UNIVERSIDAD UTE

Facultad de Ciencias de la Ingeniería e Industrias.

Nombre: Gonzalo Wladimir Cuichán Guachamin

Carrera: Computación
Nivel: 4-A
Fecha de entrega: 01/06/2020

DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

Guía de estudio
2.1. INFORMACIÓN GENERAL

Facultad: Ciencias de la Ingeniería e Industrias

Carrera: Computación
Asignatura/Módulo: Seguridad y Salud Ocupacional Código:
Prerrequisitos: Ninguno Número de Horas: 2
Correquisitos: Ninguno
Área Académica: Integración de saberes, contextos y Nivel: Cuarto
cultura
Período académico: Mayo – Agosto 2020
Docente: Rosa Victoria Morales Carrera Categoría: Auxiliar TC
Breve resumen de la formación profesional:

 Magister en Seguridad y Prevención de Riesgos del Trabajo.

 Doctora en Bioquímica y Farmacia. UCE
 Diplomado Superior en Competencias para la Educación Superior. UTE/ U.
O’Higgins Chile

2.2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Seguridad y Salud Ocupacional busca estandarizar los conceptos de prevención de accidentes de

trabajo y enfermedades laborales. En esta asignatura se revisarán metodologías para la
identificación, evaluación y control de accidentes y enfermedades relacionadas con los factores de
riesgo y los efectos de la exposición a contaminantes presentes en los sitios de trabajo.
2.3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
 Proporcionar a los estudiantes los conocimientos necesarios para identificar, evaluar y controlar los
riesgos laborales y enfermedades profesionales por exposición a contaminantes presentes en los
sitios de trabajo; aplicados a las ciencias de la ingeniería a fin de generar una cultura preventiva en
los futuros profesionales.

2.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del Aprendizaje Resultados de Aprendizaje Forma de evidenciarlo

Generales de la Carrera
Aplica aspectos éticos,
legales, sociales y de
seguridad e higiene de
sistemas computacionales en
el ejercicio de sus funciones
Específicos de la Asignatura
 Investigación Bibliográfica
Mapas Conceptuales
Identifica riesgo en el entorno
individual
y en el ambiente de trabajo
 Estudio de caso
 Investigación Bibliográfica
Evalúa, previene y controla los
 Mapas Conceptuales
factores de riesgo asociados a
individual
los sitios de trabajo  Estudio de caso
Realiza una identificación de  Investigación Bibliográfica.
la normativa legal nacional Exposiciones estudiantes
asociada

2.5. METODOLOGÍA

a. Metodologías
Las metodologías constituyen una serie de métodos, técnicas y estrategias que, implementadas
sistemáticamente, contribuyen a optimizar la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades.

Autoaprendizaje ☒
Aprendizaje Basado en Problemas ☒
Aula Invertida ☒
Otros (especifique)

b. Estrategias

Las estrategias son secuencias de actividades que han sido planificadas y se desarrollan
sistemáticamente, siempre orientadas al logro de un objetivo de aprendizaje.

Preinstruccionales ☒
Coinstruccionales ☒
Postinstruccionales ☒
Metacognitivas ☒
 De apoyo ☒
Discusión de casos ☒

2.6. COMPORTAMIENTO ÉTICO

ACTIVIDAD ACADÉMICA
 La honestidad y responsabilidad en todas las actividades académicas y estudiantiles
 Los trabajos, pruebas y exámenes producto de fraude, copia o plagio, serán automáticamente
calificados con 0 puntos de acuerdo al código de ética de la universidad.
 El reconocimiento de la propiedad intelectual, ya sea de los trabajos propios o de los que utilicen
como referencias
 En los trabajos y presentaciones se incluirán las citas y referencias de los autores consultados
(de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA 6 ed.), su ausencia anula la nota del mismo.
 Los trabajos, pruebas, evaluaciones y demás tareas académicas, deberán ser entregados / realizados
el día y hora establecidos.
 No se aceptarán solicitudes de postergación o justificaciones no aprobadas por la autoridad
académica.

COMPORTAMIENTO
 Promover y consolidad la acción afirmativa, como mecanismo de inclusión de los grupos vulnerables
a los distintos estamentos de la UTE
 Mantener dentro del aula de clase el debido respeto hacia el profesor y compañeros, evitando
discriminación racial, de preferencias o de género.
 Respeto por el uso de la palabra y las ideas expresadas por las otras personas
 Durante las pruebas o exámenes, no se permite utilizar el teléfono celular como calculadora o como
fuente de consulta.
 La poca o ninguna participación de algún integrante de un equipo de trabajo en actividades grupales,
deberá ser reportada; caso contrario se asumirá complicidad y por lo que a todos los integrantes del
equipo se les asignará la nota de cero en dicho trabajo.
 Todo trabajo requiere estar citado conforme APA 6, en caso de copia del internet, se considera
plagio requiriendo ser reportado conforme al reglamento del estudiante en el artículo 46, literal 10;
articulo 47 y articulo 48.
 Se recomienda guardar un correcto comportamiento dentro y fuera de la Universidad, nos estamos
educando y somos agentes de cambio en la sociedad actual.
2.7. EVALUACIÓN

Examen parcial
40%
Autoevaluación (Diario de trabajo, Portafolio, etc. en el que registre sus
20 %
logros e inconvenientes en el avance de la materia)
Heteroevaulación Controles de lectura y evaluaciones parciales 20%
Heteroevaluación Aprendizaje autónomo (Deberes, lecturas, análisis y
comprensión de materiales bibliográficos, indagación y búsqueda de 20%
información)
Total 100%

2.8. BIBLIOGRAFÍA

TIPO
(básica o
complementaria)
 Mancera, M., Mancera, M., Mancera, M., & Mancera, J. Bibliografía Básica
(2013). Seguridad e Higiene Industrial. Bogotá: Alfaomega.
• Mancera, M., Mancera, M., Mancera, M., & Mancera, J. Bibliografía Básica
(2017). Seguridad e Higiene Industrial. Gestión del Riesgo.
Bogotá: Alfaomega.

• Díaz, C., Arroyo, C., Hipólito, F., Díaz, A. (2018). Bibliografìa complementaria
Radiaciones y Salud Protocolo Para Bio construcción.
Madrid. España

 Cortés. M. (2018) Seguridad y salud en el trabajo. Editorial Bibliografìa complementaria

Tébar Flores. Madrid. España
•Falagan, M. (2008). Higiene Industrial. Tomo I y II. Primera Bibliografìa complementaria
edición. Editorial: Fundación Luis Fernández Velasco
 Niebel, B. (2014). Ingeniería Industrial de Niebel. Métodos, Bibliografìa complementaria
estándares y diseño del trabajo. 13 Ed. México, D.F. México:
Mc Graw Hill

 Creus, M. (2011). Seguridad e higiene en el trabajo. Buenos Bibliografìa complementaria

Aires, Alfaomega

2.9. TABLA DE CONTENIDOS

 TIEMPO DE ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS DEDICACIÓ APRENDIZAJE
N
Unidad 1.- IDENTIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO LABORALES

Revisar la Guía de estudio

 Socialización de la Guía de estudio Semana 1
Estudiar el Anexo 2
(4 horas)
 Fundamentos y definiciones. Contestar el Cuestionario

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Autoevaluación

1.1. Diario de trabajo (Anexo 1): Registre sus logros e inconvenientes en el avance de la
materia Sesión 1.

2. Heteroevaluación

2.1. Controles de lectura: Conteste el cuestionario

a. ¿Qué es un riesgo de trabajo?

b. Explique los conceptos de seguridad e higiene en el trabajo haciendo hincapié

en sus diferencias

c. Qué es un accidente de trabajo y en qué se diferencia de la enfermedad de

trabajo

Involucrarlas lesiones o perturbaciones funcionales, inmediatas o posteriores a

la muerte, la diferencia entre las 2 es que el accidente de trabajo son lesiones y
la enfermedad de trabajo es que son los Estados patológicos

d. Dé un ejemplo de cada uno de los factores de riesgo laboral

e. Explique la diferencia entre peligro y riesgo de un ejemplo de cada uno

f. Enumere los factores que determinan una enfermedad profesional

g. ¿Qué es un incidente de trabajo?

h. La Organización Mundial de la Salud define Salud como:


CONTENIDOS
 Factores Físicos:
Riesgo por Ruido
Riesgo por Vibraciones
Riesgo por Temperatura
Riesgo por Radiaciones, iluminación.
 Factores de riesgo Químico, Biológico,
TIEMPO DE
DEDICACIÓ ACTIVIDADES DE
N APRENDIZAJE
Semana 2 Lecturas de: Texto guía
(4 horas) Mancera, M. etal (2013). Seguridad e
Higiene Industrial.
Tema 1: Riesgos físicos
Lectura 1: Elaborar mapas conceptuales.
Capítulo 7 Ruido pp 174-177
Capítulo 8 Vibraciones 193-196
Capítulo 9 Temperatura 204 – 208
Capítulo 11 Iluminación pp 223-233
Capítulo 12 Radiaciones pp 246-252
 Tema 2: Riesgo químico
Lectura 2: Elaborar mapas conceptuales.
Capítulo 13 pp. 263-266, 271-275

Tema 3: Riesgo biológico

Lectura 3: Elaborar mapas conceptuales.
Capítulo 14 pp. 291-300

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Autoevaluación

1.1. Diario de trabajo (Anexo 1): Registre sus logros e inconvenientes en el avance de la
materia Sesión 2.

2. Heteroevaluación

2.1. Controles de lectura:

- Mapa conceptual lectura 1

- Mapa conceptual lectura 2
- Mapa conceptual lectura 3

2.2. Conteste el siguiente cuestionario

2.2.1. Qué son los riesgos físicos y cómo se clasifican?
2.2.2. Indique 3 actividades laborales en las exista riesgo por ruido
2.2.3. Enumere 3 enfermedades producidas por ruido
2.2.4. ¿Cuál no es un riesgo derivado de las condiciones de seguridad?
a) Riesgo eléctrico.
b) Riesgo de incendio.
c) Riesgo cancerígeno.
d) Máquinas y herramientas.
2.2.5. ¿Cuál no es un riesgo derivado de las condiciones medioambientales?
a) El ruido y las vibraciones.
b) Las radiaciones y la iluminación.
c) El incendio forestal y la contaminación de las aguas.
d) Todas son correctas.
2.2.6. Señala la respuesta incorrecta.
a) El ruido es un sonido no deseado y molesto que se mide en decibelios (dB(A)).
b) Existen tres tipos de ruidos: ruido de pico o impacto, ruido continuo y ruido
discontinuo.
c) La normativa señala que a partir de 80 dB de media al día o a la semana (o de
135 dB de pico), las empresas deben tomar medidas técnicas y organizativas
 para reducir lo máximo posible el nivel de ruido.
d) La normativa señala también que el límite que nunca debe superarse es de
0 dB de media o 120 dB de pico.
2.2.7. ¿Qué daños provoca el ruido?
a) Sordera profesional reversible, fatiga visual que desaparece con el descanso,
tranquilidad, dolores de huesos, relajación.
b) Taquicardia, insomnio, problemas digestivos, dolores de cabeza, estrés.
c) Todas las anteriores son correctas.
d) Ninguna es correcta.

2.2.8. Con respecto a las vibraciones, ¿cuál es la respuesta incorrecta?

a) Se dice que un cuerpo vibra cuando se mueve alternativamente de un lado a
otro respecto a su posición de equilibrio.
b) El trabajador, al entrar en contacto con el elemento que vibra, sufre una serie
de beneficios para su salud.
c) Existe un contacto denominado, transmisión mano-brazo, es el más usual al
utilizar herramientas o máquinas de trabajo como pulidoras, apisonadoras
manuales, motosierras, etc.
d) Existe un contacto denominado, transmisión al cuerpo entero, es la que tiene
lugar al conducir vehículos agrícolas, camiones, autobuses, etc.

2.2.9. Las radiaciones son energías electromagnéticas que se propagan en el espacio,

¿cuál no es una radiación?
a) Rayos X, rayos ultravioletas, infrarrojos, microondas, láser.
b) Radar, radioactividad, radiofrecuencias móviles.
c) Todas las anteriores son correctas.
d) Ninguna es correcta.

2.2.10. ¿Cuál de estas afirmaciones es la correcta?

a) Las radiaciones ionizantes son más dañinas que las radiaciones no ionizantes.
b) Las radiaciones no ionizantes son más dañinas que las radiaciones ionizantes.
c) Las radiaciones ionizantes son menos dañinas que las radiaciones no
ionizantes.
d) Ninguna es correcta.

2.2.11. ¿Cuál de estas afirmaciones es la correcta?

a) Las radiaciones ionizantes son los rayos ultravioletas, los rayos infrarrojos, el
radar, las microondas, radiofrecuencias, y el láser.
b) Los rayos ultravioletas e infrarrojos los encontramos principalmente en
trabajos de soldadura.
c) Las radiaciones no ionizantes son las sustancias radioactivas (uranio, plutonio,
etc) y los rayos X, rayos alfa, beta y gamma.
 d) Las radiaciones no ionizantes se encuentran en actividades sanitarias
(Rayos X), y en laboratorios y centrales nucleares.

2.2.12. ¿Qué daños provocan las radiaciones?

a) Conjuntivitis, cataratas, quemaduras y bronceado de la piel.
b) Efectos sobre la alimentación y cáncer profesional.
c) Todas las anteriores son correctas.
d) Ninguna es correcta.
2.2.13. Con respecto a la temperatura, ¿cuál de estas afirmaciones es la correcta?
a) Cuando los mecanismos auto reguladores son insuficientes, se produce el
estrés térmico, que puede ocasionarse por exceso de calor o de frío.
b) La temperatura influye en el confort del ambiente de trabajo, por lo que la
normativa fija unas condiciones mínimas.
c) El organismo humano precisa mantener la temperatura corporal constante a
37 ºC, para ello dispone de mecanismos auto reguladores.
d) Todas son correctas.

2.2.14. ¿Qué daños se producen debido a la temperatura?

a) Por exceso de frío, hipotermias por un enfriamiento general del cuerpo por
debajo de 35 ºC, lo que provoca problemas musculares y cardíacos,
alucinaciones e incluso la muerte. Otros daños son las lipotimias, deshidratación,
mareos, calambres.
b) Por exceso de calor, golpe de calor, debido a que el organismo no es capaz de
asumir una temperatura interna de 42 ó 44 ºC. Provoca fiebre elevada,
taquicardia, dolor de cabeza, incluso pérdida de consciencia y muerte. Otros
daños es la abrasión parcial del cuerpo, por el que se producen quemaduras de
esa zona del mismo.
c) Ambas respuestas son correctas.
d) Ninguna es correcta.

2.2.15. Con respecto a la iluminación, ¿cuál de estas afirmaciones no es correcta?

a) La iluminación puede provocar daños materiales, ya que muchos accidentes
ocurren debido a una luz insuficiente. Asimismo, puede provocar fatiga visual y
cansancio.
b) La luz se mide en “lux”, que es una unidad de medida que indica la cantidad
de luz que llega a un lugar a 80 cm del suelo.
c) Aunque las lámparas emitan mucha luz, la cantidad que llega realmente al
lugar de trabajo será menor.
d) Todas son correctas.

2.2.16. ¿Qué medida de prevención/protección contra la iluminación no es la

correcta?
a) Utilizar la luz natural siempre que sea posible, sino se debe cumplir la
 normativa sobre la cantidad mínima de luz en los lugares de trabajo.
b) Disponer de una iluminación general y otra focalizada en los lugares en los
que hay que ejecutar tareas, prestando especial atención a zonas peligrosas.
c) Evitar los contrastes y deslumbramientos.
d) Todas son correctas.

2.2.17. Los contaminantes químicos en el ambiente de trabajo pueden presentarse en

varias formas:
a) En forma de sólidos, líquidos, gases y vapores.
b) En forma de sólidos, líquidos, gases y metales.
c) En forma de sólidos y líquidos.
d) En forma de sólidos y gases.

2.2.18. ¿Qué efectos o daños pueden provocar en el organismo los agentes químicos?
a) Irritantes, asfixiantes, anestésicos, cancerígenos y mutágenos.
b) Sistémicos, neumoconióticos, sensibilizadores, corrosivos.
c) Irritantes, neumoconióticos, sensibilizadores, anestésicos, cancerígenos y
mutágenos, sistémicos, asfixiantes, corrosivos.
d) Ninguna es correcta.

2.2.19. En agentes biológicos, ¿cuál no es la afirmación correcta?

a) El contagio puede ser por contacto con personas, animales o material
contaminado; por vía respiratorias, digestiva, por la piel o a través de heridas.
b) El riesgo biológico afecta principalmente a los animales y al medio ambiente.
c) Los agentes biológicos son microorganismos que penetran en el cuerpo
humano provocando enfermedades infecciosas y parasitarias, como los virus,
bacterias, protozoos, hongos y gusanos.
d) Todas son correctas.

2.2.20. ¿Qué pueden causar los agentes biológicos según su riesgo de infección?
a) Pueden causar una enfermedad y suponer un peligro, pero es poco probable.
Existen tratamientos.
b) Pueden provocar una enfermedad grave con probabilidad de propagación.
Existen tratamientos.
c) Pueden provocar una enfermedad grave con importante probabilidad de
propagación. No hay tratamientos eficaces.
d) Todas son correctas.

2.2.21. ¿Cuál no es un daño provocado por agentes biológicos?

a) Hepatitis B y SIDA.
b) Tuberculosis y tétanos.
c) Cansancio y agotamiento.
 d) Fiebre de malta o brucelosis

2.2.22. ¿Qué daños provocan las pantallas de visualización de datos?

a) Fatiga visual, sensación de vista casada, pesadez de párpados y ojos, picor y
escozor en los ojos. Estos síntomas son reversibles tras un periodo corto de
descanso.
b) Fatiga muscular por posturas mantenidas e incorrectas en el asiento, con
dolores de espalda, calambres y hormigueo en las piernas, dolores de cuello, etc.
c) Dolores de cabeza, insomnio, irritabilidad, ansiedad, estrés, por un exceso de
carga de trabajo frente al ordenador.
d) Todas son correctas.
2.2.23. En medidas de prevención/protección en las pantallas de visualización de
datos, con respecto a la pantalla y la luz:
a) La iluminación recomendada es de alrededor de 3000 lux.
b) Las pantallas deben situarse por encima del nivel de los ojos.
c) Las pantallas deben situarse por debajo del nivel de los ojos.
d) Hay que limpiar el polvo y evitar los reflejos en la pantalla
2.2.24. ¿Cuál es la diferencia entre ruido y sonido?.
a) No hay diferencia, ruido y sonido: es lo mismo
b) La diferencia es física
c) La diferencia es subjetiva
d) Ninguna de las anteriores es correcta

TIEMPO DE
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
DEDICACIÓ
APRENDIZAJE
N
 Riesgos eléctricos. Riesgo por estática Semana 3 Lecturas de: Texto guía
 Factores Mecánicos. Equipos (4 horas) Mancera, M. etal (2013). Seguridad e
herramientas. Higiene Industrial.
 Factores de riesgo Ergonómico.
 Factores de riesgo Psicosocial Tema 4: Riesgos eléctricos. Riesgo por estática
Lectura 4: Elaborar mapas conceptuales.
Capítulo 1 Riesgo eléctrico pp 1-13
Capítulo 1: Estática pp 14-16

Tema 5: Factores Mecánicos. Equipos y

herramientas
Lectura 5: Elaborar mapas conceptuales.
Capítulo 3 Factores mecánicos pp 37-77

Tema 6: Riesgo Ergonómico

Lectura 6: Elaborar mapas conceptuales
Capítulo 15 Riesgo ergonómico pp 304-308
 Tema 7: Riesgo psicosocial
Investigación bibliográfica

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Autoevaluación

1.1. Diario de trabajo (Anexo 1): Registre sus logros e inconvenientes en el avance de la
materia Sesión 3.

2. Heteroevaluación
2.1. Controles de lectura:
- Mapa conceptual lectura 4
- Mapa conceptual lectura 5
- Mapa conceptual lectura 6

2.2. Investigación Bibliográfica Tema 7: Riesgo psicosocial

Presente el documento en formato Word, el mismo que debe estar escrito siguiendo
la norma APA 6 (citas, bibliografía).
Extensión mínima 2 páginas máxima 3 páginas

2.3. Conteste el siguiente cuestionario

2.3.1. ¿Cuál no es un daño causado por la maquinaria?
a) Atrapamientos y amputaciones.
b) Golpes, cortes y quemaduras.
c) Contacto eléctrico e incendio.
d) Hepatitis B y SIDA.
2.3.2. ¿De dónde provienen los riesgos del uso de herramientas?
a) Del abandono de las herramientas en lugares inapropiados y del transporte
inadecuado.
b) De falta de mantenimiento y revisión, especialmente en las herramientas
mecánicas o eléctricas.
c) Al usar herramientas no adecuadas para la tarea que hay que realizar.
d) Todas las opciones son correctas.
2.3.3. Cuando el cuerpo humano pasa a formar parte del circuito eléctrico, ¿a qué se
puede deber?
a) A un contacto directo, cuando se tocan partes activas de la red que están en
tensión, como pueden ser cables, enchufes, un cuadro eléctrico, etc.
b) A un contacto indirecto, es por el acercamiento a dispositivos de alto voltaje
que producen una descarga a través del aire al sobrepasar la zona de
seguridad.
c) A un contacto de tensión alta, cuando se toca un dispositivo que por algún
fallo conduce la electricidad.
 d) Todas son correctas
2.3.4. ¿Cuál es el factor más importante de los daños eléctricos?
a) El tiempo que dura el contacto.
b) La trayectoria que sigue la electricidad: si pasa por el cerebro, el tórax o el
corazón.
c) El nivel de intensidad, el cual se mide en miliamperios (mA).
d) No existe ningún factor más importante que otro, todos son igual de
importantes.
2.3.5. Entre 60 y 75 mA, ¿qué ocurre?
a) Tetanización, se produce un agarrotamiento en el cuerpo que impide
separarse del contacto voluntariamente.
b) Fibrilación ventricular si pasa por el corazón. Éste se vuelve anárquico y no
bombea la sangre de forma regular, provocando la muerte.
c) Paro cardíaco reversible y quemaduras graves externas e internas. Éstas
pueden bloquear el funcionamiento del riñón, provocando la muerte.
d) Parada cardio-respiratoria si atraviesa el cerebro o el tórax.
2.3.6. En riesgo eléctrico, ¿cuál es una medida de protección frente a contactos
directos?
a) Tomas de tierra: son cables con poca resistencia que van a tierra para que la
electricidad, en lugar de circular por el cuerpo humano, se derive hacia la
toma de tierra, ofreciendo menor resistencia a su paso.
b) Usar interruptores diferenciales para que en el caso de que haya una
derivación de electricidad salte el diferencial y se corte la corriente.
c) Separar los circuitos por tras transformadores, y separar partes activas y
masas por aislamiento.
d) Ninguna es correcta.
2.3.7. En riesgo eléctrico, ¿cuál no es una medida de prevención?
a) Informar a través de señales de humo.
b) Verificar la ausencia de tensión y señalizar que se están realizando trabajos
eléctricos antes de comenzar a operar.
c) Uso de EPIs.
d) Uso de herramientas y elementos aislantes
2.3.8. ¿Qué factores inciden en la carga física?
a) Los esfuerzos físicos.
b) Las posturas incorrectas.
c) La manipulación manual de cargas superiores a 3 kg.
d) Todas son correctas.
2.3.9. ¿Qué daños producen la carga física?
a) Cansancio y agotamiento, dolores de cabeza, estrés, irritabilidad, insomnio.
b) Tendinitis, lumbalgias, hernias, dolores cervicales, síndrome del túnel
carpiano, fatiga física.
c) A y B son correctas.
d) Ninguna es correcta.
2.3.10. ¿Qué medidas de prevención o protección tomaremos ante la carga física?
a) Posturas correctas, con la espalda inclinada, evitando poses forzadas como en
cuclillas o arrodillado.
b) Seleccionar personal inadecuado y sin entrenar para cargas y esfuerzos
excesivos.
c) Sustituir la manipulación manual de cargas por equipos mecánicos.
d) Ninguna es correcta.
2.3.11. ¿Cuáles son las medidas de prevención/protección que utilizaremos ante la
carga mental?
a) Formación en manipulación de cargas.
b) Adaptar la capacidad del trabajador a la cantidad de información.
c) Realizar estiramientos y ejercicios de relajación.
d) Evitar los ruidos en el lugar de trabajo.
2.3.12. En cuanto a daños en los factores derivados de la organización del trabajo,
indica que afirmación es verdadera:
a) La insatisfacción laboral es un estado positivo frente al trabajo que procede de
la diferencia existente entre las expectativas generadas respecto al puesto y la
realidad de lo que éste es, y de la importancia que el trabajador le da a esa
diferencia.
b) El mobbing es el acoso psicológico en el trabajo. Supone un maltrato continuo
y deliberado por parte de los jefes o los compañeros para desestabilizar al
trabajador y minarlo psicológicamente, con el objeto de que disminuya su
capacidad laboral y entusiasmo y así poder eliminarlo del trabajo.
c) El estrés laboral es el equilibrio que existe entre las exigencias que tiene el
trabajo y los recursos que tiene el trabajador para solventarlas, o sea, entre la
demanda de trabajo y los recursos que él tiene que cumplir con éste. De manera
que depende tanto del trabajo como de la capacidad del trabajador.
d) El bournout es el síndrome de “estar quemado”. Se trata de una insatisfacción
laboral que se prolonga en el tiempo y genera agotamiento emocional, pérdida
del entusiasmo laboral y actitud negativa en el trato con los clientes.
2.3.13. ¿Qué conductas se consideran incluidas dentro del acoso laboral o mobbing?
a) Ataques con medidas organizacionales y ataques con aislamiento social.
b) Ataques a la vida privada, agresiones, rumores y ataques a sus actitudes.
c) A y B son correctas.
d) Ninguna es correcta
2.3.14. Atendiendo al concepto de Carga de Trabajo podemos definirlo como:
a) El conjunto de requerimientos psicológicos y fisiológicos a los que se ve
sometido el trabajador a lo largo de su jornada laboral
b) La consecuencia de la aparición de la fatiga, que supone la disminución de la
capacidad física y mental de una persona
c) La carga de trabajo no supone fatiga sino estrés
d) Ninguna de las anteriores es correcta
2.3.15. En el manejo manual de cargas :
 a) No debemos tener en cuenta el peso máximo a cargar
b) Debemos flexionar las piernas y no la espalda, que permanecerá recta.
c) Lo preferiremos al uso de carretillas o transplets, ya que se trabaja más
rápido
d) Ninguna es correcta
2.3.16. El concepto “factor de riesgo psicosocial” se relaciona con:
a) La organización y gestión del trabajo
b) El contexto social en que se pueden producir daños
c) Ambas respuestas son correctas
d) Ninguna es cierta
2.3.17. La baja realización personal en el trabajo, la despersonalización y el
agotamiento emocional son características de:
a) El estrés laboral
b) El síndrome de quemarse por el trabajo
c) Son características comunes a los daños psicosociales
d) El síndrome de Karoshi
2.3.18. La sobrecarga mental cualitativa se relaciona con:
a) La realización de tareas excesivamente sencillas
b) La realización de muchas operaciones en poco tiempo
c) La excesiva dificultad del trabajo
d) Situaciones de poco trabajo

Tema 8: Riesgos mayores

Investigación bibliográfica

Lecturas de: Texto guía

Mancera, M. etal (2013). Seguridad e
Higiene Industrial.
 Riesgos Mayores: Antrópicos,
Naturales y Sociales. Semana 4 Tema 9: Riesgo de incendio
 Riesgo de incendio. Carga de fuego (4 horas)
Lectura 6: Elaborar mapas conceptuales.
Capítulo 5 Riesgo de incendio pp 103-122

Videos de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=1z7Uw-
iARZo
https://www.youtube.com/watch?
v=LkpQUWN8BQc

Ejercicios: cálculo de carga de fuego

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Autoevaluación

1.1. Diario de trabajo (Anexo 1): Registre sus logros e inconvenientes en el avance de la
 materia Sesión 4.

2. Heteroevaluación
2.1. Controles de lectura:
- Mapa conceptual lectura 6

2.2. Investigación Bibliográfica Tema 8: Riesgos Mayores: Antrópicos, Naturales y

Sociales
Presente el documento en formato Word, el mismo que debe estar escrito siguiendo
la norma APA 6 (citas, bibliografía).
Extensión mínima 2 páginas máxima 3 páginas

2.3. Conteste el siguiente cuestionario

2.3.1. Cuáles son los tipos de fuego?
2.3.2. Qué es un extintor?
2.3.3. Qué partes componen un extintor?
2.3.4. Qué tipos de agentes extintores existen?
2.3.5. Para que pueda darse una reacción en cadena una vez iniciada el fuego, es
preciso que coexistan tres elementos (combustible, comburente y energía de
activación) al que se denomina:
a) Incendio.
b) Explosión en cadena.
c) Tetraedro del fuego.
d) Triángulo del fuego.
2.3.6. ¿Qué 4 tipos de fuegos existen?
a) Sólidos, líquidos, gaseosos, volátiles.
b) Fluidos, sólidos, gaseosos, metales.
c) Sólidos, fluidos, líquidos, solubles.
d) No existen 4 tipos, existen 3, sólidos, líquidos y gaseosos.
2.3.7. ¿Qué daños son causados por los incendios?
a) Quemaduras externas por inhalación de humos.
b) Quemaduras internas por las llamas.
c) Atrapamientos y avalanchas ocasionadas por humos y gases.
d) Ninguna es correcta.
2.3.8. En riesgo de incendio, ¿cuál no es una medida de prevención/protección?
a) Diseño de edificios contando con el uso de materiales difícilmente
inflamables, protegiendo instalaciones eléctricas y con puertas cortafuegos.
b) Instalar sistemas de extinción fijos, así como extintores portátiles, y formar al
personal en su uso.
c) Inadecuado almacenamiento de las sustancias y productos inflamables.
d) Todas son correctas.
2.3.9. Para que pueda darse el fenómeno de la combustión, es preciso que coexistan
los tres elementos de este triángulo (combustible, comburente y energía de
 activación) al que se denomina:
a) Tetraedro del fuego
b) Triángulo del fuego
c) Incendio
d) Explosión

- Presentar los mapas conceptuales

y resúmenes de las lecturas
- Presentar los cuestionarios de
autoevaluación
- Presentar el diario de trabajo
EXAMEN PARCIAL 1 Semana 5
(4 horas) - Presentar las tareas (ejercicios
resueltos e investigación
bibliográfica

- Estudiar para el examen parcial

1: que puede ser presencial o
virtual
ASENTAMIENTO DE NOTAS PRIMER APORTE: 07 de junio de 2020
Unidad 2.- EVALUACIÓN Y CONTROL DE FACTORES DE RIESGO LABORALES
 Métodos de evaluación Cualitativos y
Cuantitativos. Jerarquía de control del
riesgo

 Evaluación y control: Ruido,

Iluminación, temperatura
 Mediciones
 Uso de EPI
 Evaluación y control: Riesgo
Mecánico. (análisis preliminar de
riesgos)

 Evaluación y control de Riesgo por

fuego (carga de fuego, punto de
ignición, punto de inflamación,
extintores, señalética)

EXAMEN PARCIAL 2

Socialización de notas
ASENTAMIENTO DE NOTAS SEGUNDO APORTE: 12 de Julio de 2020
Unidad 3.- Normativa legal de Seguridad y Salud Ocupacional

 Normativa legal de SST. Jerarquía

 en el Ecuador. Porqué es ético
prevenir?. Reglamento 2393,
Resolución 513, comité paritario

 Investigación de accidentes
Laborales. Causas básicas, árbol de -
causas

 Indicadores de gestión

 Planes de emergencia y
contingencia (Plan básico de
emergencia)

EXAMEN PARCIAL 3
SOCIALIZACION NOTAS EXAMEN PARCIAL 3
ASENTAMIENTO DE NOTAS TERCER APORTE: 16 de agosto del 2020
Sesión 16
EXAMEN FINAL
(2 horas) Revise los contenidos
Martes Entrega y revisión de las evaluaciones
SOCIALIZACION NOTAS EXAMEN FINAL 18- Agos- 2020
ASENTAMIENTO DE NOTAS FINAL: 23 de agosto de 2020
Sesión 17
EXAMEN REMEDIAL
(2 horas) Revise los contenidos
Martes Entrega y revisión de las evaluaciones
SOCIALIZACION NOTAS EXAMEN REMEDIAL 25- Agos- 2020
ASENTAMIENTO DE NOTAS REMEDIAL: 30 de agosto del 2020

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

__________________ ____________________ _____________________

Rosa Morales C. Fabián Ortiz Remigio Chalán
DOCENTE Responsable de COORDINADOR
asignatura ACADÉMICO FCII
Fecha: 29 / 04 / 2020 Fecha: 29 / 04 / 2020 Fecha: 29 / 04 / 2020
ANEXO 1: DIARIO DE TRABAJO
ANEXO 2: CONCEPTOS BÁSICOS
 S a lu d Oc u p a c io n a l
• OBJETIVO: Según la OIT y OMS “ el objetivo es la
promoción y mantenimiento del más alto grado de
bienestar físico, mental y el bienestar social de los
trabajadores en todas las ocupaciones, la prevención
entre los trabajadores de las desviaciones de salud
causados por sus condiciones de trabajo, la protección
de los trabajadores en su empleo contra los riesgos
resultantes de factores adversos a la salud; la
colocación y el mantenimiento del trabajador en un
entorno de trabajo adaptado a sus capacidades
fisiológicas y psicológicas y, para resumir: la adaptación
del trabajo al hombre y cada hombre a su puesto de
trabajo.” (OIT y OMS, 1950)
S EGU R ID A D E H IGIEN E
Seguridad en el Trabajo
Conjunto de acciones que permiten localizar y
evaluar los riesgos, y establecer las medidas
para prevenir accidentes de trabajo.

Higiene en el Trabajo:
Disciplina dirigida al reconocimiento,
evaluación y control de los agentes a que están
expuestos los trabajadores en su centro laboral y
que pueden causar una enfermedad de trabajo.

TRABAJO:

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) define

al trabajo como “el conjunto de actividades humanas,
remuneradas o no, que producen bienes o servicios en
una economía, o que satisfacen las necesidades de
una comunidad o proveen los medios de sustento
necesarios para los individuos”.

Toda actividad humana conlleva riesgos ya que

estamos expuestos a situaciones o condiciones
peligrosas
RIESGO LABORAL ( Dec. 584-CAN): Es la
probabilidad de que la exposición a un factor
ambiental peligroso cause enfermedad o
lesión

RIESGO DEL TRABAJO ( C. T. Art. 347)

Son la eventualidades dañosas a las que
está sujeto el trabajador con ocasión o por
consecuencia de su actividad.
Para efecto de responsabilidad del
empleador se consideran riesgos del trabajo
todas las enfermedades profesionales y los
accidentes de trabajo

• Peligro: es algo existente

que tiene el potencial
de convertirse en riesgo

• Riesgo: es la probabilidad
de que ocurra un suceso
con consecuencias
negativas para quien
lo sufre.
nivel de R= P x C
 • Accidente de Trabajo: Es toda lesión orgánica o
perturbación funcional, inmediata o posterior, o
la muerte producida repentinamente en ejercicio
o con motivo del trabajo cualquiera que sea el
lugar y el tiempo en que se presente.

• Incidente: suceso repentino no deseado que

ocurre por las mismas causas que
los accidentes, sólo que no desencadena
lesiones en las personas, daños a la propiedad,
al proceso o al ambiente. Un incidente es una
alerta que es necesario atender.

Se g u r id a d
Los accidentes son producto de
condiciones inseguras y actos
inseguros:

Condiciones inseguras más frecuentes: ARCHIVOS

NACIONALES
DE IRAK

• Estructuras o instalaciones de edificios y

locales deteriorados, impropiamente BIBLIOTECA
diseñadas, construidas o instaladas. DE
SARAJEVO

• Falta de medidas de prevención y protección

contra incendios.

• Protección inadecuada, deficiente o

inexistente en el equipo o en las instalaciones.
• Herramientas manuales o
eléctricas, defectuosas o
inadecuadas.

• Equipo de protección
personal defectuoso,
improcedente o carente.

• Falta de orden y limpieza.

• Avisos o señales de seguridad

e higiene insuficientes,
faltantes o incorrectos.

Actos inseguros más frecuentes:

• Llevar a cabo operaciones sin

previo adiestramiento.

• La confianza excesiva.

• Operar equipos sin autorización.

• Ejecutar el trabajo a velocidad no

indicada.

• Bloquear o quitar dispositivos de

seguridad.

• Realizar acciones de
mantenimiento en líneas de
energía viva, sin bloqueo.

• Transitar por áreas peligrosas.

•Usar herramientas inadecuadas.

•No usar el equipo de protección

indicado.

•Hacer “bromas” en el sitio de trabajo.

•Problemas psicosociales y familiares,

conflictos interpersonales con los compañeros
y jefes.

•Creencias erróneas acerca de los accidentes.

•Fatiga, por cualquier motivo, que disminuye

la habilidad en el trabajo.

H ig ie n e
La Higiene en el Trabajo involucra al trabajador con
sus características biopsicosociales, y su relación con
el medio ambiente laboral.

Los agentes que pueden producir enfermedades de

trabajo, son:

– Físicos
– Químicos
– Biológicos
– Psicosociales
– Ergonómicos
 Ambiente Seguro
• Mejor ambiente laboral
• Producción laboral eficiente
• Mayor producción
• Mejor calidad
• Mejor imagen y prestigio

AGENTES FÍSICOS: Estado agresivo que tiene lugar en el medio ambiente.

Se relacionan con ruido, vibraciones, calor, frío, iluminación, ventilación,
presiones anormales, radiaciones, etc.
Para cualquiera de estos puede existir una vía de entrada específica , ya que
sus efectos son debidos a cambios energéticos que pueden actuar sobre órganos
concretos.

AGENTES QUÍMICOS: Sustancia natural o

sintética, que durante la fabricación, manejo,
transporte, almacenamiento o uso, pueda
contaminar el ambiente (en forma de polvo,
humo, gas, vapor, neblinas y rocío) y producir
efectos irritantes, corrosivos, explosivos, tóxicos e
inflamables, con probabilidades de alterar la salud
de las personas que entran en contacto con ellas.
AGENTES BIOLÓGICOS: Organismos vivos y
sustancias derivadas de los mismos, presentes en el
puesto de trabajo, que pueden ser susceptibles de
provocar efectos negativos en la salud de los
trabajadores. Estos efectos negativos se pueden concretar
en procesos infecciosos, tóxicos o alérgicos.

DESARROLLO DE
HONGOS DESPUES DE
DOS SEMANAS

AGENTES
PSICOSOCIALES:
Situaciones que ocasionan
insatisfacción laboral o fatiga y
que influyen negativamente en
el estado anímico de las
personas.

AGENTES
ERGONÓMICOS: Falta de
adecuación de la maquinaria y
elementos de trabajo a las
condiciones físicas del hombre,
que pueden ocasionar fatiga
muscular o enfermedad de
trabajo.