SESIÓN DE APRENDIZAJE

VERSIÓN: 02
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 23/03/2021
REVISIÓN: 02

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Unidad Académica : CONTABILIDAD GENERAL

1.2. Ciclo : II
1.3. Asignatura : CONTABILIDAD GENERAL
1.4. Nombre de la sesión : Ciclo de la Contabilidad. Etapas del Ciclo Contable.
1.5. Fecha de la sesión : 30 de Agosto del 2021

II. LOGRO DE APRENDIZAJE

LOGROS DE APRENDIZAJE
LOGRO DE LA ASIGNATURA: Al finalizar la asignatura los estudiantes están en la capacidad de aplicar los Principios de Contabilidad Generalmente
Aceptados y las Normas Internacionales de Contabilidad en una organización empresarial.

LOGRO DE LA UNIDAD: Al finalizar la primera unidad los estudiantes presentan informe de los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados (PCGA),
aplicados en una empresa en marcha, considerando las Normas Técnicas de la Profesión Contable y el Plan de Cuentas

LOGRO DE LA SESIÓN: Al finalizar la sesión los estudiantes estarán en condiciones de participar críticamente sobre el contenido del curso.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
VERSIÓN: 02
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 23/03/2021
REVISIÓN: 02

III. SESIÓN DE APRENDIZAJE:

INICIO- DESARROLLO/APLICACIÓN-CIERRE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS

HERRAMIENTAS
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (Acciones a seguir en secuencia didáctica) METODOLÓGICAS TIEMPO
Y RECURSOS
¿Cómo organizo el desarrollo de los contenidos? PRIORIZADAS

INICIO 2. Motivar la clase, casos contables relacionándola con los 1. Aprendizaje Basado  1. Plataforma  45”
1. Importancia del curso en relación con la cerrera ciclos Contables de Empresas en la que trabajan. en Proyectos ABP Zoom Meet.
2. Procedimientos de desarrollo de la clase y reglas 3. Despertar el interés en los estudiantes y en el tema. 2. CANVAS y sus
de juego para el desarrollo de las clases virtuales. Expresar el ciclo y las etapas del ciclo de la Contabilidad herramientas.
4. Indagar los conocimientos previos. General. 3. Excel
5. Enunciado del logro de la asignatura, logro de la 4. Provocar el conflicto cognitivo con un ejemplo contable 2. Aprendizaje Basado
Unidad de aprendizaje, logro de la sesión de y buscar que den la respuesta al significado de Ciclo y en Retos ABR
asignatura. proceso contable 45”
5. Ver un video sobre Ciclo Contable
https://www.youtube.com/watch?v=O_zxFgWMRaM 3. Método del Caso
Cómo costear los platos de un menú - marketing
gastronómico. 45”
https://www.youtube.com/watch?v=qtgZ0n6FAOI
4. Gamificación

5. Aula invertida
DESARROLLO-APLICACIÓN Procesos o pasos mentales: 1. 90”
1. Mediante la exposición del PPT el estudiante Actividad de Aplicación N° 2 6.Microaprendizaje
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
VERSIÓN: 02
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 23/03/2021
REVISIÓN: 02

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS

HERRAMIENTAS
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (Acciones a seguir en secuencia didáctica) METODOLÓGICAS TIEMPO
Y RECURSOS
¿Cómo organizo el desarrollo de los contenidos? PRIORIZADAS

debe adquirir la destreza de los contenidos de

aprendizaje sobre el Ciclo y etapas del ciclo
contable
2. Al culminar este momento se busca que el
estudiante traslade lo aprendido a su realidad
personal y profesional.
1. Formula un Mapa Conceptual sobre el Ciclo de
Contabilidad vistos en clase.
2. Formula un Mapa Conceptual sobre las Fases del Ciclo
Contable visto en clase
3. Desarrollarlo por equipos

CIERRE El docente, pregunta qué aprendieron en la sesión, qué

1. El docente dará a conocer el resumen de la clase inquietudes les ha generado, incorporando los
realizando una metacognición. comentarios e inquietudes de los estudiantes enfatizando
2. Solicita que dos estudiantes den sus conclusiones los logros que se han conseguido.
de la clase.    45”