UNIVERSIDAD NACIONAL OBRERA.

LICENCIATURA EN CRIMINOLOGIA Y
CRIMINALISTICA

NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS

MODALIDAD:
DURACIÓN DEL CICLO: 16 SEMANAS (CUATRI)
CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FILOSOFÍA DEL PENSAMIENTO

HUMANISTA CONTEMPORÁNEO.
CICLO: PRIMER CUATRIMESTRE. CLAVE:
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Resulta realmente importante para los estudiantes es porque el funcionario policial, el
criminalista, el investigador jamás debe de disociarse de la sociedad puesto que es arte de
la sociedad, él es arte de un común, jamás deja de tener familia, jamás deja de ser amigo,
y al alejarse del pensamiento humanista entran en la anarquía y tienden a ser justicieros y
pasan por encima de la ley.

Al poder ayudar a los estudiantes a mantener un norte eso les ayudara a pensar en cómo
llegar a ser mejores funcionarios dentro de la sociedad

TEMAS Y SUBTEMAS:
TEMA UNO: PENSAMIENTO HUMANISTA.
Subtemas:
1. Origen del Humanismo.
2. Características del Pensamiento Humanista.
3. Principales Pensadores Humanistas.

TEMA DOS: VERTIENTES DE LA FILOSOFÍA HUMANISTA.

Subtemas:
1. El Humanismo Cristiano.
2. El Humanismo Marxista.
3. El Humanismo Existencialista.
4. El Personalismo Psicológico.

TEMA TRES: HUMANISMO Y EL DEBATE DE LA MODERNIDAD.

Subtemas:
1. El Pensamiento Moderno.
2. La Crisis de la Modernidad.
3. Modernidad y Globalización.

TEMA CUATRO: EL HUMANISMO Y LA FORMACIÓN DE VALORES.

Subtemas:
1. La Condición Humana.
2. La Formación de Valores: una ética social.

Referencias bibliográficas:
Bullock, Allan La tradición humanista en Occidente Alianza Editorial 1989

Duque, Félix. (2002). En tomo al humanismo. Tecnos. Madrid.

Llano, C. (2001) Nudos del humanismo. México. CECSA

Morras, M. (comp.) (2000). Manifiestos del humanismo. Ediciones Península.

Barcelona.

Quijano A, Modernidad, identidad y utopía en América Latina” en Imágenes

Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna CLACSO, 1998

Villero Luis, "Características del Pensamiento Moderno" en el Pensamiento Moderno

filosofía del Renacimiento, Fondo de Cultura Económica, México, D.F., 1992

Villoro L, Pensamiento Moderno filosofía del Renacimiento, Fondo de Cultura

Económica, 1992

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
CON DOCENTE. INDEPENDIENTES.

HORAS HORAS
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.
La asignatura se acredita satisfaciendo los siguientes Contribución a la
criterios. calificación final (%).
Examen. Aprobación de examen 50
único.
Evaluación sobre Obtener el crédito de las 25
actividades de aprendizaje actividades.
con docente.
Evaluación sobre Obtener el crédito de las 25
actividades de aprendizaje actividades.
independientes.