ORGANIZACIÓN DEL PLAN LECTOR EN CIENCIAS SOCIALES (3ERO B, 5TO SEC)

DOCENTE : KATHERINE OLIVARES REYNA

GRADO MATERIAL DE LECTURA FECHA DE RESPONSABLE ESTRATEGIAS SUGERENCIAS DE

EJECUCION EMPLEADAS MEJORA
Lectura: Los agentes económicos toman 3 al 7 de mayo Prof. Katherine ---------------------- En mayo, no emplee
decisiones Olivares Reyna estrategias, debo
Recurso 1 de la Plataforma Aprendo en implementarlas y
casa Experiencia de Aprendizaje 2 emplearlas para junio
(Actividad 6 ) (solo dejaba la lectura
y la actividad como
Lectura complementaria: Medidas tarea)
económicas del Gobierno para atender la
problemática económica y social peruana
en el contexto de la pandemia

Lecturas: 24 al 28 de mayo Prof. Katherine ------------------------------ En mayo, no emplee

 La actividad financiera Olivares Reyna estrategias, debo
 Cuídate de la informalidad implementarlas y
financiera emplearlas (solo
dejaba la lectura y la
 Riesgos de los créditos
actividad como tarea)
informales
Recursos 1, 2 y 3 de la
Plataforma Aprendo en casa
Experiencia de aprendizaje 2
3°B
Recurso 1 de la Plataforma Aprendo en
casa Experiencia de aprendizaje 2
(Actividad 7 )

Lectura: 7 al 11 de junio Prof. Katherine En clase, emplee la Buscar mas

Estudio del caso sobre la declaratoria de Olivares Reyna estrategia de hacer estrategias de lectura
emergencia ambiental en los distritos de preguntas y para implementarlas
Ventanilla y Mi Nuevo Peru repreguntas, sobre la de una manera más
lectura a través del eficiente en las
Recurso 1 de la Plataforma Aprendo en chat de whatsapp de CLASES VIRTUALES,
casa Experiencia de aprendizaje 3 forma grupal , o sea darle más importancia
(Actividad 7 ) algo parecido a una a como se aplica la
 lectura guiada estrategia
Lectura: 21 al 25 de junio Prof. Katherine Se busco que los Buscar más
Olivares Reyna estudiantes de forma estrategias de lectura
Objetivos del Desarrollo sostenible individual, infieran el para implementarlas
significado o la de una manera mas
Recurso 1 de la Plataforma Aprendo en información de la eficiente en las
cada Experiencia de aprendizaje 3 lectura, para construir CLASES VIRTUALES ,
(Actividad 11) nuevas ideas, darle mas importancia
centradas en la a como se aplica la
solución de problemas estrategia
a partir de la teoría que
estaba en la lectura .
Se hizo de forma
individual a través de
la retroalimentación a
cada estudiante que
enviaba sus primeras
evidencias en forma de
audios

GRADO MATERIAL DE LECTURA FECHA DE RESPONSABLE ESTRATEGIAS SUGERENCIAS DE

EJECUCION EMPLEADAS MEJORA
Tema 1: Los movimientos fascitas 1 al 9 de junio Prof. Katherine Monitorizacion y Buscar mas
Lecturas (fuentes ) : Olivares Reyna lectura guiada estrategias de lectura
1.1. Las masas según Mussollini en entrevista durante la lectura a para implementarlas
con Emil Ludwig través de la reunión de una manera mas
1.2. Imagen: Afiche del Mundial de futbol Italia sincrónica Meet eficiente en las
1934 CLASES
1.3. Imagen: fotografía de la selección italiana La docente pedía a VIRTUALES , darle
realizando el saludo fascista algún estudiante la mas importancia a
1.4. El fascismo utiliza el futbol lectura en voz alta y como se aplica la
1.5. El nazismo según una inglesa luego hacia estrategia, detenerme
1.6. El nazismo según un alemán preguntas y a como se esta
1.7. El fascismo del Periodo de Entreguerras repreguntas sobre planifiando y
ese párrafo leído para ejecutando estas en
FUENTE: MINEDU (2020). Fuentes históricas 5 asegurar su las sesiones
Material educativo para el estudiante repartido comprensión : Cual
este año por el MINEDU era la idea principal?
Por que dice esto?
Que intención tendrá
 el autor? Creo que las
docentes encargadas
5º de Plan Lector harian
Lectura: Prof. Katherine Se les invito a los bien en brindarnos un
14 al 18 de junio Olivares Reyna estudiantes que material resumido ,
La Segunda Guerra Mundial: causas desarrollo hicieran una lectura sintetizado, en donde
y repercusiones silenciosa de este se explique de
material y emplearan manera sencilla y
F, Ayen (2010). La II Guerra mundial: causas, la técnica del clara estas técnicas y
desarrollo y repercusiones (Sección temario de subrayado, aunque estrategias
oposiciones de Geografía e Historia ) no se pidió
evidencias de la
Recuperado de : misma
http://clio.rediris.es/n36/oposicones/tema70.pdf
Prof. Katherine Se aplicaron las
Tema 2: La Segunda Guerra Mundial 28 de junio al 2 de Olivares Reyna estrategias de
Lecturas (fuentes ) : julio comprensión lectora
a través de la reunión
2.1. Afiche Portada del Comic Speed comics Meet
2.2. Afiche soviético 1941 “ La madre patria te
llama”
2.3. Contradiccion al interior de los Estados Lectura anticipada:
Unidos ¿De qué trataran
2.4. El pragmatismo de Churchill estos afiches a
2.5. Palabras de Anthony Eden , ministro de simple vista ?
asuntos exteriores británico (texto discontinuo)

FUENTE: MINEDU (2020). Fuentes históricas 5

Material educativo para el estudiante repartido Monitorizacion y
este año por el MINEDU lectura guiada
durante la lectura:
(texto continuo)

La docente pedía a
algún estudiante la
lectura en voz alta y
luego hacia
preguntas y
repreguntas sobre
ese párrafo leído para
asegurar su
comprensión : Cual
era la idea principal?
Por que dice esto?
Que intención tendrá
el autor?