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L Telfono N. 066-302572
A

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SLABOS
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SLABO
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION 2017 - I

SEDE - AYACUCHO

I. DATOS GENERALES:

1.1. Unidad de Ejecucin Curricular : COSTOS Y PRESUPUESTOS

1.2. Cdigo : 112144
1.3. Nivel Acadmico : IV Ciclo
1.4. Crditos : 03
1.5. Carcter : Terico - Prctico
1.6. rea de formacin : Tecnolgica Bsica
1.7. Pre-requisito :
1.8. Plan de estudios : 2015
1.9. Semestre Acadmico : 2017 - I
1.10. Duracin : 17 Semanas
1.11. Horas Tericas : 02
1.12. Horas de prctica : 02.
1.13. Total de horas : 04.
1.14. Inicio de clases : 01 de abril del 2017
1.15. Finalizacin de clases : 23 de julio del 2017
1.16. Lugar de clases : Psje. Mario Ramos
1.17. Docente Responsable : Mg. Mario Prado Ramos
1.18. EMAIL : mprador@distancia.upla.edu.pe
1.19. Celular : # 966101277

II. SUMILLA:
Asignatura que corresponde al rea tecnolgica bsica, de carcter terico prctico.
Tiene como propsito las bases tericas y conceptuales de la administracin estratgica de
los costos para lograr una eficiente gestin empresarial. Su temtica comprende: Aspectos
generales de los costos; sistemas de costos por sectores econmicos; anlisis de costo
volumen utilidad; presupuesto maestro, presupuesto por resultados y control
presupuestario.
III. OBJETIVO GENERAL :
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Brindar conocimiento en el campo de los costos para lograr una eficiente gestin
empresarial.

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS:

5.1. Identificar la diferencia adecuadamente lo que es Costo y Gasto, adems de
comprender su aplicacin en empresas
5.2. Poseer una visin global con propiedad tcnicas y procedimientos en la aplicacin
de los Costos industriales.
5.3. Reconoce, analiza y clasifica los componentes del Presupuesto, utilizndolo con
criterio y organizacin.
5.4. Explicar y describir con criterio los Estados Financieros Proyectados y el punto
de equilibrio con propiedad para establecer criterios generales de la utilidad
en la toma de decisiones.

UTILIZAR PARA LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS :

verbo - tema - con que - para que

V. INVESTIGACIN FORMATIVA
5.1 LINEAS DE INVESTIGACIN EN RELACIN AL COMPONENTE CURRICULAR

N ACCIONES DE INVESTIGACIONES NIVELES DE LOGRO

01 COMPPLETAR COMPLETAR

VI. CRONOGRAMA Y UNIDADES DE APRENDIZAJE:

MODELO PROPUESTO
6.1 UNIDAD TEMTICA N 01, 02, 03 y 04: LA PLANEACION ESTRATEGICA: CONCEPTOS, IMPORTANCIA Y PROCESO.

HORAS HORAS % DE
OBJETIVO CONTENIDO PRESEN VIRTUAL AVANC
ESPECIFICO SEMANA CIALES ES E
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Comprender la
planificacin
estratgica,
las teoras y el
diagnstico
interno y
externo a
travs del
marco
conceptual
que orienta la
toma de 1 UNIDAD TEMATICA: DEFINICIONES BSICAS
decisiones Diferencia entre planeacin estratgica, tctica y operativa.
encaminada a
implementar Caractersticas de la planeacin estratgica
los cambios 1y2 4 4 15%
que se hagan
2 UNIDAD TEMTICA: PLANEACION
necesarios y ESTRATEGICA.
as contribuir
con el
Por qu desarrollar un plan estratgico?
desarrollo de
una visin a
futuro.

3 UNIDAD TEMTICA: PROCESO DE LA

PLANEACIN ESTRATGICA
3y4 Las etapas del planeamiento estratgico 0 10 35%
4 UNIDAD TEMTICA: LA ORGANIZACION
Tipificacin de la organizacin

BIBLIOGRAFIA WEBB GRAFIA

AUTOR TITULO EDICIN LUGAR EDITORIAL AO DE # DE UBICACIN

DE PUBL. PGINAS
PUBL.
1. Castillo, A.M. La Direccin en la Pirmid 2000
Prctica e
2. Drucker, Peter La Gerencia 6ta. Argentin Ateneo 1973
F. a
Edicin
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4ta.
reimpre
sin
6.2 UNIDAD TEMTICA N 05, 06, 07 y 08: ANALISIS DE SITUACIN

HORAS HORAS % DE
OBJETIVO
ESPECFICO
SEMANA CONTENIDO PRESEN VIRTUAL
CIALES ES AVANCE
Aplicar la
misin y
visin y los
objetivos
corporativos
a travs de
la 5 UNIDAD TEMTICA: ANLISIS DE SITUACIN
masificacin Anlisis del entorno
de valores
logrando
5y6 6 UNIDAD TEMTICA: ANALISIS FODA. 4 4 40%
difundir a la Anlisis Interno Fortalezas y debilidades
sociedad,
clientes y
accionistas
interesados
en conocer
el futuro de
la empresa.
7 UNIDAD TEMTICA:
Matriz de estrategias o consistencia FODA
7y8 La matriz del perfil competitivo (MPC) 4 4 50%
8 UNIDAD TEMTICA:
La matriz de impactos
PRIMERA EVALUACIN PARCIAL.

BIBLIOGRAFIA WEBB GRAFIA

AUTOR TITULO EDICIN LUGAR EDITORIAL AO DE # DE UBICACIN

DE PUBL. PGINAS
PUBL.
1. Kaplan, R. y El Cuadro de 1ra Espaa Ediciones 2000
Norton, D. Mando Integral The Gestin
Balanced
Scorecard..
2. Mintzberg, La naturaleza del 2da Mxico Editorial
Henry (1983) trabajo directivo. Ariel S. A
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6.3 UNIDAD TEMTICA N 09, 10, 11 y 12: FORMULACION Y MODELADO DE

ESTRATEGIAS
HORAS % DE
OBJETIVO HORAS
ESPECFICO
SEMANA CONTENIDO PRESENCIAL
VIRTUALES
AVANC
ES E

9 UNIDAD TEMTICA: EL PROCESO DE

Proporcionar FORMULACIN DE ESTRATEGIAS
informacin
Los objetivos a largo plazo
especfica y
fidedigna del La naturaleza del anlisis y la eleccin
diagnstico de estrategias
situacional
para luego 10 UNIDAD TEMTICA:
aplicar
9 y 10 Etapa de Adecuacin 4 4 65%
medidas
preventivas o La etapa de Decisin
correctivas y
as para
mantener
firme hasta
finalizar lo
que se
propuso.

11 UNIDAD TEMTICA: MODELADO DE

ESTRATEGIAS
Recursos y capacidades competitivas.
Estrategias de ventaja competitiva

11 y 12 12 UNIDAD TEMTICA: 0 10 75%

Estrategias competitivas de Michael
Porter
Las estrategias genricas segn
Bowman.

BIBLIOGRAFIA WEBB GRAFIA

AUTOR TITULO EDICIN LUGAR EDITORIAL AO DE # DE UBICACIN

DE PUBL. PUBL. PGINAS
1. Mintzberg, Diseo de 1ra Argentina Editorial
Henry (1991) organizaciones El Ateneo
eficientes
2. Munuera Estrategias de 2da Madrid ESIC 2000
Alemn, J.L.; Marketing para un Editorial
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Rodrguez crecimiento rentable

Escudero. A.I.;

6.4 UNIDAD TEMTICA N 13, 14, 15, 16 y 17: SELECCIN DE ESTRATEGIAS Y MODELOS
DE ANLISIS
OBJETIVO HORAS HORAS % DE
SEMANA CONTENIDO PRESENCIALES VIRTUALES AVANCE
ESPECFICO
Analizar el
comportamiento 13 UNIDAD TEMTICA: SELECCIN
en la DE ESTRATEGIAS SEGN
formulacin ESCENARIOS.
Presupuesto y Estrategias de integracin.
Estados Estrategias intensivas.
Financieros
Proyectados 14 UNIDAD TEMTICA:
utilizando para 13 y 14 Estrategias de diversificacin. 4 4 85%
ello los Estrategias defensivas.
principales
indicadores y
lograr una
eficiente toma
de decisin.

15, 16 y 4 4 100%
17 15 UNIDAD TEMTICA: MODELOS
DE MANEJO ESTRATGICO
GERENCIAL
Modelos Estratgicos Gerenciales
Modelo de estrategias funcionales de
Mintzberg.

16 UNIDAD TEMTICA:
Modelo de anlisis estratgico de
Cua de Handscombe y Norman.

17 UNIDAD TEMTICA:
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EXAMEN FINAL
EXAMEN COMPLEMENTARIO

BIBLIOGRAFIA WEBB GRAFIA

AUTOR TITULO EDICIN LUGAR EDITORIAL AO # DE UBICACIN

DE PUBL. DE PGINAS
PUBL.
3. Mintzberg, La 2da Espaa Editorial
Henry naturaleza Ariel S. A
(1983) del trabajo
directivo.
3. Drucker, La 6ta. Argentina Ateneo 1973
Peter F. Gerencia Edicin,
4ta.
reimpresin

5.1. UNIDAD TEMTICA N 01: COSTOS

HORA HORA
OBJETIV S S % DE
SEMAN
O CONTENIDO PRES VIRTU AVA
ESPECIF A ENCIA ALES NCE
ICO LES
1 UNIDAD TEMATICA
Introduccin
Concepto de costo
1
Importancia
Objetivos de los costos 4 6 12

5.1 2 UNIDAD TEMTICA:

Clasificacin, diferencia costo y gasto
2 El costo fijo y costo variable 0 13 18
Margen de contribucin. Perdida y
utilidad
El kardex y Metidos de Valuacin

BIBLIOGRAFIA WEBB GRAFIA

AO
LUGA N DE
EDICI EDITORI DE UBICACI
AUTOR TITULO R DE PGIN
N AL PUBL N
PUBL. AS
.
Costos. Centro
Flores Jaime Aplicacin a la 3ra Lima- de 2004
Soria gestin Per especiali
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empresarial zacin
Flores Jaime Presupuestos
Soria 3ra Lima- Centro 2004
Per de
especiali
zacin
PAGINAS WEB
http://www.pucp.edu.pe/curso/costos-presupuestos/
http://posgrado.pucp.edu.pe/curso/contabilidad-gerencial-costos-y-presupuestos-
para-la-gestin-publica

5.2. UNIDAD TEMTICA N 02 Costos Industriales

HORA
OBJETIV HORA % DE
SEMA S
O S
CONTENIDO PRES AVAN
ESPECFI NA VIRTU
ENCIA
CO ALES CE
LES
3 UNIDAD TEMTICA:
Costeo por Absorcin, ordenes de produccin
3 por proceso 4 6 31
Costo estndar
5.2

4 UNIDAD TEMTICA:
Distribucin de los costos
Definicin y tipos de departamentos
4 4 6 50
Casos practicos

PRIMERA EVALUACIN PARCIAL

BIBLIOGRAFIA WEBB GRAFIA

AO
LUGA N DE
EDICI EDITORI DE UBICACI
O AUTOR TITULO R DE PGIN
N AL PUBL N
PUBL. AS
.
Costos. Centro
Flores Jaime Aplicacin a la 3ra Lima- de 2004
Soria gestin Per especiali
empresarial zacin
Flores Jaime Presupuestos
Soria 3ra Lima- Centro 2004
Per de
especiali
zacin
PAGINAS WEB
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http://www.pucp.edu.pe/curso/costos-presupuestos/
http://posgrado.pucp.edu.pe/curso/contabilidad-gerencial-costos-y-presupuestos-
para-la-gestin-publica

5.3. UNIDAD TEMTICA N 03: Componentes de los Costos y Presupuestos

OBJETIVO HORAS HORAS
SEMA
ESPECFIC PRESEN VIRTUAL % DE
O NA CONTENIDO CIALES ES AVANCE
5 UNIDAD TEMTICA
Materia Prima Directa, Mano de Obra
Directa y Costos Indirectos de
5.3. 5 Fabricacin 4 6 62
Importancia de aplicar los costos
Casos prcticos

6 UNIDAD TEMTICA:
Concepto Presupuesto
6 0 13 73
Clasificacin presupuestos
Ventajas y desventajas presupuesto

BIBLIOGRAFIA WEBB GRAFIA

AO
LUGA N DE
EDICI EDITORI DE UBICACI
O AUTOR TITULO R DE PGIN
N AL PUBL N
PUBL. AS
.
Costos. Centro
Flores Jaime Aplicacin a la 3ra Lima- de 2004
Soria gestin Per especiali
empresarial zacin
Flores Jaime Presupuestos
Soria 3ra Lima- Centro 2004
Per de
especiali
zacin
PAGINAS WEB
https://es.slideshare.net/samiumbarila/diapositivas-costos-y-presupuestos
www.centrum.pucp.edu.pe/promomail/2013_Edex/...y.../Costos-y-Presupuestos.html

5.4. UNIDAD TEMTICA N 4: Presupuesto Maestro y costos Basados en Actividades

OBJETIVO HORAS HORAS % DE
SEMANA CONTENIDO
ESPECFICOj PRESENCIALES VIRTUALES AVANCE
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7 UNIDAD TEMTICA:
Presupuesto de compra
7 4 6 88
Presupuesto de venta
Presupuesto Cash Flow
5.4 8 UNIDAD TEMTICA
Beneficios y limitaciones
del sistema ABC
Registro contable en el
sistema ABC
Control presupuestario,
8 planificacin de utilidades. 4 6 100

EXAMEN FINAL

EXAMEN
COMPLEMENTARIO

PAGINAS WEB
http://www.pucp.edu.pe/curso/costos-presupuestos/
http://posgrado.pucp.edu.pe/curso/contabilidad-gerencial-costos-y-presupuestos-
para-la-gestin-publica

VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

6.1 Estrategias:

Durante el desarrollo de la asignatura se emplear las siguientes estrategias

metodolgicas:

a. Dinmica grupal, mediante este procedimiento se propiciar la organizacin

de los estudiantes. Para ello se formar grupos de acuerdo a la necesidad que
puede ser de a tres o cuatro integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje
tiene su base social.

b. Conferencia, mediante esta tcnica el docente seala la temtica, de esta

manera sensibilizar y plantear los conflictos cognitivos a los alumnos.
c. Seminario, los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema
asignado, buscan informacin individual o en pequeos grupos. Luego en la
plenaria sustentan sus trabajos, debaten bajo la moderacin del profesor. El
profesor interviene al final, para ampliar y consolidar el tema en cuestin.
Finalmente arriban a conclusiones.
d. Talleres, tendrn como principal propsito la revisin y evaluacin de los
trabajos asignados en grupo o individual
VIII. MEDIOS Y MATERIALES
Los materiales que se emplearn sern los siguientes:
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a. Materiales impresos: textos bsicos, mdulos de aprendizaje, fotocopias de artculos

y textos. Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los
contenidos planteados.
b. Materiales educativos para la exposicin
Se contar con: diapositivas, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, etc.

IX. EVALUACIN:
Se plantea un tipo de evaluacin integral, formativa, continua y sistemtica, participativa,
basada en criterios que permitan recoger informacin del progreso del estudiante a lo
largo del desarrollo de la unidad de ejecucin curricular para luego tomar decisiones.

EVALUACIN DE EXPLORACIN:
Est se aplicar al inicio de ciclo para determinar los conocimientos previos que tiene el
estudiante con respecto a los temas o contenidos que se desarrollarn durante el ciclo;
luego se enfocar los nuevos conocimientos para lograr un aprendizaje significativo.

EVALUACIN DE PROCESO:
Se desarrolla durante el proceso para verificar el logro de los objetivos y tomar
decisiones oportunas.
Asistencia mnima del 70% a clases
Tareas Acadmicas (TA1 y TA2) se considera:
Pruebas escritas y prcticas calificadas; Exmenes de avance; Participacin activa.
Trabajos en equipo e individuales.

EVALUACIN DE SALIDA:
Son las evaluaciones al concluir un periodo, la que nos permitir determinar si el
estudiante es promovido o no.
El promedio final, se obtiene:

PP1 PP2
PF
2

MATRIZ DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE
INDICADORES DE LOGRO
OBJETIVOS ESPECFICOS EVALUACIN
5.1. Identificar las normas
aplicables, para los Identifica el procedimiento de acotacin. Ficha de evaluacin.
procedimientos de
acotacin, procedimientos Identifica los procedimientos de Ficha de evaluacin
de determinacin de la determinacin de la deuda tributaria
deuda tributaria, describiendo su importancia.
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Realiza la acotacin y determinacin de la

Ficha de evaluacin
describiendo su deuda tributaria.
importancia en una
exposicin, a travs de
diapositivas y esquemas
Conoce la estructura del programa de
5.2. Poseer una visin global . Ficha de evaluacin
auditoria y de los papeles de trabajo.
del programa de auditoria y
Analiza la importancia del programa de
de los papeles de trabajo Ficha de evaluacin
utilizando la casustica auditoria y de los papeles de trabajo
convencional y Identifica los procedimientos del programa Ficha de
procedimientos, para de auditoria y papeles de trabajo. evaluacin
obtener evidencias.
Realiza el anlisis de las evidencias. Ficha de lectura
Analiza el cdigo tributario, respecto a los
7.1. Describir y explicar los reparos y la resolucin de determinacin Ficha de evaluacin
reparos y la resolucin de de deuda tributaria.
determinacin, a travs de Analiza los reparos y la resolucin de
diapositivas, para Ficha de evaluacin
determinacin de deuda tributaria.
determinar la deuda
Realiza el anlisis de la determinacin de Ficha de evaluacin
tributaria.
deuda tributaria.
5.4 Explicar y describir las Reconoce las normas del anlisis de Ficha de evaluacin y
tcnicas de anlisis de cuentas de resultados y del Balance
cuentas de resultados y del General. control de lecturas.
Balance General, a travs Ficha de evaluacin y
de diapositivas y la Analiza las tcnicas de anlisis de cuentas
proyeccin de videos, afn de resultados y del Balance General. control de lecturas
de determinar la
razonabilidad de los Realiza el anlisis de la razonabilidad de
Ficha de evaluacin
Estados Financieros. los Estados Financieros.

Ayacucho, abril del 2017

Mg. MARIO PRADO RAMOS

Docente

VB APROBADO POR:

----------------------------------------- -----------------------------------------
Responsable del rea Acadmica Coordinacin General
CAT-Ayacucho CAT-Ayacucho