Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Autodesarrollo Gerencial
Código: 102034

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 –

Iluminación - Innovación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
18 de octubre de 2021 28 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reflexionar sobre el papel del gerente moderno frente a las

tendencias de la sociedad global y del conocimiento.
La actividad consiste en:

Actividad Individual:

1. Revisar y estudiar el material de la unidad 2

2. El estudiante debe organizar una propuesta de artículo de acuerdo
con el formato adjunto sobre el liderazgo y la gerencia.
3. Una vez se tenga el artículo construido de forma individual, se
debe compartirán el foro 3 Iluminación – Innovación.

Actividad Grupal:

4. Los integrantes del equipo, deberán revisar las propuestas de los

compañeros
5. En equipo deberán elegir el artículo más conveniente para el
fortalecimiento del aprendizaje, la más clara, la más completa, la
mejor argumentada.
6. Dejar trazabilidad en el foro sobre el debate grupal para
complementar y construir un solo artículo producto del

1
 discernimiento del equipo.

7. El artículo debe contener:

• Introducción
• Descripción del problema relacionado con liderazgo y
gerencia (ya la tienen)
• Objetivos General y dos específicos (ya los tienen)
• Marco conceptual y teórico (con base a la revisión documental que
ya tienen)
• Discusión
• Conclusiones

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Verificar la agenda del curso y que le permita planear el desarrollo

de la actividad en los establecidos por la misma.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar las fuentes bibliográficas de la segunda unidad, en donde

le permita al estudiante conceptualizar sobre las temáticas que se
abordan esta actividad.

• Se habilita el foro correspondiente a la fase 3 (Iluminación -

Innovación), con la finalidad de que el estudiante pueda
presentar sus avances en el desarrollo y cumplimiento de la
actividad.
• Consultar las fechas de encuentros sincrónicos

En el entorno de Evaluación debe:

• Publicar el documento final desarrollado por parte del grupo

dentro de los tiempos establecidos en la agenda.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Propuesta de artículo individual de acuerdo con el formato adjunto

sobre el liderazgo y la gerencia.

2
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Elaborar el artículo grupal, el cual debe contener:

•Introducción
• Descripción del problema relacionado con liderazgo y gerencia
(ya la tienen)
• Objetivos: Uno general y dos específicos (ya los tienen)
• Marco conceptual y teórico (con base a la revisión documental
que ya tienen)
• Discusión
• Conclusiones

3
1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Elaborar los puntos solicitados en la guía.

2. Presentar una propuesta de artículo de acuerdo con el formato
adjunto sobre liderazgo y la gerencia.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

4
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante ingresa al foro, participa activamente
evaluación: en la construcción del trabajo colaborativo. Situación que es
evidenciada en el foro.
Participación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
individual y entre 20 puntos y 10 puntos
grupal del
estudiante en el Nivel Medio: El estudiante ingresa al foro, pero presenta
foro de manera extemporánea el informe.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 9 puntos y 2 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no ingresa al foro y no participa
de 175 puntos de en este espacio, no entrega la evidencia requerida.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante elabora adecuadamente el artículo en
Word con la información requerida, organizado y teniendo en
Segundo criterio cuenta las normas APA.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 20 puntos
Presentación de la
propuesta del
Nivel Medio: El estudiante entrega el informe en Word, se
artículo de forma
individual. evidencia que no tiene todos los conceptos solicitados, no
guarda el orden requerido y no cumple con la totalidad de las
Este criterio normas APA.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 19 puntos y 2 puntos
de 175 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no hace entrega del informe
requerido en la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

6
 Nivel alto: El estudiante entrega el documento en donde
Tercer criterio de se evidencia el análisis de liderazgo y la gerencia, refleja la
evaluación: construcción del conocimiento frente al gerente talentoso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 20 puntos
Contenido de la
propuesta de Nivel Medio: El estudiante entrega el documento, pero no
artículo. alcanza a entregar el total de conceptos requeridos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: El estudiante no hace entrega documento
puntos del total requerido.
de 175 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante entrega el artículo teniendo en

cuenta la cohesión, redacción y manejo ortográfico de
Cuarto criterio de acuerdo con lo establecido en la guía de actividades.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 20 puntos.
Redacción y
ortografía del Nivel Medio: El estudiante entrega el artículo, pero no se
artículo ajusta con los requerimientos solicitados en la guía de
actividades.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 19 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante no hace entrega del artículo.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El equipo de estudiantes entrega el contenido

Quinto criterio de del artículo que cumple con lo solicitado en la guía de
evaluación: actividades. El tema a trabajar está relacionado con el liderazgo,
refleja construcción de conocimiento, hay coherencia en cada
Contenido del uno de los pasos del artículo.
trabajo grupal Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 20 puntos
Este criterio

7
representa 40 Nivel Medio: El equipo de estudiantes presenta el artículo
puntos del total incompleto, se evidencia debilidad en la reflexión, falta
de 175 puntos de análisis y originalidad, profundidad en el planteamiento del
la actividad problema y discusión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 2 puntos

Nivel bajo: El equipo de estudiantes no hace entrega

documento requerido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante entrega el documento requerido
en la actividad con la bibliografía consultada y aplicando las
normas APA.
Sexto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 5 puntos y 4 puntos
Normas APA
Nivel Medio: El estudiante entrega el documento de la
actividad utilizando parcialmente las normas APA en la
Este criterio
bibliografía consultada.
representa 5
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 3 puntos y 2 puntos
de 175 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no hace entrega documento
requerido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 punto