Liceo Cristiano Rvdo.

Juan Bueno,
Ciudad Arce.
Docente:
Carlos Orlando Pineda Penado
Grado:

Tercero. Asignatura:
Lenguaje
Guia de estudio 2021.
Matemáticas
Semana 4.
Ciencias
Del 25 al 29 de octubre.
Fisica

Indicaciones generales:
 Leer detenidamente su guia de estudio.
 Realizar lo que la guia le indique. Escribir la fecha, la
unidad 1 creativamente en una pagina, luego el contenido,
copiar la informacion del desarrollo y las actividades.
 Recomiendo trabajar cada asignatura a diario
 Las evidencias, deberan ser enviadas el dia viernes 29 de
octubre de 8:00 a 4:00 p.m.si usted las envia despues,
sin justificar la razon del retraso, su nota será de 7.0.
 LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO”, CIUDAD ARCE
GUIA DE CLASES Y ACTIVIDADES
TERCER GRADO.
FECHA: ASIGNATURA: NUMERO DE UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
25 al 29 de Lenguaje Nueve. “Organicemos la información”
octubre
NOMBRE DEL DOCENTE:
Carlos Orlando Pineda Penado
INDICADOR DE LOGRO:
9.8 Escribe correctamente con ‘v’ palabras que empiezan con ‘via’, ‘vie’, ‘vio’, ‘vul’, ‘viv’, en textos diversos.
9.9 Escribe correctamente palabras con ‘ll’ y ‘y’, según las reglas estudiadas, en textos
CONTENIDOS:
Uso de ‘v’ (via, vie, vio, vul, viv).
Uso de la ‘ll’ y la ‘y’.
CITA Éxodo 18:20-21.
BIBLICA: Y enseña a ellos las ordenanzas y las leyes y muéstrales el camino por donde deben andar y lo que
han de hacer.
Además escoge tu de entre todo el pueblo varones de virtud temerosos de Dios, varones de verdad
que aborrezcan la avaricia; y ponlo sobre el pueblo por jefes de millares, de centenas, de
cincuentas y de diez.
ESTRUCTURA DE LA CLASE
COPIAR EN SU CUADERNO.

DESARROLLO
DE
CONTENIDO

COMPLETAR EN TU CUADERNO.

DESARROLLO
DE
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES Realizar la actividad de la página 197 de su libro de texto.
ESPECIALES
Enviar las evidencias del trabajo mediante un video a mi numero privado

Hemos terminado la materia de lenguaje, gracias a Dios.

Nos vemos el próximo año en cuarto grado.

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GUIA DE CLASES Y ACTIVIDADES
TERCER GRADO.
FECHA: ASIGNATURA: NUMERO DE UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
25 al 29 de Matemáticas Nueve Moneda y grafico de barras.
octubre
NOMBRE DEL DOCENTE:
Carlos Orlando Pineda Penado
INDICADORES DE LOGROS:
9.1 Suma cantidades dadas en centavos expresando el resultado en dólares con centavos.
CONTENIDOS:
Moneda
- Suma de cantidades de dinero
CITA 1 Reyes 16:21
BIBLICA: Entonces el pueblo de Israel se dividió en dos partes: la mitad del pueblo siguió a Tibni, hijo de
Ginat, para hacerle rey; la {otra} mitad siguió a Omri.
ESTRUCTURA DE LA CLASE
REALIZAR LA UNIDAD NUEVE CREATIVAMENTE.

ANALIZA

DESARROLL
O DE
CONTENIDO

SOLUCIONA
 COMPRENDE

DESARROLL
O DE RESUELVE
ACTIVIDADE
S

ACTIVIDADE
S ESPECIALES Trabajae en la pagina 198 de su libro de texto.

Enviar las evidencias del trabajo mediante un video a mi numero privado

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GUIA DE CLASES Y ACTIVIDADES
TERCER GRADO.
FECHA: ASIGNATURA: NUMERO DE UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
25 al 29 de Matemáticas Nueve Moneda y grafico de barras.
octubre
NOMBRE DEL DOCENTE:
Carlos Orlando Pineda Penado
INDICADORES DE LOGROS:
9.1 Suma cantidades dadas en centavos expresando el resultado en dólares con centavos.
CONTENIDOS:
Gráfica de barras
- Gráfica de barras horizontal
CITA 1 Reyes 16:21
BIBLICA: Entonces el pueblo de Israel se dividió en dos partes: la mitad del pueblo siguió a Tibni, hijo de
Ginat, para hacerle rey; la {otra} mitad siguió a Omri.
ESTRUCTURA DE LA CLASE

ANALIZA

DESARROLLO
DE
CONTENIDO

SOLUCIONA
 COMPRENDE

DESARROLLO
DE RESUELVE
ACTIVIDADE
S

ACTIVIDADE
S ESPECIALES Trabajae en la pagina 200 y 201. de su libro de texto.

Enviar las evidencias del trabajo mediante un video a mi numero privado

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GUIA DE CLASES Y ACTIVIDADES
TERCER GRADO.
FECHA: ASIGNATURA: NUMERO DE UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
25 al 29 de Ciencias 0cho. “La tierra, nuestro gran hogar”
octubre
NOMBRE DEL DOCENTE:
Carlos Orlando Pineda Penado
INDICADORES DE LOGROS:
8.4 Describe e ilustra la corteza como parte importante de la litosfera.
8.5 Representa y describe a la corteza terrestre como la parte solida de la tierra que contiene el suelo y la vida.
CONTENIDOS:
Importancia de la corteza terrestre.
CITA Genesis. 1.16
BIBLICA: E hizo Dios las dos grandes lumbreras: la lumbrera mayor para que señoreara en el día, y la
lumbrera menor para que señoreara en la noche; e hizo también las estrellas.
ESTRUCTURA DE LA CLASE
COPIAR EN SU CUADERNO.

DESARROLLO
DE
CONTENIDO
DESARROLLO COMPLETAR EN SU CUADERNO.
DE
ACTIVIDADES

ACTIVIDADES ACTIVIDAD INTEGRADORA.

ESPECIALES
Elaborar una maqueta donde represente cada una de las capas que conforman la corteza terrestre.

Puede utilizar material reciclable, tilizando su creatividad a lo maximo.

Su base puede ser de carton, madera, durapax.

Su medida debe ser de 30 cm de largo y ancho.

Enviar su evidencia cuando lo este elaborando y este ya finalizado, medainte de un video y NO FOTOS.

Los estudiantes que asisten al Liceo, lo presentaran el dia MIERCOLES, 27 DE OCTUBRE

Igualmente, estudiante que estan virtualmente, lo presentaran en la misma fecha: MIERCOLES, 27 DE

OCTUBRE.

Trabajar en la pagina de su libro de texto. 177

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TERCER GRADO.
FECHA: ASIGNATURA: NUMERO DE UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
25 al 29 de Ciencias 0cho. “La tierra, nuestro gran hogar”
octubre
NOMBRE DEL DOCENTE:
Carlos Orlando Pineda Penado
INDICADORES DE LOGROS:
8.8 Explica e ilustra con interés y creatividad, los componentes bióticos y abióticos de un ecosistemas,
estableciendo un equilibrio entre ellos.
CONTENIDOS:
Componentes bióticos y abióticos de un ecosistema
CITA Genesis. 1.16
BIBLICA: E hizo Dios las dos grandes lumbreras: la lumbrera mayor para que señoreara en el día, y la
lumbrera menor para que señoreara en la noche; e hizo también las estrellas.
ESTRUCTURA DE LA CLASE
COPIAR EN SU CUADERNO.

DESARROLLO
DE
CONTENIDO
DESARROLLO COMPLETAR EN SU CUADERNO.
DE
ACTIVIDADES

ACTIVIDADES
ESPECIALES Realizar la actividad de la página 180. de su libro de texto.

Importante.
Los ultimos temas que no logramos estudiar, no seran evaluados en el examen final pero si es necesario
que pueda ir complementando las acitivades de cda tema en su libro de texto.

Enviar las evidencias del trabajo mediante un video a mi numero privado

En la materia de estudios sociales, no habrá guía de trabajo por la

razón que ya culminamos satisfactoriamente el programa de
estudio.
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FECHA: ASIGNATURA: NUMERO DE UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
25 al 29 de Educación Física Dos. “Nuestras habilidades físico-
octubre. motoras y deportivas”
NOMBRE DEL DOCENTE:
Carlos Orlando Pineda Penado
INDICADOR DE LOGROS:
2.6 Regula, registra y describe los cambios experimentados en la respiración después de realizar esfuerzos de
corta, mediana y larga duración.
CONTENIDOS:
La respiración en el ejercicio.
CITA BIBLICA: Éxodo 14:1
“Habló Jehová a Moisés diciendo: Di a los hijos de Israel que den la vuelta y acampen delante de
Pi-hahirot, entre Migdol y el mar hacia Baal-zefón; delante de él acamparéis unto al mar”.
ESTRUCTURA DE LA CLASE
COPIAR EN SU CUADERNO
Una respiración consiste en una inhalación y una exhalación. un minuto.
DESARROLLO En el proceso de respiración participan los pulmones, el estómago, el cerebro, los huesos, la
DE sangre y el corazón, y los beneficios de la respiración influyen bá-sicamente en todo el cuerpo a
CONTENIDO través de
los tejidos.
A partir de la respiración nuestro cuerpo tiene fuerza, energía y la vitalidad necesaria que nos
permiten precisamente vivir. Sin embargo, no todos los seres vivos respiran de la misma manera.
¿Qué es Apnea y disnea?
Apnea: Cese de toda actividad respiratoria (ausencia de movimientos del tórax) y podría ser el
inicio de un “paro respiratorio”. Disnea es la sensación subjetiva del sujeto (paciente) de que
tiene dificultad para respirar
Al realizar una carrera, es importante que nos adaptemos a un ritmo de respiración que debe ser
constante a lo largo de todo el tiempo que dure el ejercicio, ya que el aporte de oxígeno no debe
ser interrumpido.
TRABAJO PRACTICO:

DESARROLLO Deberá de realizar los siguientes ejercicios que se le presentan a continuación.

DE
ACTIVIDADES

ENVIAR UN VIDEO CON EL TRABAJO REALIZADO. DEBERA UTILIZAR EL UNIFORME DEPORTIVO.

ACTIVIDADES
ESPECIALES 1. Enviar las evidencias del trabajo en su cuaderno, mediante un video
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FECHA: ASIGNATURA: NUMERO DE UNIDAD: NOMBRE DE LA UNIDAD:
25 al 29 de Educación Física Dos. “Nuestras habilidades físico-
octubre. motoras y deportivas”
NOMBRE DEL DOCENTE:
Carlos Orlando Pineda Penado
INDICADOR DE LOGROS:
2.8 Maneja cerca del eje longitudinal de su cuerpo objetos para su lanzamiento y manipulación.
CONTENIDOS:
Lanzo, atrapo y me divierto
CITA BIBLICA: Éxodo 14:1
“Habló Jehová a Moisés diciendo: Di a los hijos de Israel que den la vuelta y acampen delante de
Pi-hahirot, entre Migdol y el mar hacia Baal-zefón; delante de él acamparéis unto al mar”.
ESTRUCTURA DE LA CLASE
COPIAR EN SU CUADERNO
Los lanzamientos con las extremidades superiores deben de cumplir con el equilibrio
DESARROLLO corporal. Si se lanza con derecha, la izquierda debe compensar con movimiento inverso.
DE El eje longitudinal es una línea imaginaria que atraviesa por el centro del cuerpo de
CONTENIDO arriba hacia abajo, desde la cabeza a los pies
Para poseer mejores flexiones y extensiones, se requieren muchas prácticas de ejercicios
de flexibilidad.
Para poseer mejores flexiones y extensiones, se requieren muchas prácticas de ejercicios
de flexibilidad.
TRABAJO PRACTICO:
Realizar los siguientes ejercicos que se presentan.
DESARROLLO
DE
ACTIVIDADES

ENVIAR UN VIDEO CON EL TRABAJO REALIZADO. DEBERA UTILIZAR EL UNIFORME

DEPORTIVO Y LOS DEMAS INSTRUMENTOS QUE OBSERVA.
ACTIVIDADES
ESPECIALES 1. Enviar las evidencias del trabajo en su cuaderno, mediante un video