COLEGIO CLARETIANO DE BOSA J.T.

“CAMINO HACIA LA IDENTIDAD”

COORDINACIÓN ACADÉMICA
GUÍA DE NIVELACIÓN EN LA ASIGNATURA DE ESTADISTICA Y PAUTAS DE ENTREGA
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO – DIAGRAMA DE PUNTOS

CUESTIONARIO DE NIVELACIÓN DE TALLERES - SEGUNDO PERIODO ACADEMICO

ANALISÍS DE DATOS AGRUPADOS – DIAGRAMA DE PUNTOS

GRADO: UNDECIMO CURSOS: 1101 – 1102 – 1103 DOCENTE: LEONARDO BELTRÁN RAMÍREZ
PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2021 ASIGNATURA: ESTADISTICA

OBJETIVO DE LA NIVELACIÓN

Dar la oportunidad a aquellos estudiantes que por algún motivo no lograron alcanzar los desempeños
básicos en la temática trabajada durante el periodo; en relación al taller propuesto en la guía
procedimental a nivelarlo.

El trabajo se realizará en referencia a la temática trabajada; donde se pondrá en evidencia el análisis para
determinar la variabilidad, tendencia y forma entre un conjunto de datos; a partir de la construcción de un
diagrama de puntos; desarrollando así su competencia comunicativa, de razonamiento y resolución, en el
componente aleatorio.

PARA TENER EN CUENTA

1. El cuestionario solo nivelara a básico (35) el taller de diagrama de puntos que el estudiante no entrego o su
valoración fue baja.

2. No se nivelará la evaluación bimestral, la prueba saber, ni la tutoría; esto a que estas actividades se
evaluaron en la clase sincrónica correspondiente y era responsabilidad del estudiante realizarla y participar
en ella.

3. Los estudiantes deberán realizar en su totalidad el cuestionario para validar la nota en básico ; sino no lo
realiza por completo no se le valida la nivelación.

4. Desarrollar el respectivo cuestionario en hojas cuadriculadas y enviarla por medio de la plataforma trendí
en el enlace correspondiente.

5. El único plazo para entregar el taller evaluativo será para el próximo miércoles nueve de junio; después de
esta fecha no podrán subir el cuestionario.

CUESTIONARIO DE NIVELACION – DIAGRAMA DE PUNTOS

(Para validar las actividades del cuestionario debe realizar los procedimientos correspondientes)

Se toman veinte longitudes de varios objetos en centímetros y los resultados obtenidos fueron:

3, 6, 5, 8, 7, 7, 3, 7, 9, 11, 11, 3, 6, 9, 7, 11, 8, 3, 11, 11

A Partir de los datos anteriores contesta

1. Construir el diagrama de puntos correspondiente

2. Hacia donde se concentra la tendencia (Izquierda – Derecha – Centro). Justifique
3. Entre que intervalos varía los datos.
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GUÍA DE NIVELACIÓN EN LA ASIGNATURA DE ESTADISTICA Y PAUTAS DE ENTREGA
SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO – DIAGRAMA DE PUNTOS

4. ¿Cuántos objetos tienen una longitud mayor a nueve centímetros?

5. ¿Cuántos objetos tienen una longitud entre siete y diez?

Las notas de veinte estudiantes en el segundo periodo académico en la asignatura de estadística fueron:

33, 34, 32, 31, 32, 36, 37, 35, 37, 32, 31, 35, 32, 32, 32, 32, 32, 31, 31, 33

A Partir de los datos anteriores contesta

1. Construir el diagrama de puntos correspondiente

2. Hacia donde se concentra la tendencia (Izquierda – Derecha – Centro)

3. Entre que intervalos varía los datos.

4. ¿Cuántos estudiantes aprobaron la asignatura de estadística en el segundo periodo?

5. ¿Cuántos estudiantes deben realizar plan de mejoramiento para el tercer periodo?