UNIVERSIDAD DE SONSONATE.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CIENCIAS SOCIALES.

ESCUELA DE EDUCACIÓN.

2° SIMULACIÓN DE PRUEBA ECAP.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES.
CATEDRÁTICA: LICDA. GLENDA YAMILETH TREJO MAGAÑA.

INDICACIÓN GENERAL: ESCRIBA DEBAJO DE CADA ÍTEM LAS RAZONES POR LAS CUALES
CADA RESPUESTA ES VÁLIDA Y LAS RAZONES POR LAS CUÁLES NO.
CONTESTE CADA ÍTEM EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

1-Los maestros/as del 6 grado del Colegio San José están organizando una excursión para la
Ciudad de Antigua Guatemala. El objetivo principal de la visita, es para que los alumnos tengan
vivencias sobre la arquitectura colonial además de que ellos puedan apreciar el paisaje natural y
que se pongan en contacto con personas de otros rasgos culturales.
Los docentes han diseñado una guía de observación para que los estudiantes registren los datos y
las experiencias que van adquiriendo en el transcurso de la visita.
De las siguientes alternativas, cuáles serían los datos o respuestas que los estudiantes deberían de
registrar para identificar las principales estructuras coloniales de Antigua Guatemala:
A) El Lago de Atitlán, la Universidad de San Carlos, la Iglesia de la Merced.

B) El palacio Nacional, los trajes típicos de los indígenas, la ciudad de Chichicastenango.

C) La capital, los bosques de pino, la estatua de Moctezuma, el Puente de los Esclavos.

D) El palacio de los capitanes, la Iglesia de la Merced, la Universidad de San Carlos.

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2- En la alcaldía del pueblo de Apastepeque, con motivo de las fiestas patronales, se está
preparando una exposición titulada “Así es mi pueblo” y se le ha pedido la colaboración a las
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escuelas del Municipio. En esta ocasión, el centro escolar “Felipe Ambrogi” decidió exponer carteles
Pá gina

con las costumbres y tradiciones del lugar, para ello han elaborado un mural con imágenes que las
representan.
¿Cuál de las siguientes alternativas, describe las imágenes sobre las tradiciones y costumbres
salvadoreñas que deberían estar representadas en dicho mural?:
A) Mujer vendiendo yuca frita con chicharrones, bandeja con comida salvadoreña.
B) Torito encohetado, palo encebado, danzas de moros y cristianos.
C) Artesanías, trajes típicos, palmas de Panchimalco.
D) Pito y tambores, personas vendiendo hot dog, quema de cuetes de vara.
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3- Un profesor va a desarrollar el tema de las 3 culturas precolombinas principales: Azteca, Maya e

Inca. Para esto, organiza 3 grupos y explica que culminará la actividad con una exposición y que en
la investigación utilicen los universales de la cultura. Además se expondrá el mapa donde se
desarrollaron las culturas, los medicamentos que utilizaban, el tipo de construcción con el que
edificaron sus pirámides y cuáles divinidades adoraron.
¿En cuál de estos enunciados, se encuentran los universales de la cultura, correctamente
empleados?:
A) Espacio, Ciencia y tecnología.
B) Tiempo, economía tecnología.
C) Arte, espacio, organización política.
D) Organización social, religión, tecnología.
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4- El maestro de estudios Sociales se dispone a desarrollar el tema de la orografía de El Salvador. El

sabe que para desarrollar este tema es fundamental la utilización de los mapas, pero en la escuela
no existe ninguno que pueda utilizar, por lo que decide elaborarlos. ¿Cuáles de los siguientes
materiales debe el maestro seleccionar para poder elaborarlos?:
A) Rosa náutica y veleta.

B) Proyecciones y teodolitos.

C) Brújula e Isóbaros .
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D) Curvas de niveles y escalas

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5- La familia es la organización básica de la sociedad. Pero además de este grupo, ha habido otras
formas de organización social que predominaron en otras épocas de la historia humana. En cuál
tipo de organización se da el caso de la estratificación piramidal que va desde el siervo de la gleba
hasta el Rey:
A) Feudalismo.
B) Comunidad primitiva.
C) Esclavismo.
D) Capitalismo.
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6- Un profesor pide a los estudiantes que construyan maquetas o mapas que representen el
crecimiento y el decrecimiento de la población en El Salvador desde 1995 hasta la fecha. ¿Cuál de
los siguientes trabajos sería la representación más recomendable?:
A) Una maqueta que representa una caseta de aduana donde se controla a los
emigrantes.
B) Un mapa con flechas que salen del mapa y otras que cruzan el país de la zona
occidental a la zona oriental.
C) Maquetas de una pila en la que cae un chorro pero que por una de sus esquinas
tiene un agujero por la que se sale el agua.
D) Un mapa lleno de caritas recortadas de los periódicos.
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7- Otro profesor quiere averiguar el crecimiento y el decrecimiento de la población de la comunidad

donde trabaja, a partir de la década de los 90 y decide diseñar una pequeña investigación para
conocer los datos y las causas de dichos fenómenos sociales. Él utilizará la técnica de la encuesta.
¿Cuáles de los siguientes aspectos deben tomar en cuenta para la elaboración de la encuesta?
1. Extensión de la comunidad
2. Cantidad de personas que se han ido al extranjero
3. Cantidad de personas que se han ido
3
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4. Número de viviendas
5. Ocupación u oficio de las personas que habitan en la comunidad
 6. Años de vivir en la comunidad
7. Número de personas muertas por año
8. Número de nacidos por año.
A) 2,3,7 y 8
B) 5,4,1y 6
C) 8,6,5y 1
D) 1,2,3y 4

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8- El crecimiento poblacional es un fenómeno mundial, pero en América Latina se acentúa debido a

los movimientos migratorios, especialmente del campo a la ciudad o a otros países. ¿Cuál de las
siguientes causas, aceleró los movimientos migratorios en El Salvador?
A) La Primera Guerra mundial en la década de 1910.
B) El conflicto armado de la década de 1980.
C) El Huracán Mitch en la década de 1990.
D) Los terremotos que se dieron al inicio de la década del 2000.
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9- Para la elaboración de un cartel que represente un acontecimiento de la anexión de Centroamérica a

México, el hecho y el personaje correcto que debe aparecer en el cartel es:
Personaje Hecho
1-José Cecilio del valle a. Primer Presidente de C.A.
2-Francisco Morazán b. Redactor del Acta de independencia
3-Agustín de Iturbide c. Héroe de la batalla del Espíritu Santo
4. Manuel José Arce d. Impulsor del Plan de Iguales
A) [3–d]
B) [2–a]
C) [1–c]
D) [4–b]
4
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10- La Independencia no es un fenómeno de generación espontánea, por la que existen una serie de causas
entre las cuales hay una que afectó a España y favoreció a las Colonias. ¿Cuál es la causa?:
A) La supresión de los impuestos las colonias
B) El control del comercio a través de la casa de Contratación de Sevilla
C) La invasión de las tropas francesas a España
D) El desacuerdo entre Gachupines y Criollos

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11- El profesor en la clase muestra una esfera y explica todo lo relativo a la líneas imaginarias que
se trazan sobre la esfera. Después, dibuja una esfera en el pizarrón y le coloca números a las líneas
imaginarias. Ud, viendo la gráfica determine cuál es la serie correcta:

A) 1. Círculo polar ártico; 2 Meridiano; 3 trópico de cáncer; 4, trópico de capricornio; 5 círculo

5

polar antártico; 6 ecuador.

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B) 1. circulo polar antártico; 2 ecuador ; 3 círculo polar ártico; 4, trópico de cáncer; 5 trópico de
capricornio; 6 meridiano
C) 1. Ecuador ; 2 Trópico de cáncer; 3 meridiano; 4. trópico de capricornio; 5 círculo polar
antártico;
6 círculo polar ártico.
D) 1. Trópico de cáncer; 2 meridiano; 3 círculo polar ártico: 4, círculo polar antártico; 5 trópico de
capricornio ; 6 ecuador.
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12- Las principales esferas que constituyen l a tierra, son las: atmósfera, hidrósfera, geósfera y la
biosfera. Pero en esta ocasión, el profesor se preocupa de la atmósfera. Para enseñarla, él ha
elaborado 4 anillos de durapax. Cada uno tiene el nombre de las capas de la atmósfera. Luego se
las entrega a los alumnos y el ejercicio consistirá en colocar los anillos en el orden correcto en
relación a su posición con la tierra.. Seleccione la opción que indique el orden correcto de los
anillos:

A) 3, 4, 2, 1
B) 4, 2, 3, 1
C) 4, 3, 1, 2
D) 2, 3, 1, 4
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13- Don Joaquín es profesor de sociales y les dice a sus alumnos que conociendo la tierra a través
del estudio, van a realizar un recordatorio de algunos acontecimientos realizados por grandes
personajes de nuestra historia. Para eso él ha elaborado una serie de fichas que contienen
6
Pá gina
conceptos relacionados con los personajes. En el fichero, que aparecen están los nombres de
dichos personajes. Le pide a los estudiantes que tomen la ficha con el concepto y lo coloquen dentro
del compartimiento correspondiente. Cómo deben quedar entonces las fichas colocadas?

A) [a - 5] [b - 6] [C – 3 ] [d - 2] [e – 1 ] [F – 4 ]
B) [a - 4] [b - 1] [C – 5 ] [d - 3] [e – 2 ] [F – 6]
C) [a - 5] [b - 3] [C – 6 ] [d - 4] [e – 1 ] [F – 2]
D) [a - 6] [b - 4] [C – 3 ] [d - 4] [e – 1 ] [F – 2]
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14- Conociendo otras latitudes, un antropólogo haciendo un estudio sobre costumbres y tradiciones
narro un caso. Una compañía había construido una carretera en una zona rural. Viendo que las
mujeres molían maíz en piedra, les instaló un molino de nixtamal, para que las mujeres fueran a
moler el maíz sin cobrarles un centavo. Las mujeres muy contentas fueron a moler el maíz, pero los
hombre son comieron las tortillas. Conociendo usted al hombre salvadoreño, ¿cuál es la razón
porque no se comieron las tortillas?
A) Defendían sus intereses económicos.

B) Uno de los quehaceres de la mujer es moler

C) No les gustaba que abandonaran el hogar para ir al molino

D) No estaban acostumbrados a comer tortillas molidas en molino

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15- En la geografía, el alumno conoce varios instrumentos que sirven para medir diferentes fenómenos
naturales. Ud. Relacione el instrumento con el fenómeno correspondiente.
FENÓMENO INSTRUMENTO 
A-Precipitación de Lluvia 1. Termógrafo
B-Velocidad del viento 2. Sismógrafo
C-Temperatura 3. Barómetro
D-Presión atmosférica 4. Anemómetro
E-Terremotos 5. Pluviómetro
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F-Dirección del viento 6. Veleta

G-Humedad atmosférica 7. Psicrómetro
 A) [a - 5] [b - 4] [C – 1 ] [d - 3] [e – 2 ] [f – 6 ] [ g– 7 ]
B) [a - 7] [b - 5] [C – 4 ] [d - 2] [e – 1 ] [F – 3] [g– 6 ]
C) [a - 4] [b - 5] [C – 1 ] [d - 3] [e – 7 ] [F – 2] [g – 7]
D) [a - 1] [b - 2] [C – 3 ] [d - 4] [e – 5] [F – 6] [g – 7 ]
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