INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DEPARTAMENTAL

SAN JOSÉ – SITIONUEVO

SITIONUEVO – MAGDALENA

Guía No. 1
Nombre: Conceptos básicos de la estadística
Grado: Undécimo
Área: Matemáticas
Fecha de recibido:
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje: Aprender los conceptos básicos de la estadística, como
población, muestra, variables estadísticas, variables cualitativas, variables estadísticas,
entre otras.
Nombre del docente: José David Madera Herrera
Nombre del tutor: Yeismy Poveda

INTRODUCCIÓN

La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una determinada
característica en una población, recogiendo los datos, organizándolos en tablas,
representándolos gráficamente y analizándolos para sacar conclusiones de dicha población.

¿Qué voy a aprender?

Al realizar un estudio estadístico de una variable es necesario determinar el grupo de

individuos en los cuales se aplica, a este grupo se le llama población.

En la mayoría de los casos la población es muy grande y obtener los daos de todos los
elementos de ella resulta algo largo, costos e innecesario. Por esta razón es conveniente
tomar un grupo más pequeño de la población sobre el cual se realizara el estudio. A este
grupo más pequeño (subconjunto) se le llama muestra.

Ejercicios resueltos

Identificar la población y la muestra en cada una de las siguientes situaciones:

a. El profesor de matemáticas quiere saber si los 90 estudiantes de grado octavo estudiaron

para la evaluación final del curso. Para esto, escoge cinco estudiantes y les propone un
ejercicio para que lo resuelvan antes de la evaluación.

b. La asociación de ex alumnos de un colegio envió por correo, a los 1200 miembros, la

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invitación para la celebración de los 10 años de su fundación. El presidente quiere saber si

las invitaciones llegaron a su destino. Para ello, encarga a su secretaria la labor de llamar a
50 ex alumnos y preguntarles si les llego la invitación.

Solución

a. La población en este caso son los 90 estudiantes de octavo grado que deben realizar la
evaluación.

La muestra son los cinco estudiantes a los cuales el profesor les propone un ejercicio para
resolver antes de la evaluación.

b. La población son los 1200 ex alumnos miembros a los cuales se les envió la invitación por
correo.

La muestra son los 50 ex alumnos a los cuales la secretaria llamara para saber si las
invitaciones le llegaron.

Lo que estoy aprendiendo

Variable estadística

Una variable estadística es una pregunta que se construye para estudiar una característica
en cierta población. La pregunta se debe formulara da tal forma que las respuestas
correspondan a una escala numérica o se puedan contar.

Las variables estadísticas se clasifican en cualitativas y cuantitativas.

Variables cualitativas

Son aquellas variables estadísticas que no se pueden contar, es decir, no se pueden definir
con un número. Por ejemplo: el deporte favorito, la intención de asistir a un concierto, los
gustos en el sabor de un helado, entre otras.

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Variables cuantitativas

Son aquellas variables estadísticas que si se pueden contar, por lo tanto pueden ser definidas
por medio de un número. Por ejemplo: la estatura, el peso de cierta población, la cantidad
de tiempo en asearse, la cantidad de días a la semana que realiza deportes, entre otras.

Práctico lo que aprendí

Actividades de transferencia del conocimiento

Variable continúa

Una variable continua es aquella que puede tomar un número infinito de valores entre dos
valores cualesquiera de una característica.
Ejemplo: La altura de 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.

 En esta actividad escogerás 5 canoas de Nueva Venecia o Buenavista y contaras

la cantidad aproximada de pasajeros que les cabe a cada una de ellas y los escribirás aquí.

¿Cómo sé que aprendí?

1. Identificación de conocimientos necesarios. Responde las siguientes
preguntas según la lectura anterior.
A. ¿Qué es una población?
B. ¿Qué es una muestra?
C. ¿Cuál es la diferencia entre una muestra y una población?
D. ¿Qué conjunto posee más elemento entre los conjuntos muestra y población?
E. ¿Qué es una variable estadística?
F. ¿Qué es una variable cualitativa?
G. ¿Qué es una variable cuantitativa?
H. Dar 5 ejemplos de variables cualitativas.
I. Dar 5 ejemplos de variables cuantitativas.

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2. Actividades de contextualización y apropiación.

A. Escribe las diferencias entre la población y la muestra.
B. Escribe las diferencias entre variable cualitativa y variable cuantitativa.
C. En las siguientes imágenes señala cual es la muestra y cuál es la población.

D. Escribe al lado de cada una de las siguientes variables estadísticas si es una

variable cualitativa o cuantitativa según sea el caso.

 La marca de los celulares de tus amigos.

 Red social preferida por los millenials.

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 El peso de las vacas de una granja.

 El color de ojos de los actores de una película.

 El número de hijos en una familia.

 Número de clientes atendidos en una tienda.

 Posición en la que llega un corredor en la prueba de 100 metros planos.

 Cantidad de goles anotados en un partido de fútbol.

 El curso favorito de tus amigos.

 Estatura de los habitantes de una ciudad.

 Cantidad de pulgas que tiene un perro.

 Series de Netflix más vistas en tu país.

 Velocidad a la que avanza un tren.

 La tienda de ropa preferida por los habitantes de una ciudad.

¿Qué aprendí?
EVALUACIÓN PRUEBA SABER
Lee cada pregunta y escoge la repuesta correcta (una sola opción de respuesta).

1. Es un subconjunto del conjunto población. 2. Es un grupo de individuos que se desea

a) Muestra. b) Conjunto unitario. inferir estadísticamente cierta característica:
c) Cualitativa. d) Conjunto potencia. a) Tabla de frecuencias.
b) Diagrama de hojas
c) Población.
d) Variable estadística.

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