FACULTAD DE POSTGRADO

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1. INFORMACIÓN GENERAL

AÑO 2021 PER. ACADÉMICO DISTANCIA II

ESCUELA POSTGRADO MATERIA HIGIENE INDUSTRIAL & TOXICOLOGÍA

MAESTRÍA EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCÓDIGO

PROGRAMA: MSSO509 CRÉDITOS 3

MODALIDAD EN LÍNEA PRE REQUISITO N/A

UNIDAD X DISCIPLINAR AVANZADA

ORGNIZACIO INVESTIGACIÓN
NAL TITULACIÓN

COMPOSICIÓN EN HORAS DE LA MATERIA

EN CONTACTO CON EL PRÁCTICO -
AUTÓNOMO
DOCENTE EXPERIMENTAL
18 26 90

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

La Asignatura Higiene Industrial se ocupa del estudio de las relaciones y efectos que producen sobre el trabajador los agentes
o contaminantes (físicos, químicos o biológicos) presentes en el lugar de trabajo, cuyo contenido y niveles se define como
“ambiente laboral”.
Esta materia es importante en el desempeño futuro del Magister en Seguridad y Salud Ocupacional, ya que se adquieren
destrezas y conocimientos necesarios para que el profesional este en capacidad de realizar una adecuada identificación,
evaluación cualitativa y cuantitativa e implementación de medidas de prevención y control de riesgos higiénicos.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA

Conocer y aplicar los conceptos teóricos básicos que permitan al maestrante comprender las funciones de promoción y
evaluación de riesgos higiénicos que exijan la implementación de estrategias de medición, interpretación de resultados e
implementación de controles adecuados.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA MATERIA

Conocer técnicas de identificación, medición, evaluación, control de los factores de riesgos higiénicos derivado de
1
contaminantes físicos, químicos y biológicos.
2 Desarrollar habilidades de cálculo para evaluar los factores de riesgo higiénico presentes en el ambiente laboral.

3 Conocer e interpretar los distintos efectos de los factores de riesgo higiénico en el organismo.

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5. JUSTIFICACIÓN

El desarrollo de una actividad laboral cualquiera provoca modificaciones en el ambiente de trabajo que originan estímulos
agresivos para la salud de las personas implicadas. Dichos estímulos, que reciben el nombre de contaminantes de origen
físico, químico y biológicos, pueden afectar la salud de los trabajadores, por tal motivo el profesional en Seguridad y Salud
Ocupacional debe adquirir los conocimientos necesarios para identificar, evaluar y controlar estos riesgos que los encontrara
en su desarrollo profesional, este estudio se agrupa en el espacio académico de la materia Higiene Industrial

6. COMPETENCIAS

Contribuir a los objetivos organizacionales mediante el diseño, planificación, y puesta en práctica de políticas, planes y
programas enfocados a la prevención riesgos higiénicos.
Aplicar la normativa legal vigente y referenciar normativa internacional aplicable a riesgos higiénicos.
Establecer métodos técnicos en Higiene, analizando tendencias que darán soporte a la toma de decisiones efectivas en
relación a la intervención de los riesgos higiénicos detectados.
Diseñar, desarrollar e implementar planes de prevención de control, mitigación, y continuidad en función de los riesgos
higiénicos detectados.

7. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Descripción del Resultados (Medición de resultados-

Criterios y niveles de logro Técnicas e instrumentos
de aprendizaje Producto/desempeño esperado)

Analizar las distintas

situaciones de exposición Analaizas los criterios para la
Aplicar de la terminología y los Tareas individuales y
RDA a los riesgos higiénicos apliación de la Encuesta
conceptos para la Identificación grupales ensayos
1 presentes en los puestos Higiénica en un puesto de
de Riesgos Higiénicos académicos y examen
de trabajo de los distintos trabajo
sectores productivos

Aplicar las distintas

Calcular la exposición y el grado Tareas individuales y
RDA metodologías existentes Resolución de casos de estudios
de riesgo de los distintos grupales ensayos
2 para evaluar los riesgos de exposición a riesgos higiénicos
contaminantes químicos académicos y examen
higiénicos identificados

Interpretar los resultados

obtenidos de las Toma de decisiones en la
mediciones higiénicas elección de la metodología de Establecer medidas de control Tareas individuales y
RDA
realizadas e implementar control de riesgos higiénicos para los riesgos higiénicos grupales ensayos
3
medidas de control bajo aplicable a los procesos de su evaluados en su lugar de trabajo académicos y examen
el sustento legal y organización
técnico

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8. CONTENIDO - PLAN ANALÍTICO

1. Intoducción a la Higiene Industrial

2. Gestión de los Contaminantes Químicos
UNIDAD / PARTE
3. Gestión de los Contaminantes Biológicos
4. Gestión de los Contaminantes Físicos

9. PONDERACIÓN DE CALIFICACIÓN

DEBERES Y CONTROLES (APRENDIZAJE AUTÓNOMO) 30%

DESARROLLO DE CASOS (PRÁCTICO EXPERIMENTAL) 35%

EXAMEN (CONTACTO CON DOCENTE) 35%

SUMA 100%

La calificación mínima aprobatoria es 70 sobre 100 puntos.

Los porcentajes pueden variar segun criterio del docente sin que ningun componente supere el 50% de peso.

DETALLE DE LOS CRITERIOS A SER EVALUADOS

Las evaluaciones consistirán en tareas, lecturas y lecciones las mismas que serán calificados sobre 100 puntos, al final se
promedian y ponderan de acuerdo a la tabla que antecede.

Aprendizaje Autónomo: Se realizarán tres ensayos en relación a lecturas relacionados con los temas tratados en cada sesión,
los cuales deberán ser entregadas hasta antes del comienzo de la cada clase.

Aprendizaje Práctico-Experimental: Se realizarán cuatro tareas de aplicación (Evaluación cuantitativa de químicos, Resolución
de ejercicios de Ruido laboral y Vibraciones mecánicas y Encuesta Higiénica).

Aprendizaje en Contacto con el Docente: Existirá una lección en cada sesión de clases (cuatro en total) que consistirán en la
realización de preguntas de opción múltiple acerca de los temas tratados en las sesiones virtuales.

10. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Resultados de
Actividad con Práctico- Recurso
Sesion Aprendizaje de Unidad Subtema Trabajo Autónomo Bibliografía
el docente experimental Tecnológico
la Materia

1 Intoducción a la Desarrollo y Análisis de Investigación Investigación Plataforma BB1

1 Higiene evolución histórico textos bibliográfica. bibliográfica. Blackboard Ultra BB2
Industrial de la higiene BB4
industrial. Clase magistral Análisis de casos Lectura de los BC1
Definición higiene recursos y textos de la BC3
industrial. Estudio de sesión. BC7
Metodología de casos BC12
actuación en Ensayo sobre la BC15
higiene industrial. Lectura relacionada al
Ramas de la Página 3 tema desarrollado en
higiene industrial. clases.
Clasificación de
 1 Intoducción a la Desarrollo y Análisis de
FACULTAD Investigación
DE POSTGRADOInvestigación Plataforma BB1
1 Higiene evolución histórico textos bibliográfica. bibliográfica. Blackboard Ultra BB2
Industrial de la higiene BB4
industrial. SÍLABO
Clase magistral Análisis de casos Lectura de los BC1
Definición higiene recursos y textos de la BC3
industrial. Estudio de sesión. BC7
Metodología de casos BC12
actuación en Ensayo sobre la BC15
higiene industrial. Lectura relacionada al
Ramas de la tema desarrollado en
higiene industrial. clases.
Clasificación de
factores de
riesgos.
Toxicología
Laboral

Análisis de casos.
Clasificación, Investigación
BB4
Identificación, Análisis de Participación en un bibliográfica
Gestión de los BC9
Evaluación y textos foro sobre los criteios Plataforma
2 2, 3 Contaminantes BC11
Control de de identifiación de Lectura de los Blackboard Ultra
Químicos BC13
los contaminantes Clase magistral riesgos higiénicos en recursos y textos de la
químicos. el lugar de trabajo. sesión
Estudio de
casos

Investigación
bibliográfica

Clasificación, Análisis de casos

Investigación
Identificación, Análisis de BB4
Gestión de los bibliográfica
Evaluación y textos Identificación de Plataforma BC6
3 2, 3 Contaminantes
Control de riesgos químicos y Blackboard Ultra BC10
Biológicos Lectura de los
los contaminantes Clase magistral biológicos en la BC14
recursos y textos de la
biológicos solución de un caso.
sesión
Estudio de
casos
Análisis de casos

Clasificación,
Lectura de los BB4
Identificación, Análisis de Análisis de casos
Gestión de los recursos y textos de la BC2
Evaluación y textos Plataforma
4 2, 3 Contaminantes sesión BC4
Control de Blackboard Ultra
Fisícos BC5
los contaminantes Clase magistral Examen práctico
Examen teórico BC8
físicos
Estudio de
casos

11. NORMAS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO

1. Asistir puntualmente y peranecer durante las horas de clase establecidas.

2. Estudiante que a través de la lista de asistencia o preguntas en clase, no responda en línea, tendrá falta a esa sesión.
3. Todas las tareas y actividades serán registradas en la plataforma Blackboard en las fechas y horas señaladas.
4. No se permite enviar tareas y actividades por correo electrónico.
5. Las tareas deben pertenecer únicamente a un estudiante, salvo que la tarea sea asignada en grupo.
6. En el caso de copias o actos deshonestos la calificación será CERO para todos los involucrados.

12. BIBLIOGRAFÍA

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BÁSICA
Baraza Sánchez Xavier, Castejón Vilella Emilio, Guardino Sola Xavier. (2014). Higiene Industrial. España: Editorial
BB1
UOC, S.L.
BB2 Gil Hernández F. Tratado de Medicina del Trabajo. 3ª Edición. Barcelona. Elsevier Health Sciences, 2018.

Marín, A., y Sánchez, M. (2007). Claves para la interpretación de resultados. Revista Gestión Práctica de Riesgos
BB3
Laborales Electrónica de Investigación Educativa, 37, pp. 44-53.
Mulet E. Alberola M. Chulvi V. Ramos J. (2011). Problemas Resueltos de Análisis de Riesgos en Instalaciones
BB4
Industriales (1ra edición). España. Editorial Universitat Jaume

COMPLEMENTARIA
Almeida, A. et al. (2019). Accidentes laborales por pinchazos con agujas en un hospital de tercer nivel (factores
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asociados). Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, (26), pp. 1-16.
Bernal, F., Castejón, E., Cavallé, N., & Hernández, A. (2018). Higiene industrial. Madrid: Madrid: Instituto Nacional de
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Seguridad e Higiene en el Trabajo. - INSHT.
Ferrari, B. (1998). Objetivos, definiciones e información general (pp. 2–9). En Capítulo 30. Higiene Industrial. España:
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Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo- INSHT. (1993). NTP 322: Valoración del riesgo de estrés
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térmico: índice WBGT. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Ministerio del Trabajo y Asuntos
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. (2006). Guía técnica para la evaluación y prevención de los
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riesgos relacionados con la exposición de los Trabajadores al Ruido. Boletín Oficial Del Estado.
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT). [Hernández C., A.; redactora]. (2009). NTP-833.
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Agentes biológicos: Evaluación simplificada [online]. Madrid Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo [INSHT]. (2011). Nota Técnica de Prevención NTP 925
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Exposición simultánea a varios agentes químicos: criterios generales de evaluación del riesgo. España: Ministerio de
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo- INSHT. (2012). NTP 951: Estrategias de medición y valoración
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de la exposición a ruido (II): tipos de estrategias. Notas Técnicas de Prevención.
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo [INSHT]. (2013). Guía técnica para la evaluación y prevención
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de los riesgos relacionados con los agentes químicos presentes en los lugares de trabajo. España: INSHT. Recuperado
Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo, INSHT. (2014). Guía técnica para la evaluación y prevención de
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los riesgos relacionados con la exposición a agentes biológicos. Madrid: INSHT. NIPO: 272-14-040-7.
Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo [INSST]. (2019). Límites de Exposición Profesional para Agentes
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Químicos en España 2019. España: INSST. https://www.insst.es/documents/94886/188493/
Jakubowski, M. (1998). Órgano diana y efectos críticos (pp. 9-17). En Capítulo 33. Toxicología. España: INSST.
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https://www.insst.es/documents/94886/161958/Cap%C3%ADtulo+33.+Toxicolog%C3%Ada
Kennedy, E. et al. (2020). NIOSH Manual of Analytical Methods (NMAM), 5th Edition. EEUU: NIOSH.
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https://www.cdc.gov/niosh/nmam/pdf/NMAM_5thEd_EBook-508-final.pdf
Llorca R., J.L. [coord.]. (2018). Manual práctico para la evaluación del riesgo biológico en actividades laborales
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diversas. BIOGAVAL-NEO-2018. INVASSAT, Centro Nacional de Valencia.
Observatorio de Salud y Medio Ambiente de Andalucía [OSMAN]. (s.f.). Diccionario de Salud y Medio Ambiente:
BC15
Toxico, Toxicidad, Intoxicación. https://www.osman.es/diccionario/index.php?letra=T

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13. DATOS DEL PROFESOR

Nombre de Profesor: Rommel Silva Caicedo

Título de postgrado Master en Prevención de Riesgos Laborales
Ingeniero Comercial graduado en la Escuela Politécnica del Ejército
Master en Seguridad, Salud, y Ambiente, graduado en la USFQ
Experiencia profesional:
Master en Prevención de Riesgos Laborales, graduado en la Universidad de Huelva-España
Especialista en Higiene Industrial graduado en la Universidad de Huelva – España.
E-mail: rommels@uees.edu.ec

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. Rommel Silva MSc. Ing Cristian Arias U. MSc. Eco. Michelle Díaz; MSc.
Profesor de la materia Director del Programa Director Academico de la Facultad
Fecha:(17/11/2020) Fecha: Fecha

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