Descripciones de Boletas 1°a

DESCRIPCIONES
Sabrina Alberto
Se manifiesta como una niña tranquila en los diversos

ambientes presentados; es solidaria y amigable con sus compañeros y
docente. Muestra inquietud en el las actividades a realizar a diario en
el aula dando su aporte e idea. Durante la realización de trabajos se
encuentra progresada, sin embargo debemos mejorar la presentación
de sus trabajos en la letra caligráfica al igual que en el tiempo para
ejecutarlo; al igual que en las operaciones matemáticas con
dificultad.
Recomendaciones:
Practicar a diario nuestra letra caligráfica aprendida y

ejercicios contantes de operaciones matemáticas con dificultad.
Si se puede mucho más! Adelante!
Días hábiles: 53 Inasistencias___ Retardos ___
___________ _____________ ____________

Coordinadora Docente Representante
Puerto la Cruz, abril 2015

DESCRIPCIONES
Faviola Badra
Es una niña atenta, dada y cariñosa con sus compañeros y

docente. Durante la ejecución de sus actividades nos encontramos en
proceso de consolidarlos en el menor tiempo posible, debido que
solicita de ayuda de la docente para realizarlos si estos le expresan
dificultad. Se expresa participativa, colaboradora en las actividades
lúdicas planteadas.
Recomendaciones:

___________ _____________ ____________


DESCRIPCIONES
Isabella Bermúdez
Es una niña que expresa sentimientos y emociones hacia sus

compañeros y docentes. Es atenta y colaboradora en las actividades
lúdicas presentadas. En la ejecución de sus trabajos nos encontramos
formado sin embargo aún manejamos la presentación
correspondiente y presenta por momentos dificultades en las
operaciones matemáticas que requieren de más concentración. Su
nivel de lectura es bueno al igual que su comprensión lectora.
Recomendaciones:
Practica el tamaño acorde de la letra cursiva molde y ejercicios de

operaciones matemáticas con dificultades!
Continua así... Felicidades!
___________ _____________ ____________


DESCRIPCIONES
Valeria Bravo
Se presenta como una niña alegre y allegada a sus compañeros

y docente, mostrando gran inquietud por la colaboración y ayuda a
los demás. Su trabajo diario en las actividades es formado,
consolidado en cuanto a su nivel de lectura es bueno y se inicia en la
comprensión de textos. Durante las actividades lúdicas sigue
instrucciones dejando volar su imaginación y destreza motriz.
Recomendaciones:

Felicidades!
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DESCRIPCIONES
Sebastian Cafiero
Es un niño amigable e imaginativo, se muestra cercano

hacia sus compañeros y docente. Su nivel de producción esta iniciado
debido que nos encontramos en un proceso de cumplir con las
actividades asignadas en el aula y en el hogar; la lectura está en
proceso y se inicia en la comprensión. Durante las actividades lúdicas
muestra curiosidad e inquietud, sin embargo le cuesta seguir los
pasos dados.
Recomendaciones:
Cumplir con las actividades planteadas tanto en lengua como en

matemática y realizar ejercicios que le permitan la concentración.
___________ _____________ ____________


DESCRIPCIONES
Agatha Cairasco
Es una niña atenta con sus compañeros y docente. Durante la

ejecución de sus actividades son procesadas sin embargo debemos
realizarlos en el menor tiempo posible, debido que objetos del entorno
son motivos de distracción. Se expresa participativa, colaboradora en
las actividades lúdicas presentadas; sin embargo por momentos
cuesta seguir las instrucciones planteadas.
Recomendaciones:
Practicar a diario el tamaño de la caligráfica aprendida y

___________ _____________ ____________


DESCRIPCIONES
María Paula Campos
Se muestra como una niña con inquietudes en las actividades a

realizar a diario. En el contacto con sus compañeros y docente se
expresa cariñosa, atenta y solidaria. En el desempeño de sus
actividades se encuentra consolidada, aunque nos encontramos en
proceso de moldear el tamaño de la letra cursiva aprendida; en la
lectura esta iniciada en la comprensión.
Recomendaciones:

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DESCRIPCIONES
Rafael Chalmelo
Es un niño que se muestra cariñoso, atento y comprensivo con

sus compañeros y docente. Su nivel de producción esta iniciado
debido que nos encontramos en un proceso de cumplir con las
actividades asignadas en el aula por si solo; la lectura está en proceso
y se inicia en la comprensión. Durante las actividades lúdicas
muestra curiosidad e inquietud para participar en ella.
Recomendaciones:
Concentrarse en realizar trabajos de lengua y mejorar la

presentación de las actividades. Practica ejercicios de operaciones
matemáticas.
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DESCRIPCIONES
Sofía Cruz
Se expresa como una niña contenta y amigable con sus

compañeros y docente, mostrando gran inquietud por la colaboración
y ayuda a los demás. Su trabajo diario en las actividades es formado,
instrucciones dejando volar su imaginación y creatividad.
Recomendaciones:

Felicidades!
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DESCRIPCIONES
Rolando Escobar
Se muestra como un niño amigable e imaginativo, se

expresa cercano hacia sus compañeros y docente. Su nivel de
producción esta iniciado debido que nos encontramos en un proceso
de cumplir con las actividades asignadas en el aula por si solo; en la
lectura está iniciado. Durante las actividades lúdicas muestra
curiosidad e inquietud.
Recomendaciones:
Practicar los aspectos formales en las actividades planteadas y

realizar ejercicios de operaciones matemáticas sencillas.
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DESCRIPCIONES
Renato Fernández
Es un niño amigable e imaginativo en juegos y actividades

lúdicas, aunque le cuesta seguir instrucciones para ejecutar las
mismas. Su nivel de producción esta iniciado debido que nos
encontramos en un proceso de cumplir con las actividades asignadas
en el aula por si solo; en la lectura está avanzado y se inicia en la
comprensión lectora.
Recomendaciones:
Cumplir con las actividades planteadas tanto en lengua como en

matemática y realizar ejercicios que le permitan la concentración
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DESCRIPCIONES
Victoria Gómez
Es una niña dulce, cariñosa y amable con sus compañeros y

docente. En su trabajo diario se encuentra consolidado, sin embargo
nos encontramos en realizarla en el menor tiempo posible. Su proceso
de lectura está formado y se inicia en la comprensión de la misma.
Durante las actividades lúdicas es participativa y espontanea
llevando a expresar su creatividad y habilidades.
Recomendaciones:

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DESCRIPCIONES
Salem Hanoun
Manifiesta inquietud y curiosidad por las actividades a realizar

durante la jornada diaria. Con sus compañeros y docente es muy
expresivo dando a conocer sus sentimientos y afecto. Durante su
trabajo diario está consolidado sin embargo nos encontramos en
proceso de concentración para la ejecución de las mismas. En las
actividades lúdicas es participativo a pesar de costarle seguir las
instrucciones dadas.
Recomendaciones:

ejercicios contantes de operaciones matemáticas con dificultad. Al
igual que actividades que necesiten de concentración.
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DESCRIPCIONES
Daniel Jiménez
Demuestra gran nivel de comunicación y expresión de

sentimientos con sus compañeros y docente. Durante la ejecución de
sus trabajos se encuentra consolidado, al igual en su proceso de
lectura está formado y se inicia en el proceso de comprensión de la
misma. Manifiesta gran inquietud en las actividades lúdicas
presentadas para llevar a cabo sus habilidades y destrezas motoras.
Recomendaciones:
Practica el tamaño acorde de la letra cursiva molde y ejercicios

de operaciones matemáticas con dificultades.
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DESCRIPCIONES
Victoria León
Se muestra como una niña con inquietudes en las

actividades a realizar a diario. En el contacto con sus compañeros y
docente se expresa cariñosa, atenta y solidaria. En el desempeño de
sus actividades se encuentra consolidada, aunque nos encontramos en
proceso de moldear el tamaño de la letra cursiva aprendida; en la
lectura esta iniciada en la comprensión.
Recomendaciones:

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DESCRIPCIONES
Cesar Ojeda

expresivo dando a conocer sus sentimientos de alegría y afecto.
Durante su trabajo diario está consolidado sin embargo nos
encontramos en proceso de concentración para la ejecución de las
mismas. En las actividades lúdicas es participativo a pesar de
costarle seguir las instrucciones dadas.
Recomendaciones:

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DESCRIPCIONES
Daniel Ortega
Es un niño que expresa sentimientos con sus compañeros y

docente. Durante la ejecución de sus trabajos se encuentra
consolidado, al igual en su proceso de lectura está formado y se inicia
en el proceso de comprensión de la misma. Manifiesta gran inquietud
en las actividades lúdicas presentadas para llevar a cabo sus
habilidades y destrezas motoras.
Recomendaciones:

de operaciones matemáticas con dificultades
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DESCRIPCIONES
Arantza Pérez
Es una niña que expresa sentimientos y emociones hacia sus

compañeros y docentes. Es atenta y colaboradora en las actividades
lúdicas presentadas. En la ejecución de sus trabajos nos encontramos
formado sin embargo aún manejamos la presentación
correspondiente. El nivel de lectura es bueno y se inicia en su
comprensión.
Recomendaciones:

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DESCRIPCIONES
Mirna Risso
Se presenta como una niña alegre y cariñosa con sus

compañeros y docente, mostrando gran inquietud por la colaboración
y ayuda a los demás. Su trabajo diario en las actividades es formado,
instrucciones dejando volar su imaginación y destreza motriz.
Recomendaciones:

de operaciones matemáticas con dificultades!
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DESCRIPCIONES
Guillermo Rodríguez
Se muestra como un niño amigable e imaginativo, se expresa

cercano hacia sus compañeros y docente. Su nivel de producción esta
iniciado debido que nos encontramos en un proceso de cumplir con las
actividades asignadas en el aula por si solo; en la lectura está
iniciado. Durante las actividades lúdicas muestra curiosidad e
inquietud.
Recomendaciones:
Practicar los aspectos formales en las actividades planteadas y

realizar ejercicios de operaciones matemáticas sencillas.
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DESCRIPCIONES
Nicole Salazar
Es una niña dulce y cariñosa con sus compañeros y docente,

mostrando gran inquietud por la colaboración y ayuda a los demás.
Su trabajo diario en las actividades es formado, consolidado en
cuanto a su nivel de lectura es bueno y se inicia en la comprensión de
textos. Durante las actividades lúdicas sigue instrucciones dejando
volar su imaginación y creatividad.
Recomendaciones:

de operaciones matemáticas con dificultades!
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DESCRIPCIONES
Valentina Solarino
Es una niña atenta, dada y cariñosa con sus compañeros y

docente. Durante la ejecución de sus actividades está consolidada. Su
nivel de lectura es bueno y esta iniciada en el proceso de comprensión.
Se expresa participativa, colaboradora en las actividades lúdicas
planteadas, siguiendo las instrucciones dadas.
Recomendaciones:

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DESCRIPCIONES
Antonella Sorbello
Es una niña colaboradora con sus compañeros y docente,

sin embargo le cuesta ser paciente y dada en las actividades grupales.
Durante la ejecución de sus actividades nos encontramos en proceso
de consolidarlos en el menor tiempo posible, debido que solicita de
ayuda de la docente para realizarlos si estos le expresan dificultad. Se
expresa participativa aunque poco tolerante en las actividades
lúdicas planteadas.
Recomendaciones:
Practicar a diario nuestra letra caligráfica aprendida, cumplir

con todas las actividades planteadas y ejercicios contantes de
operaciones matemáticas con dificultad.
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DESCRIPCIONES
Pietro Vassallo
Es un niño que se muestra cariñoso, atento y comprensivo con

sus compañeros y docente. Su nivel de producción está consolidado
sin embargo nos encontramos en proceso de concentración, moldear
su escritura en la ubicación y claridad; la lectura está formada y
avanzada en la comprensión. Durante las actividades lúdicas
muestra curiosidad e inquietud para participar en ella, aunque le
cuesta seguir las instrucciones dadas.
Recomendaciones:
Concentrarse en realizar trabajos de lengua y mejorar la

presentación de las actividades. Practica ejercicios de operaciones
matemáticas con dificultad.
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DESCRIPCIONES
Andy Xie

expresivo dando a conocer sus sentimientos y afecto. Durante su
trabajo diario está consolidado sin embargo nos encontramos en
proceso de concentración para la ejecución de las mismas. En las
actividades lúdicas es participativo a pesar de costarle seguir las
instrucciones dadas.
Recomendaciones:
Practicar a diario la presentación de sus trabajos (orden y

limpieza) y ejercicios contantes de operaciones matemáticas con
dificultad.
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DESCRIPCIONES
Jesús Zabaleta

imaginativo y expresivo dando a conocer sus sentimientos de afecto.
Durante su trabajo diario está consolidado sin embargo nos
mismas al igual que moldear la letra adecuada para mejorar la
presentación. En las actividades lúdicas es participativo a pesar de
Recomendaciones:

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DESCRIPCIONES
Raymond Zoughen
Se expresa con inquietud y curiosidad por las actividades a

realizar durante la jornada diaria. Con sus compañeros y docente es
muy imaginativo y expresivo dando a conocer sus sentimientos de
afecto. Durante su trabajo diario está consolidado sin embargo nos
mismas al igual que moldear la letra adecuada para mejorar la
presentación. En las actividades lúdicas es participativo a pesar de
Recomendaciones:

igual que actividades que necesiten de concentración
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Se manifiesta como una niña tranquila en los diversos

Practicar a diario nuestra letra caligráfica aprendida y

Si se puede mucho más! Adelante!

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Puerto la Cruz, abril 2015

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Si se puede mucho más! Adelante!

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Puerto la Cruz, abril 2015

Es una niña que expresa sentimientos y emociones hacia sus

Practica el tamaño acorde de la letra cursiva molde y ejercicios de

Continua así... Felicidades!

Si se puede mucho más! Adelante!

Días hábiles: 53 Inasistencias___ Retardos ___

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Puerto la Cruz, abril 2015

Se presenta como una niña alegre y allegada a sus compañeros

Practica el tamaño acorde de la letra cursiva molde y ejercicios de

Si se puede mucho más! Adelante!

Días hábiles: 53 Inasistencias___ Retardos ___

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Puerto la Cruz, abril 2015

Es un niño amigable e imaginativo, se muestra cercano

Cumplir con las actividades planteadas tanto en lengua como en

Si se puede mucho más! Adelante!

Días hábiles: 53 Inasistencias___ Retardos ___

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Puerto la Cruz, abril 2015

Es una niña atenta con sus compañeros y docente. Durante la

Practicar a diario el tamaño de la caligráfica aprendida y

Si se puede mucho más! Adelante!

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Puerto la Cruz, abril 2015

María Paula Campos

Se muestra como una niña con inquietudes en las actividades a

Practicar a diario el tamaño de la caligráfica aprendida y

Si se puede mucho más! Adelante!

Días hábiles: 53 Inasistencias___ Retardos ___

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Puerto la Cruz, abril 2015

Es un niño que se muestra cariñoso, atento y comprensivo con

Concentrarse en realizar trabajos de lengua y mejorar la

Si se puede mucho más! Adelante!

Días hábiles: 53 Inasistencias___ Retardos ___

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Puerto la Cruz, abril 2015

Se expresa como una niña contenta y amigable con sus

Practica el tamaño acorde de la letra cursiva molde y ejercicios de

Si se puede mucho más! Adelante!

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Se muestra como un niño amigable e imaginativo, se

Practicar los aspectos formales en las actividades planteadas y

Si se puede mucho más! Adelante!

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