Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Estética y procesos artísticos contemporáneos
Código: 404043

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Aisthesis y la estética expandida

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 3
6 de septiembre de 2021 de octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:
Examinar con sentido crítico la perspectiva de la estética expandida y
de las estéticas de la recepción.

La actividad consiste en:

1. Estudie el material de la Unidad 1, especialmente:

Rancière, Jacques. (2013). Aisthesis. Escenas del régimen

estético del arte. Bordes, Manantial. Buenos Aires. Preludio y
capítulo 1. pp. 9-38 Recuperado de
https://books.google.cl/books?id=fFunCQAAQBAJ&printsec=fro
ntcover#v=onepage&q&f=false

Pineda Repizzo, Adryan Fabrizio (2011). La Filosofía Del Arte En

La Época Del Fin Del Arte. Praxis Filosófica, (32),249-267
Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/2090/209022654011.pdf

2. Elabore un ensayo argumentativo (800 palabras) sobre el

sentido de los conceptos de Aisthesis y de Estética expandida en
la contemporaneidad. Argumente con el material de apoyo
conceptual, realice citas de los autores bajo la norma APA y añada
sus opiniones.

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 3. Teniendo en cuenta que durante el periodo académico usted
deberá desarrollar una exposición virtual, deberá determinar una
línea narrativa y cinco (5) obras de arte contemporáneo que la
ejemplifiquen y den cuenta de la Aisthesis y de Estética
expandida presentes en ella.

Escoja una línea narrativa, por ejemplo:

• Mujeres artistas
• Artivismo
• Espacio público
Determine cinco (5) obras de arte contemporáneo que
evidencien los conceptos de Aisthesis y de Estética expandida
presentes en la línea narrativa escogida. Las obras deben estar
enmarcadas en el periodo comprendido entre 1990 y 2020.
4. Realice un texto de justificación de la línea narrativa que
relacione la pertinencia de las obras escogidas.
5. Realice una ficha técnica a cada obra que contenga: imagen,
autor, título, técnica, dimensiones, lugar y año de realización,
contexto sociocultural del artista, así como otros datos que
considere relevantes.
6. Realice corto texto para cada obra (100 palabras en cada obra)
donde se relacionen los conceptos de Aisthesis y de Estética
expandida con cada una de sus obras escogidas. Estos análisis
nutrirán su exposición virtual.
7. Recuerde incluir sus aportes en el foro de discusión y
retroalimentar los presentados por sus compañeros. La
participación es evaluable.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Estar atento de las noticias en el foro general del curso y de las fechas
de entrega y retroalimentación presentes en la agenda. Observe los
medios de comunicación provistos como apoyo a su labor de estudiante,
revise los recursos de encuentro con el tutor y los demás compañeros.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Observar de manera analítica los recursos bibliográficos de la Unidad 1.
En el foro de discusión realice oportunamente sus aportes, comparta
su ensayo, donde sintetice los conceptos de Aisthesis y de la Estética
expandida. Participe con su selección de obras y la propuesta de
Exposición Virtual.

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En el entorno de Evaluación debe:
Presentar un documento final en formato PDF.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en PDF con:

Página de portada: Título, nombre del estudiante, código, número
delgrupo colaborativo, ciudad y fecha de realización (1 pág.)
Contenido:
• Ensayo argumentativo: 800 palabras de su autoría sobre
la diferencia entre Aisthesis y Estética expandida.
• Propuesta de exposición virtual:
• Justificación de la línea narrativa y de cada una de las
obras de arte contemporáneo seleccionadas
• Fichas técnicas correspondientes a cada obra de arte
contemporáneo (imagen, autor, título, técnica,
dimensiones, lugar y año de realización, contexto
sociocultural del artista)
Bibliografía según normas APA: recursos usados en el
contenido del trabajo (1pág.)
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. El contenido del ensayo debe ser original, pero debe apoyarse

en las lecturas realizadas, haciendo la respectiva citación.
2. Las obras escogidas deben ajustarse a los criterios de elección
sugeridos en la guía.
3. La propuesta de exposición virtual debe hacerse de forma
explícita en 2 párrafos a parte de cualquier contextualización
que se haga de las obras escogidas.
4. Si bien la actividad es individual, es fundamental compartir sus
productos en el foro de discusión y retroalimentar los de sus
compañeros.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza sus aportes oportunamente,
comparte sus productos y retroalimenta sus compañeros.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 20 puntos y 16 puntos
Participación en el
foro colaborativo
Nivel Medio: Su participación es escasa en el foro, con aportes
que no abarcan el contenido solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 15 puntos y 9 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: No realiza aportes en el foro colaborativo, no
de 120 puntos de
entrega sus aportes finales.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El ensayo corresponde al análisis de los conceptos de

Aisthesis y estética expandida, denota capacidad investigativa y usa
Segundo criterio los recursos del curso para argumentar de manera organizada.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 25 puntos
Elaboración de ensayo
argumentativo Nivel Medio: El ensayo se corresponde medianamente a los
análisis, sus argumentos no están apoyados en la bibliografía y
Este criterio su capacidad argumentativa es escasa.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 24 puntos y 14 puntos
de 120 puntos de
la actividad Nivel bajo: No entrega su ensayo o este carece de coherencia con
eltema planteado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 13 puntos y 0puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Las obras escogidas se corresponden a los criterios
evaluación: analíticos mencionados en el ensayo, presenta sus argumentos y
fichas técnicas de cada obra.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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Escogencia de las entre 20 puntos y 17 puntos
5 obras de arte
Nivel Medio: Realiza la escogencia de las obras, pero no presenta
Este criterio la justificación o la ficha técnica, no hay coherencia entre las obras
representa 20 yel ensayo y propuesta.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 120 puntos de entre 16 puntos y 9 puntos
la actividad
Nivel bajo: No presenta las obras o las presenta sin contexto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Su propuesta de Exposición Virtual se articula
Cuarto criterio correctamente con las obras escogidas y su ensayo argumental.
deevaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 26 puntos
Propuesta
ExposiciónVirtual Nivel Medio: Su propuesta no se encuentra en coherencia con
elensayo ni con las obras escogidas
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 25 puntos y 18 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: No presenta la propuesta o esta está apenas esbozada
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 17 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Domina los criterios formales de la entrega. Es
coherente en su síntesis, redacción, argumentación y
contenido.Utiliza adecuadamente las normas APA
Quinto criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
deevaluación: entre 20 puntos y 17 puntos

Criterios formales Nivel Medio: Aunque el texto es coherente hay gran parte de
información no citada y presenta un documento incompleto a
Este criterio latemática de la fase
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 16 puntos y 10 puntos
de 120 puntos de
la actividad Nivel bajo: No entrega su ensayo, este es incongruente o contiene
gran cantidad de información no citada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos