaje de residuos industriales. 2ª ed. España. Edit. Díaz de Santos.

AGUILAR, I. R. (2016). Reciclaje y conciencia ambiental en el mejoramiento de la sostenibilidad del

planeta. Revista de Investigación y Cultura, vol. 5, UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO, 34-43.

bogota.gov.co. (Octubre de 2021). Obtenido de CONTENERIZACIÓN:

https://bogota.gov.co/servicios/guia-de-tramites-y-servicios/contenerizacion

CIUDAD LIMPIA BOGOTÁ S.A. E.S.P. (Diciembre de 2018). RENDICIÓN DE CUENTAS . Obtenido de UDAD
LIMPIA BOGOTÁ S.A. E.S.P:
https://www.ciudadlimpia.com.co/site/images/image_redicion_cuentas/INFORME%20RD
%202018/Audiencia%202019%20Ciudad%20Limpia.pdf

Cos, C. M. (Diciembre de 2013). RECICLAJE Y SU APORTE EN LA EDUCACIÓN. Quetzaltenango.

Pardavé, W. (2007). Estrategias ambientales de las 3R a las 10R. Colección Textos Universitarios, CEP.
Colombia.

1.
 Anexos1: FORMATO F-7-9-2 DE PRESENTACIÓN PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
INFORMACIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO
OPCIÓN DE GRADO

Fecha: 03/10/2021
Identificar el conocimiento del uso y manejo de los ciudadanos
a los contenedores de basura, en la ciudad de Bogotá 2018-
Título de la propuesta:
2021. Para facilitar el proceso de reciclaje en la ciudad de
Bogotá en el año 2022.
INTEGRANTES DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

Investigador que avala la propuesta de investigación

Identificado con C.C. C.E Otro Número:

Correo
Título Profesional
electrónico

Título Último Nivel de Semillero de

formación académica Investigación

GRUPO y URL Grupal:

Teléfono / Celular Zona CEAD

Nombre del Jessika Paola Vila Viña

estudiante:

Identificación C.C. x C.E Otro Número: 1015448416

Administración De Empresas No. de Créditos

90
Programa Académico Aprobados:

% de créditos aprobados %60

Correo electrónico paovilavina@outlook.com Teléfono / Celular 3196370693

Dirección residencia: Cll 64#112b-82 Municipio / Departamento Bogota - Cundinamarca

CENTRO: ECACEN ZONA:

Nombre del Miguel Eduardo Hernández Poveda

estudiante:

Identificación C.C. x C.E Otro Número: 1018484590

Programa Académico Administración De Empresas No. de Créditos 82

Aprobados:
 % de créditos
%54
aprobados

Correo electrónico mehernandezp@unadvirtual.edu.co Teléfono / 3186748905

Celular

Dirección Transversal 11 a este # 94ª 02 Municipio / Bogota -

residencia: Departamento Cundinamarca

CENTRO: ECACEN ZONA: Centro

Nombre del Julieth Tatiana Valdes Cortes

estudiante:

Identificación C.C. X C.E Otro Número: 1033772007

Administración de empresas No. de Créditos

61
Aprobados:
Programa Académico
% de créditos
40%
aprobados

Correo electrónico Tatianavaldes01@gmail.com Teléfono / Celular 3118259305

Dirección Dig 48 j sur # 1-30 Municipio / Bogotá /Cundinamarca

residencia: Departamento

CENTRO: ECACEN ZONA: Bogotá

Nombre del Aura Nataly Murillo Arias

estudiante:

Identificación C.C. x C.E OTRO Número: 1024567823

Administración de empresas No. de Créditos

106
Programa Académico Aprobados:

% de créditos aprobados 70%

Correo electrónico natalymurilloa@gmail.co Teléfono / Celular 3005272515
m

Dirección residencia: Carrera 18 C # 78 C 16 Sur Municipio / Departamento Bogotá

CENTRO: ECACEN ZONA: Bogotá

Nombre del Tatiana Andrea Reyes Paez

estudiante:

Identificación C.C. x C.E Otro Número: 53135680

Administración De Empresas No. de Créditos

108
Aprobados:
Programa Académico
% de créditos
72%
aprobados
Correo electrónico tareyesp@unadvirtual.edu.co Teléfono / Celular 3102418172

Dirección Dg 89b sur # 80i15- Municipio / Bogota -

residencia: Departamento Cundinamarca

CENTRO: ECACEN ZONA:

DATOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO

Línea de Investigación Emprendimiento Social y solidario.
Escuela ECACEN
Contenedores - Residuos peligrosos - Residuos
Orgánicos – Reciclaje – Contaminación -
Descriptores palabras claves (mínimo 5 máximo Conciencia ambiental.
7):

RESUMEN (Máximo 200 palabras)

La alcaldía mayor de Bogotá implemento en la capital colombiana un proyecto para el adecuado uso
de las basuras, dentro del plan impuesto se ejecutó el posicionamiento de los llamados Contenedores
de Basura ubicados “estratégicamente” por toda la ciudad.

Sin embargo, muchos ciudadanos están inconformes, aseguran que están muy cerca de su casa y al
salir lo primero que ven son los arrumes de basura, la gente no está separando, la falta de información
a la ciudadanía sobre contenedores de tapa negra y tapa blanca genera que se encuentren perros
muertos, escombros, desechos orgánicos en los contenedores que se supone que son los de material
reciclable esto generando que en Bogotá solamente se llegue al 15 % reciclando los residuos sólidos
a comparación de Copenhague que recicla un 95 %. Uno de los problemas frente al manejo de los
residuos es que cada habitante produce al día al menos un kilo de basura que termina en el relleno de
Doña Juana, cuando al menos el 70 por ciento es reciclable y los recicladores que apoyan la
recolección sufren para vaciar el contenido del contenedor, debido a la gran cantidad de desechos que
se acumulan en estos y asegura que este nuevo modelo no los tuvo en cuenta, que los contenedores
son muy altos y que por eso no es tan sencillo acceder a los residuos aprovechables.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Muchos ciudadanos están inconformes, porque aseguran que cerca de su casa lo primero que ven
son los arrumes de basura, esto se debe a que los ciudadanos no están separando los residuos de
sus hogares en las respectivas bolsas; Esto se debe a la falta de información y concientización de la
ciudadanía acerca de contenedores de tapa negra y tapa blanca, al momento de separar los residuos,
lo cual puede ser tan incomodo que hasta genera que se encuentren cadáveres de perros y gatos,
escombros, desechos orgánicos en los contenedores que se supone que son los de material
reciclable; Esto genera que en Bogotá solamente se llegue al 15 % reciclando los residuos sólidos, en
comparación a otras ciudades como Copenhague que recicla un 95 %.

Uno de los problemas frente al manejo de los residuos es que cada habitante produce al día al menos
un kilo de basura que termina en el relleno de Doña Juana, cuando al menos el 70% por ciento.
A esto se suman la dificultad que tienen los recicladores que apoyan la recolección porque tienen
dificultades para vaciar el contenido del contenedor, debido a la gran cantidad de desechos que se
acumulan en estos y asegura que este nuevo modelo no los tuvo en cuenta, porque los contenedores
son muy altos y que por eso no es tan sencillo acceder a los residuos aprovechables.

2. JUSTIFICACIÓN

Sería bueno que los ciudadanos tomaran conciencia y aprendieran el uso correcto que se debe dar a estos
contenedores y la correcta separación de los residuos, porque el uso inadecuado provoca contaminación
ambiental y agotamiento de los rellenos sanitarios.

Los conocimientos adquiridos sobre este tema pueden incidir en la mejora de calidad de vida, salud y
ayuda al medio ambiente ya que al no votar la basura en los contenedores como corresponde genera
una gran disminución en el reciclaje lo que ocasiona mayor contaminación ambiental por todos estos
residuos, esta investigación serviría para que se pueda aplicar lo descubierto como una solución a un
problema importante para la sociedad.

3. OBJETIVO GENERAL
Proponer a los ciudadanos de Bogota, llevar a cabo unos procedimientos de reciclaje mediante uso de
cartillas y folletos.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Brindar el conocimiento a la ciudadanía sobre la importancia de cuidar y proteger los contenedores
de basura.

-Analizar el impacto de las consecuencias de la no adecuada utilización de los contenedores de basura

situados en la ciudad de Bogotá.

-Definir las estrategias, manejo y procedimientos necesarios para facilitar que los ciudadanos
clasifiquen los residuos en los contenedores correspondientes y así aprovechar los residuos
reciclables

5. MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO

Gestión de residuos sólidos en América Latina y el Caribe

Clasificación de los residuos sólidos

Gestión de Residuos Urbanos

¿Los contenedores, son una verdadera solución para el manejo de basuras en Bogotá?

¿Qué impacto genero este proyecto en la ciudad?

 6. METODOLOGÍA
.

Tipo de estudio: Descriptivo. Retrospectivo

Tipo de investigación: Investigación cuantitativa cualitativa. Investigación descriptiva

Tipo de información: Fuente primaria; Datos analizados; Fuente de Observaciones y documentos

Tipo: Documentos de texto electrónicos Formato: Textuales como PDF, WORD.

Técnicas de recolección: Documentos. encuestas, grupo focal. observación.

Diseño de investigación:

Recolección datos encuestas

Medición y tabulación

Análisis de datos.

Población: Habitantes de la ciudad de Bogotá

Muestra

Tipo probabilística Localidad de Kennedy – Bogotá

Variables:

Residuos solidos

Contendores

Reciclaje

7. CRONOGRAMA
MES MES MES
ACTIVIDAD MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 MES 7 MES 8 MES 9
10 11 12

8. RECURSOS NECESARIOS

RECURSO DESCRIPCION PRESUPUESTO ($)

1. Equipo Humano

2. Equipos y Software

3. Viajes y Salidas de
Campo
4. Materiales y
suministros
5. Bibliografía

TOTAL

9. RESULTADOS O PRODUCTOS ESPERADOS

RESULTADO/PRODUCTO ESPERADO INDICADOR BENEFICIARIO

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

Borda, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia:
Universidad del Norte. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_Cover

García, D. A., & Ospina, A. M. (2019). Ciudad verde, una mirada desde territorio, comunidad y
ciudadania. centro sur editorial.

HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto, et al. Metodología de la Investigación. Quinta Edición. México D.F.:
Editorial McGraw Hill. 2010. p. 613. ISBN 978-607-15-0291-9

LERMA GONZÁLEZ, Héctor Daniel. Metodología de la investigación. Propuesta, anteproyecto y

proyecto. Cuarta Edición. Bogotá: ECOE Ediciones. 2009. p. 193. ISBN 978-958-648-602-5

Lerma, G. H. D. (2009). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto (4a ed.).

Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69092

Mortis, S. Rosas, R. Chairez, E. (2012). OVA: Objetivos de investigación. Sonora, México.

Universidad de Sonora. http://hdl.handle.net/10596/7206

García, D. A., & Ospina, A. M. (2019). Ciudad verde, una mirada desde territorio, comunidad y
ciudadania. centro sur editorial.

11. ASESOR DE LA PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Nombre Jose Edgar Gomez Colmenares
Programa OPCION DE GRADO - (102027A_954)

Centro CEAD José Acevedo y Gómez

Zona CENTRO

Grupo de Investigación Emprendimiento social y solidario.

DECLARACIÓN DE DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL

Los autores de la presente propuesta manifestamos que conocemos el contenido del Acuerdo 06 de
2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD, Artículo 39 referente a la cesión voluntaria y libre de
los derechos de propiedad intelectual de los productos generados a partir de la presente propuesta.
Asimismo, conocemos el contenido del Artículo 40 del mismo Acuerdo, relacionado con la autorización
de uso del trabajo para fines de consulta y mención en los catálogos bibliográficos de la UNAD.
 Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Consúltelo en http://sig.unad.edu.co.

FORMATO DE PRESENTACIÓN PROPUESTA DE CÓDIGO:

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO OPCIÓN DE F-7-9-2
TRABAJO DE GRADO VERSIÓN:
0-24-07-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: OPCIONES PÁGINAS:
TRABAJO DE GRADO Página 27 de 29

INSTRUCCIONES DE DILIGENCIAMIENTO
IMPORTANTE: Este formato debe ser diligenciado en procesador de texto o esfero negro con letra
legible.

Este formato debe ser diligenciado por el estudiante que seleccionó la opción de trabajo de grado de
Proyecto de Investigación, debe contar con el aval de un docente que pertenezca a un grupo de
investigación. La extensión máxima de la propuesta debe ser de 10 páginas.

Los estudiantes que presentan la propuesta de investigación en esta opción de trabajo de grado, deben
tener en cuenta que al presentar este documento al Comité de Investigación de Escuela, son
responsables de la información aquí consignada en cuanto a su carácter inédito, autenticidad y el
respeto de la propiedad intelectual. Se sugiere leer detenidamente la normatividad de las opciones de
trabajo de grado en el Acuerdo 006 de 2014.

1 Responda en forma clara a información general de la propuesta de proyecto de investigación como

opción de grado. Tenga en cuenta que el título Debe ser corto, claro, conciso e indicar la naturaleza
del trabajo y el área de investigación.

2 Responda en forma clara y completa los datos de los integrantes de la propuesta de investigación
(máximo 3 estudiantes)
3 Responda en forma clara y completa los datos específicos proyecto

4 Debe tener un máximo de 200 palabras y contener la información necesaria y precisa de la

pertinencia y calidad del proyecto, debe contener una síntesis del problema a investigar, el marco
teórico, objetivos, la metodología a utilizar y resultados esperados.

5 En el planteamiento del problema debe describir el problema que se espera resolver con el desarrollo
del proyecto, es importante formular claramente la pregunta concreta que motiva la propuesta y que
se quiere responder, en el contexto del problema a cuya solución o entendimiento se contribuirá con
la ejecución del proyecto. Se recomienda, además, hacer una descripción precisa y completa de la
naturaleza y magnitud del problema que se espera resolver con el desarrollo del proyecto.

6 Debe presentarse la justificación desde la relevancia y pertinencia del proyecto de investigación en

función de la necesidad de la investigación para el desarrollo de una región, país o de su pertinencia
a nivel mundial. Es importante mencionar las razones del por qué se pretende realizar una
investigación, consideraciones relacionadas con el impacto social y la contribución al campo de

Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Consúltelo en http://sig.unad.edu.co.

 Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Consúltelo en http://sig.unad.edu.co.

FORMATO DE PRESENTACIÓN PROPUESTA DE CÓDIGO:

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO OPCIÓN DE F-7-9-2
TRABAJO DE GRADO VERSIÓN:
0-24-07-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: OPCIONES PÁGINAS:
TRABAJO DE GRADO Página 28 de 29

conocimiento.

7 El objetivo general debe estar relacionado de manera consistente con descripción del problema. Se
recomienda formular un solo objetivo general, coherente con el problema planteado.

8 Los Objetivos Específicos deben estar relacionados de manera consistente con descripción del
problema y los necesarios para lograr el objetivo general. Estos deben ser alcanzables con la
metodología propuesta.

9 En el Marco Conceptual y Teórico debe explicar las perspectivas teóricas que adoptará y cuál es el
estado del arte en relación con la metodología. Debe referirse a la discusión de la comunidad
académica en torno a su tema.

Aquí se ubica el problema y el resultado de sus análisis dentro de un conjunto de conocimientos

existentes y orienta, en general, el proceso de investigación, presentando el estado actual del
conocimiento del problema (nacional y mundial); brechas que existen y vacíos que se quieren llenar
con el proyecto; de qué forma la investigación propuesta, con fundamento en investigaciones previas,
contribuirá, con probabilidades de éxito, a la solución o comprensión del problema planteado o al
desarrollo del sector de aplicación interesado.

1 En la Metodología debe contener información detallada de:

0
 ¿Cómo planea responder sus preguntas de investigación?
 ¿Cuáles técnicas y herramientas de análisis emplearán?

Además, se deben definir las estrategias de investigación dependiendo de su área y campo de

investigación como la descripción de los métodos de recolección de datos, controles a introducir, tipo
de análisis, tipo de estudio, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de
información, metodología del estudio.

1 El Cronograma es la relación de actividades a realizar en función del tiempo (meses), en el periodo

1 de ejecución del proyecto.
1 En los Recursos Necesarios Se deben relacionar los recursos propios, de otra institución y las
2 condiciones de apoyo académico (director, asesores), apoyo administrativo, técnico, capacidad
instalada por parte de la universidad.

1 Resultados o productos esperados, estos deben ser coherentes con los objetivos específicos y con la
3 metodología planteada. Los resultados/productos deben ser concretos, tangibles, medibles,
verificables y pueden ser expresados por medio de indicadores de tipo cuantitativo y/o cualitativo.

Enumere los resultados verificables que se alcanzarán durante el desarrollo del proyecto de
investigación o trabajo monográfico.

Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Consúltelo en http://sig.unad.edu.co.

 Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Consúltelo en http://sig.unad.edu.co.

FORMATO DE PRESENTACIÓN PROPUESTA DE CÓDIGO:

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO OPCIÓN DE F-7-9-2
TRABAJO DE GRADO VERSIÓN:
0-24-07-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: OPCIONES PÁGINAS:
TRABAJO DE GRADO Página 29 de 29

1 En las Referencias bibliográficas debe incluir las fuentes de información básicas utilizadas para
4 construir la propuesta.
1 Responda en forma clara y completa los datos de la información del asesor de la propuesta de
5 investigación.

Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Consúltelo en http://sig.unad.edu.co.