Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología

(UMECIT)
Maestría en Ciencias de la Educación
Ciudad de Panamá- Panamá

ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL MODULO DIDACTICAS DE

LAS TIC

DIDACTICAS DE LAS TIC

Giovanni Jacob Humánez Ramos

Pedro Zabala Pinto

Johana Esther Montalvo Pinto

Liseth Rodríguez Pinto

Tutor:
Hermes Mauricio Sierra

Chimá, 5 de septiembre de 2021

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INTRODUCCION

En este espacio vamos a recopilar las actividades desarrolladas durante el modulo

didácticas de las TICs a través de las diferentes plataformas virtuales que se

utilizaron en la organización de estas y que nos permitieron interactuar con las

nuevas estrategias que nos brindan las herramientas tecnológicas teniendo

presente que la educación desde los tiempos antiguos han estado ligadas a la

tecnología y siempre han sido un recurso invaluable en el proceso enseñanza -

aprendizaje.

Mediante la herramienta Padlet mostraremos los diferentes desarrollados con sus

respectivas actividades y la influencia positiva que estos impactan en la educación

incidiendo estas metodologías en la mejora de la adquisición del conocimiento.

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OBJETIVOS

Objetivo general

Evidenciar el desarrollo de las actividades del módulo de las tics para

retroalimentar los distintos conocimientos y dejar constancias de sus usos en

el proceso enseñanza- aprendizaje.

Objetivos Específicos

Presentar las diferentes actividades propuestas con cada aplicabilidad en la

búsqueda de unas estrategias que dinamicen las actividades del aula.

Aprender a diferenciar diferentes plataformas virtuales de las herramientas

tecnológicas con el fin de utilizar cada una de ellas en el ámbito educativos.

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PRESENTACION

En este trabajo se describen las distintas actividades que se desarrollaron durante

el modulo didácticas de las TICs con la finalidad de afianzar nuestros conocimientos

sobre la utilización de las TICs y su importancia en nuestra labor docente, teniendo

en cuenta que estas son fundamentales para el desarrollo de las competencias

digitales.

Las actividades que se trabajaron fueron las siguientes:

UNIDAD N° 1

 Ensayo Argumentativo sobre Neurociencias, neuroeducación y la influencia

de las TICs en el aprendizaje.

 Mapa mental sobre los estilos de aprendizaje (Goconqr)

 Cuadro SQA

UNIDAD N° 2

 Elaboración de una clase utilizando recursos multimedia (Power Point)

UNIDAD N° 3

 Elaboración de un cuadro comparativo con diferentes plataformas

educativas virtuales de aprendizajes y el uso de la herramienta tecnológica

Padlet.
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UNIDAD N° 4

 Elaboración de una infografía teniendo en cuenta el uso de las diferentes

redes sociales dentro del contexto educativo.

 Grabación de un video con las conclusiones sobre los aprendizajes que nos

dejó la asignatura durante el desarrollo del módulo.

 Elaboración de un mural interactivo con la recopilación de todas las

actividades del módulo utilizando la herramienta Padlet.

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MURAL INTERACTIVO SOBRE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL

CURSO DIDACTICAS DE LAS TICs

Link: https://padlet.com/Lise0326/4f6eu01ndzvwzkox
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INFOGRAFIA SOBRE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA

EDUCACION

LINK:

https://venngage.net/ps/bSdY3yOWeK8/influencias-de-las-redes-sociales-en-el-

proceso-de-enseanza-aprendizaje
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CONCLUSION

Con la realización de las actividades correspondiente al curso didácticas de las TICs

podemos concluir que las tecnologías son fundamentales dentro del proceso

enseñanza – aprendizaje, ya que nos permite la utilización de diferentes

herramientas acordes al ritmo de vida tecnológico actual, incentivando a docentes

y estudiantes a utilizar estas herramientas para fortalecer el desarrollo de

habilidades digitales cambiando las metodologías educativas para obtener unos

aprendizajes significativos que conviertan a los actuantes en individuos capaces de

enfrentar diferentes situaciones ante la nueva ola tecnológica, convirtiéndose en

seres exploradores, autónomos, innovadores, creativos y emprendedores capaces

de moldear su propio aprendizaje.