UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
SECCIÓN DE EDUCACIÓN

CICLO: II/2021
ASIGNATURA: Evaluación de los Aprendizajes
RESPONSABLE: Juana Vilma Delgado

Guía de actividad
Tarea: Elementos de la normativa de la evaluación.
 Información básica (Documento de Evaluación del Aprendizaje y del desarrollo-
versión 2015)
Objetivos:
 Reconocer los lineamientos normativos para evaluar en educación, parvularia, básica
y media, mediante el estudio y reflexión de la fuente teórica, afín de identificar los
elementos que se deben tener en cuenta para evaluar en cada nivel educativo.

Actividad:
 Identificación del equipo de trabajo correspondiente.
 Lectura de la información
 Elaboración de trabajo
 Envío de trabajo (3 documentos pdf por equipo)

Aspectos a trabajar (Pág. 62 hasta pág. 77)

PARTE II: NORMATIVA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
…………………………………… ....................................................42
Capítulo I: Disposiciones normativas generales..............................42
Sección I: Generalidades de la normativa...........................................42
Sección II: Naturaleza de la evaluación..............................................43
Sección III: Actores de la evaluación.................................................46
Sección IV: Planeación de la evaluación............................................51
Capítulo II: Disposiciones normativas específicas.............................60
Sección I: Niveles de educación inicial y parvularia..........................60
Sección II: Nivel de educación básica................................................63
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Sección III: Nivel de educación media...............................................66

I. Bachillerato General y Bachillerato Técnico Vocacional (Diseño 1996)

II. Bachillerato Técnico Vocacional Modulares Basados en Competencias hasta
antes de la sección IV: Normativa para Escuelas de Educación
Especial.

En términos generales el trabajo consistirá en elaborar mapas cognitivos, diapositivas

y hacer la evaluación del equipo, los cuales los pasaran a formatos pdf.
El primer documento pdf contendrá:
1. Mapas (7 mapas)
Estructura para ordenar esta actividad
 Collage
 Caratula
 Índice
 Mapas, ordenados en su secuencia lógica y respectivamente rotulados con el tema
correspondiente o ubicar su separador.
El segundo documento pdf contendrá:
2. Diapositivas
Estructura para ordenar las diapositivas
 Caratula
 Índice
 Desarrorrollo(Diapositivas) siguiendo la secuencia lógica.
El tercer documento pdf contendrá
3. La evaluación: Hacer la evaluación del equipo tomando en cuenta las escalas de
autoevaluación y coevaluación

Indicación general
 Emplear un solo tipo de letra, cuidar los contrastes de colores.
 Verificar que tenga los elementos solicitados.
 Enviar una sola vez el trabajo por medio de la plataforma.
 Enviar el trabajo en la fecha y hora indicada.
 Tomar en cuenta las indicaciones proporcionada.
 Verificar que estén todos integrantes que participaron en la elaboración del trabajo.

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  Ser lo más objetivos a la hora de evaluarse y calificarse, de tal manera que exista
coherencia entre la calidad del trabajo presentado y la calificación que se asignan.
 Aplicar su creatividad en las diapositivas cuidando los contrastes de los colores
tamaño de letra, que no estén muy recargadas de texto, las imágenes deben ser
coherentes con lo que se está presentando.
 Enviar los 3 documentos en pdf uno de los mapas, el otro de las diapositivas y el otro
de la escala de evaluación y calificación del equipo.
 Fecha de envío de trabajo a la plataforma será el día jueves 14 de octubre durante
todo el día hasta las 11 y 59 de la noche.

Nota:
 La calificación de este trabajo se integrará en la nota del cómputo 3