EL APRENDIZAJE HUMANO

En el texto propuesto en el que se desarrolla un estudio sobre el aprendizaje humano,

publicado por el Politécnico Superior de Colombia, se detallan los aspectos

elementales del “proceso” que constituye y culmina con la adquisición de nuevos

conocimientos por parte de las personas. Se destaca el papel fundamental del

aprendizaje en el desarrollo de la vida humana, como herramienta que le permites al

ser humano adecuarse y responder de manera más perfecta a las necesidades con las

que se enfrenta a diario.

Se parte de que el aprendizaje es un proceso en el cual se adquieren o modifican

habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores; es el resultado del estudio,

la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación; constituye una de las

funciones mentales más importantes del ser humano. En dicho proceso se asocian

directamente los estímulos y las respuestas, en la primera categoría el individuo se

pone en camino hacia el aprendizaje, mientras que la segunda es la reacción del sujeto

frente a los estímulos, siendo ésta última en sí producto del aprendizaje. Sin embargo,

aprender va mucho más allá del hecho de “memorizar información” –aunque este

suceso hace parte del proceso–, el aprendizaje es además, conocer, comprender,

aplicar, analizar, sintetizar y valorar; cuando las acciones anteriormente mencionadas

se llevan a la práctica frente a los estímulos, podemos hablar ya de un aprendizaje

complejo que está en la capacidad de adquirir y modificar a la persona.

Del aprendizaje se puede afirmar que es un proceso inacabado, que el ser humano

puede aprender ilimitadamente, sin embargo, la inteligencia, los conocimientos previos,

la experiencia y la motivación son factores fundamentales para que se produzca dicho

proceso, al faltar alguno de esos cuatro elementos se pone en riesgo el aprendizaje, ya

sea por desmotivación o por discapacidad cognitiva. Dicho de otra forma, que se

presenten fallas en alguno de esos factores perjudicará todo el proceso.

Por otro lado, se puede considerar la enseñanza como uno de los pilares por medio de

la cual se adquieren conocimientos gracias al proceso en que en primer lugar se hace

la recepción de datos (palabras, iconos, sonidos), luego se pasa a la comprensión de la

información recibida (conexión con saberes previos), más adelante se produce la

retención a largo plazo de la información, y por último, se da la transferencia del

conocimiento a nuevas situaciones.

Freddy José Pérez Rojas

V semestre de Filosofía