LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

INFANTIL UNIMINUTO VIRTUAL Y A FORMATO N° 3

DISTANCIA – UVD
FORMATO DE DIARIO DE CAMPO

Nombres y Apellidos del YECENIA GUERRA CEBALLOS Fecha: 31 DE OCTUBRE

Docente en Formación

Semestre: 9 ID 000333253 Docente Acompañante de MARIA VICTORIA GARCIA

Practica: HENRIQUE
Nombre de la Institución o HOGAR INFANTIL GUSANITO PIN Grado, curso o nivel: JARDÍN B
Escenario de Practica: PIN Diario de Campo No 1
Proyecto de Aula DESPUES DE 3 QUE SIGUE?

Documento escrito en forma de narración, en donde se evidencian los sucesos que ocurren en un lugar; como por ejemplo en un aula de clase, estas evidencias son reflexiones e
impresiones
de lo que se observa en el lugar)
¿En qué experiencia centró su observación? Realice una breve descripción dónde se evidencie en qué paso del desarrollo de la planeación construida
DESCRIPCION
por
usted generó más interés en los niños.

En el desarrollo de esta planeación el momento que más llamó la atención fue en el momento de realizar la actividad, en sus videos de evidencias me
demuestran que aunque les falta coordinación y habilidad en algunas áreas pero principalmente el conocimiento de los números ya que hay niños que solo
lo identifican hasta el cinco pero que trabajan para lograrlo, Son niños perseverantes y cuentan con una buena motivación en casa que les brinda mamá.

Link video planeación: https://www.youtube.com/watch?v=tK0wXPuX-vk

Link video evidencias: https://www.youtube.com/watch?v=omQX4tAmstw

ACTIVIDAD DÍA A En la observación y escucha realizada de las vivencias de los niños en el desarrollo de la actividad ¿Cómo puede evidenciar que se potenció su
DÍA: desarrollo?

No se logro el objetivo de la planeación por lo que encontramos en esta actividad que hay niños que solo reconocen los números hasta el número cinco.
 ANÁLISIS Articular con la teoría vista en las clases, citar autores. ¿Cómo tiene en cuenta las particularidades culturales y sociales de los niños en el
SITUACIONAL: desarrollo de la actividad?

El juego posee un status importante en el nivel inicial, donde se lo reconoce como elemento significativo para la formación de los niños, El juego es un
trabajo del niño, su oficio, su vida” (Kergomard, p. )

ASPECTOS PARA ¿Qué aspectos del desarrollo y aprendizaje desde las dimensiones en los niños puede fortalecer en una nueva actividad?
FORTALECER

En esta actividad se puede fortalecer el equilibrio, los números del uno al diez, el pensamiento espacial y geográfico.
 ¿Qué elementos tendría en cuenta para construir una nueva actividad, como oportunidad de mejora? (justifique)
PROPUESTA

Yo con esta propuesta podría trabajar la actividad física, pensamiento lógico matemático, conteo de números entre otros.

BIBLIOGRAFÍA Relacione en este espacio los distintos autores, normativa, lineamientos, referentes, entre otros que sirvieron de apoyo en el proceso de
la elaboración del diario de campo.

file:///C:/Users/Ycnia/Downloads/matematica_nivel_inicial.pdf

Firma del Docente Acompañante de Practica: Firma Docente en Formación: NOTA FINAL (TERCER SEGUIMIENTO)