ZOOLOGÍA (GIMN)

Guía de Aprendizaje – Información al estudiante

Datos Descriptivos

ASIGNATURA: ZOOLOGÍA

MATERIA: BIOLOGÍA

CRÉDITOS EUROPEOS: 6 ECTS

CARÁCTER: BÁSICA

TITULACIÓN: Graduado en Ingeniería del Medio Natural

CURSO/SEMESTRE 1ER CURSO, 1ER SEMESTRE

ESPECIALIDAD: -

CURSO ACADÉMICO 2013 - 2014

Septiembre- Enero Febrero - Junio

PERIODO IMPARTICION
X
Sólo castellano Sólo inglés Ambos
IDIOMA IMPARTICIÓN
X

1
 PRODUCCIÓN VEGETAL: BOTÁNICA Y
DEPARTAMENTO:
PROTECCIÓN VEGETAL
PROFESORADO

NOMBRE Y APELLIDO (C =
DESPACHO Correo electrónico
Coordinador)
GUADALUPE MARTÍNEZ SAAVEDRA guadalupe.martinez@upm.es

IGNACIO MARTÍN SANZ (C) ignacio.martin@upm.es

CARLOS SOLDEVILLA PUGA carlos.soldevilla@upm.es

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON

NORMALIDAD LA ASIGNATURA

ASIGNATURAS
SUPERADAS

OTROS
RESULTADOS DE
Conocimientos previos de Biología en el Bachillerato
APRENDIZAJE
NECESARIOS

2
 Objetivos de Aprendizaje

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA

Código COMPETENCIA NIVEL

Habilidades de comunicación escrita y oral.

Concluir aportaciones por escrito, desarrollando la
CG 1 3
capacidad de síntesis y presentación de las ideas propias
en un grupo de trabajo y en exposición pública
Capacidad crítica para el análisis, síntesis y aprendizaje
CG 4 mediante el intercambio de opiniones, presentando 3
argumentos sólidos y estructurados
CG 5 Búsqueda bibliográfica y análisis de documentación 3

Capacidad de observación, generación de hipótesis y

CG 8 3
planteamiento de problemas
Utilización de TIC para el trabajo cooperativo y trabajo en
CG 10 3
equipo
Compromiso con la preservación del medio ambiente y la
CG 12 2
sostenibilidad
Comprender las características biológicas del reino
animal, la ordenación y clasificación de los diferentes
CE 1.11 2
grupos, reconociendo los principales taxones y la
estructura de las comunidades animales

NIVEL: Nivel de adquisición 1: Conocimiento

Nivel de adquisición 2: Comprensión
Nivel de adquisición 3: Aplicación
Nivel de adquisición 4: Análisis y síntesis

3
Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA1 Conocer los aspectos fundamentales de la Ciencia Zoológica.

Conocer los principales grupos zoológicos que se encuentren en el
RA2
Medio Natural.
Conocer las especies más representativas, su fenología y biología,
RA3 así como las principales especies catalogadas de los distintos grupos
zoológicos.
Comprender los aspectos generales y particulares de los diferentes
RA4
grupos zoológicos y su adaptación al medio.
Comprender la estructura de una comunidad animal y las interacciones
RA5 intra e inter específicas, así como organizaciones tróficas y pirámides de
vida.
Adquirir conocimientos para la formación, estudio y conservación de
RA6
colecciones zoológicas.
Adquirir conocimientos bibliográficos y normativas para el desarrollo
RA7
de trabajos técnicos.

4
 Contenidos y Actividades de Aprendizaje

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)

Indicadores
TEMA / CAPITULO APARTADO Relacionados

Unidad 1
Concepto y Extensión de la Zoología. I 1,
Diversidad animal y Biodiversidad. I 2,
Homología y Analogía. I 3,
Taxonomía, Sistemática y
Nomenclatura. I 4,
Concepto de especie I5
Unidad 2
Conceptos básicos El origen de la vida. Abiogénesis,
Biogénesis y Simbiogénesis. I 6,
Teorías Evolutivas. I 7,
Filogenia y Ontogenia. I8
Unidad 3
Tipos de Reproducción. I 9,
Procesos Ontogénicos. I 10,
Principios de Genética. I 11,
Sinopsis sistemáticas. I 12

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)

Indicadores
TEMA / CAPITULO APARTADO Relacionados

5
 Unidad 4
Animales Diblásticos. Filo Poríferos y
Cnidarios. Características generales. I 13
Sinopsis sistemática. Especies representativas
y singulares. Otros Filos acompañantes.
Unidad 5
Animales Triblásticos. Protóstomos
Acelomados. Filo Platelmintos. Características
I 14
generales. Sinopsis sistemática.
Especies representativas y singulares.
Otros Filos acompañantes.
Unidad 6
Animales Triblásticos. Protóstomos
Pseudocelomados. Filo Rotíferos,
Filo Gastrotricos, Filo Nematomorfos,
Invertebrados no I 15
Filo Acantocéfalos, Filo Nematodos.
artrópodos
Características generales. Sinopsis
sistemática. Especies representativas y
singulares. Otros Filos acompañantes.
Unidad 7
Animales Triblásticos. Protóstomos
Eucelomados. Filo Anélidos y
I 16
Filo Moluscos. Características generales.
Sinopsis sistemática. Especies representativas y
singulares. Otros Filos acompañantes.
Unidad 8
Animales Triblásticos. Deuteróstomos no
Cordados. Filo Equinodermos. Características
l 17
generales. Sinopsis sistemática. Especies
representativas y singulares. Otros Filos
acompañantes.

6
 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)
Indicadores
TEMA / CAPITULO APARTADO Relacionados

Unidad 9: Evolución y filogenia de los

artrópodos. Características generales y I 18
sinopsis sistemática.

Unidad 10: Quelicerados:

Características generales y sinopsis
sistemática. Características y biología I 19
de arácnidos. Especies representativas.
Especies perjudiciales.

Unidad 11: Crustáceos: características

generales y sinopsis sistemática.
Características y biología de
branquiópodos, ostrácodos, copépodos, I 20
cirrípodos y malacostráceos. Especies
Artrópodos representativas. Especies catalogadas.
Especies perjudiciales.

Unidad 12: Atelocerados:

Características generales y biología de
paurópodos, diplópodos, quilópodos y I 21
sínfilos. Especies representativas.
Especies perjudiciales.

Unidad 13: Atelocerados:

Características generales y sinopsis
sistemática de los insectos. I 22
Características y biología de
paleópteros. Grupos representativos.
Especies catalogadas.

Unidad 14: Características generales y

7
 biología de neópteros. Grupos y I 23
especies representativos. Especies
catalogadas.

Unidad 15: Características generales y

biología de holometábolos. Grupos y I 24
especies representativos. Especies
catalogadas.

Otros Filos
Unidad 16: Onicóforos y tardígrados. I 25

8
 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)
Indicadores
TEMA / CAPITULO APARTADO Relacionados

Unidad 17
Filum Chordata. Definición y caracteres
generales. Sinopsis sistemática.
Mención subfilum Urocordados y
subfilum Cefalocordados.

Los primeros vertebrados. Los agnados

actuales. La aparición de la mandíbula.
La conquista del agua: peces óseos y
cartilaginosos.
Zoología evolutiva El origen del quiridio. Avances y I 26
de los Vertebrados limitaciones en la conquista de la tierra
firme. La metamorfosis en los anfibios.
Adaptaciones al medio terrestre:
locomoción y xericidad del medio.
La independencia del agua. El huevo
amniota.
El vuelo: origen, fundamentos físicos y
tipos de vuelo. Plumas y plumajes.

Pelo y pelajes. La placenta. Lactancia y

masticación.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)

Indicadores
TEMA / CAPITULO APARTADO Relacionados

Unidad 18
Los peces actuales: Clases
Chondrichthyes y Osteichthyes.
I 27
Sinopsis sistemática. Características
generales y biología de las especies
más representativas.

9
 Unidad 19
Anfibios: Características generales y
aspectos morfofuncionales. La I 28
metamorfosis. Sinopsis sistemática.
Especies representativas.
Unidad 20
Reptiles: Radiación adaptativa.
Características generales y biología. I 29
Sinopsis sistemática. Especies
Estudio de los representativas.
grupos de Unidad 21
Vertebrados Aves: Adaptaciones fisiológicas y
morfológicas más importantes. Las
I 30
migraciones. Sinopsis sistemática.
Características generales y biológicas
de las especies más representativas.
Unidad 22
Mamíferos: Origen y relaciones
filogenéticas. Características generales I 31
y biología. Sinopsis sistemática.
Especies representativas.

10
 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO PRÁCTICO)
Indicadores
TEMA / CAPITULO APARTADO Relacionados

Unidad 30
El material zoológico.
I 40
Normas de recolección, Manipulación y
conservación.
Unidad 31
Bibliografía zoológica.
Orientación en búsqueda bibliográfica.
I 41
Citas y referencias bibliográficas.
Normativa básica para la redacción de
Trabajos zoológicos.
Unidad 32
Invertebrados no artrópodos.
Determinación e identificación de I 42
Ejemplares. Manejo de colecciones y
Programa Práctico
uso de claves dicotómicas.

Unidad 33: Identificación de los

diferentes grupos de artrópodos
mediante claves dicotómicas. Manejo
de colecciones.

Unidad 34: Anatomía de un crustáceo.

Unidad 35: Claves de los cangrejos

representativos presentes en la P.I.
I 43
Unidad 36: Anatomía de un insecto.

Unidad 37: Identificación de especies

representativas de artrópodos. Manejo
de colecciones.

Unidad 38: Identificación de

invertebrados de aguas dulces. Manejo
de colecciones.

11
Unidad 39
Peces. Manejo de colecciones y uso de
I 44
claves dicotómicas. Identificación de las
especies más representativas.
Unidad 40
Anfibios. Manejo de colecciones y uso
I 45
de claves dicotómicas. Identificación de
las especies más representativas
Unidad 41
Reptiles. Manejo de colecciones y uso
I 46
de claves dicotómicas. Identificación de
las especies más representativas
Unidad 42
Aves Identificación de las especies más I 47
representativas
Unidad 43
Mamíferos. Identificación de las I 48
especies más representativas

12
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES
ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE
ENSEÑANZA EMPLEADOS

CLASES DE Método expositivo / Lección magistral bajo

presentaciones PowerPoint, donde se expondrán los
TEORIA conceptos más relevantes para la comprensión de los
contenidos de la asignatura.

Clases prácticas con material de colección, donde se

trabajará en la morfología y en la identificación de las
especies animales más significativas.
PRACTICAS
Viaje de prácticas: se observará e identificará la fauna
de un determinado territorio en su hábitat.

El alumno estudiará los temas con apoyo de la

TRABAJOS Plataforma Moodle. Tendrá a su disposición el
empleo de Test de Autoevaluación para comprobar
AUTONOMOS su nivel de conocimientos.

TRABAJOS EN Desarrollo de un trabajo práctico, que será realizado

en equipos y posteriormente expuesto oralmente para
GRUPO su evaluación.

El alumno podrá resolver sus dudas de dos formas:

TUTORÍAS en el horario de tutorías presenciales o a través de
las tutorías virtualizadas vía plataforma Moodle.

13
 RECURSOS DIDÁCTICOS

TEXTOS TEÓRICOS
Barrientos, J. a. et. al.; 2004. Curso práctico de
entomología. Ed. Omega

Brusca, Richard C.; 2010. Invertebrados. McGRAU-

HILL. Interamericana.

Darwin, C. 1.858. On the origin of species by means of

natural selection, or the preservation or favoured races
in the struggle for live. John Murray. London.

Hickman, C; Roberts, L.S. and Larson, A. 2008.

Zoología. Principios integrales. 14 Ed. Interamericana.
McGraw Hill. México

Margulis, L. and Schwartz, K.V.; 1998. Five Kingdoms.

An Illustrated Guide to the Phyla of Life on Earth. Ed.
Freeman and company. New York

Martí, R. y Del Moral, J.C. (eds), 2003. Atlas de las aves

reproductoras de España. Dirección General de
BIBLIOGRAFÍA
Conservación de la Naturaleza-Sociedad Española de
Ornitología.

Palomo, J.L. y Gisbert, J. 2.002. Atlas de los Mamíferos

terrestres de España. Dirección General de
Conservación de la Naturaleza-SECEM-SECEMU,
Madrid, 564 pp.

Pleguezuelos, J.M., R. Márquezy M. Lizana, eds., 2002.

Atlas y Libro Rojo de los Anfibios y Reptiles de España.
Dirección General de Conservación de la Naturaleza-
Asociación Herpetológica Española, Madrid, 584 pp.

Parker, T.J. and Haswell, W.A. 2006. Zoología II:

Cordados. Ed. Reverté, Barcelona.

Purves, W.K; Sadava, D.; Orians, G.H. & Heller, H.C.;

1987. Vida. La ciencia de la Biología. (6ª ed.). Ed.
Panamericana. Madrid.

Richards, O. W.; Davies, R. G.; 1983. Tratado de

entomología IMMS. Tomos I y II. Ed. Omega.

14
 TEXTOS PRÁCTICOS
Doadrio, I.; 2001. Atlas y Libro Rojo de los Peces
continentales de España. DGCNA - MNCN. Madrid.

Mullarney, K., Svensson, l., Zetterström, D. and Grant,

P.J., 2.001. Guía de Aves. La Guía de Campo de Aves
de España y de Europa más Completa. Omega,
Barcelona.

Salvador, A. y M. García-París. 2001. Anfibios

españoles. Ed. Esfagnos. Madrid.

Salvador, A. J.M. Pleguezuelos 2002. Reptiles

españoles. Ed. Esfagnos. Madrid.

Tola, J. 2002. Peces continentales de la península

ibérica. Ed. Jaguar. Madrid.

Verdú, J.R. & Galante, E.; 2009. Atlas de los

Invertebrados amenazados de España. (Especies en
peligro crítico y en peligro). DG para la Biodiversidad
Madrid.

Espacio Moodle de la asignatura

<http://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales>
RECURSOS WEB
Sistema Inteligente de Evaluación mediante test (SIETTE)
<http://jupiter.lcc.uma.es/siette/index.jsp>

Aula asignada por Jefatura de Estudios

EQUIPAMIENTO
Laboratorio de prácticas

15
 Cronograma de trabajo de la asignatura

Semana Actividades Aula Laboratorio Trabajo Individual Trabajo en Actividades Otros

Grupo Evaluación

Desarrollo de los
contenidos de las
1ª SEMANA Estudio personal
Unidades 1, 2 y 3

Unidad práctica
Desarrollo de los
SEMINARIO I
contenidos de las
2ª SEMANA 30, 31 y 32 Estudio personal
Unidades 4, 5 y 6
(2 horas)
Grupos A

Desarrollo de los Unidad práctica Tutorías

contenidos de las
grupales
3ª SEMANA Unidades 7 y 8 30, 31 y 32 Estudio personal
(1 hora)
Grupos B

16
 Desarrollo de los Unidad práctica Primer examen
contenidos de la 33, 34 y 35
parcial,
4ª SEMANA Unidad 9 Estudio personal
Grupos A
incluyendo las
Unidades 1 a 8.

Desarrollo de los Unidad práctica Viaje de

33, 34 y 35
contenidos de la prácticas
5ª SEMANA Grupos B Estudio personal
Unidad 10
Río Dulce

Grupo A

Desarrollo de los Unidad práctica Viaje de

contenidos de la
36 y 37 prácticas
Unidad 11
6ª SEMANA Grupos A Estudio personal
Río Dulce

Grupo B

Desarrollo de los Unidad práctica

7ª SEMANA contenidos de la Estudio personal
36 y 37
Unidad 12
Grupos B

17
 Desarrollo de los Unidad práctica SEMINARIO II
8ª SEMANA. contenidos de la 38 Estudio personal
Unidad 13 1 hora
Grupos A

SEMINARIO
Desarrollo de los Unidad práctica
9ª SEMANA
III
contenidos de la 38 Estudio personal
(1-5 nov) DIVERSIDAD Y
Unidad 14 Grupos B
CONSERVACIÓN

Unidad práctica Tutorías

Desarrollo de los
10ª SEMANA 39 Estudio personal grupales
contenidos de la
Unidades 15-16
Grupos A (1 hora)

Unidad práctica
Segundo examen
Desarrollo de los
11ª SEMANA contenidos de la 39 Estudio personal parcial: Unidades
Unidad 17 9 -16
Grupos B

Unidad práctica
Desarrollo de los
12ª SEMANA contenidos de las 40 y 41 Estudio personal
Unidades 18 Grupos A

18
 Unidad práctica
Desarrollo de los
13ª SEMANA contenidos de la 40 y 41 Estudio personal
Unidad 19 y 20
Grupos B

Unidad práctica
Desarrollo de los Seminario IV
14ª SEMANA contenidos de la 42 y 43 Estudio personal
Unidad 21 1 hora
Grupos A

Unidad práctica Tutorías

Desarrollo de los
15ª SEMANA 42 y 43 Estudio personal grupales
contenidos de la
Unidad 22 Grupos B (2 horas)

Defensa oral del

Tercer Examen
16ª SEMANA Trabajo práctico parcial, Unidades

(2 horas) 17- 22

19
 Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION
Relacionado
Ref INDICADOR DE LOGRO con RA:

I1 Entender el concepto y las ciencias afines a la zoología. RA 1

I2 Comprender la importancia de la Diversidad animal. RA 1

Diferenciar y relacionar los conceptos de Homología y

I3 RA 1
Analogía.
Comprender la importancia de la clasificación zoológica.
I4 Conocer y Entender las relaciones filogenéticas entre RA 1
animales.

I5 Analizar y comprender el concepto de especie. RA 1

I6 Comprender el origen de la vida y su desarrollo. RA 1

Entender y diferenciar las teorías evolutivas más

I7 RA 1
importantes.
Estudiar y comprender los conceptos de Filogenia y
I8 RA 1
Ontogenia.

I9 Conocer los diferentes tipos de reproducción animal. RA 1

I 10 Estudiar y comprender los procesos ontogénicos. RA 1

Estudiar y comprender los procesos genéticos

I 11 RA 1
fundamentales.

I 12 Conocer la Sinopsis del reino Animal. RA 2

Estudiar y conocer los Filos de Animales Diblásticos, RA 3,

I 13
sus características y especies representativas. RA 4
Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos
RA 3,
I 14 Protóstomos Acelomados, sus características y especies
RA 4
representativas.
Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos RA 3,
I 15
Protóstomos Pseudocelomados, sus características y RA 4

20
 especies representativas.

Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos

RA 3,
I 16 Protóstomos Eucelomados, sus características y
RA 4
especies representativas.
Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos
RA 3,
l 17 Deuteróstomos no cordados , sus características y
RA 4
especies representativas.
Conocer y entender el origen, diversidad y características
I 18 RA4
de los Artrópodos.
RA3
Quelicerados:Conocer sus características, biología y
I 19 RA4
especies representativas.
RA5
RA3
Crustáceos: Conocer sus características, biología y
I 20 RA4
especies representativas.
RA5
RA3
Conocer las características, biología y especies
I 21 RA4
representativas de “miriápodos”.
RA5
RA3
Conocer las características, biología y especies
I 22 RA4
representativas de paleópteros.
RA5
RA3
Conocer las características, biología, grupos y especies
I 23 RA4
representativas de neópteros.
RA5
RA43
Conocer las características, biología grupos y especies
I 24 RA4
representativas de holometábolos.
RA5
Onicóforos y Tardígrados: Conocer sus características
I 25 RA4
generales y relaciones filogenéticas.
RA1
I 26 Comprender la Zoología evolutiva de los Vertebrados RA2
RA4
Los peces actuales. Sinopsis sistemática. RA3
I 27
Características generales y biología de las especies RA4
21
 más representativas. RA5

Anfibios: Características generales y aspectos RA3

I 28 morfofuncionales. La metamorfosis. Sinopsis RA4
sistemática. Especies representativas. RA5
Reptiles: Radiación adaptativa. Características RA3
I 29 generales y biología. Sinopsis sistemática. Especies RA4
representativas. RA5
Aves: Adaptaciones fisiológicas y morfológicas más
RA3
importantes. Las migraciones. Sinopsis sistemática.
I 30 RA4
Características generales y biológicas de las especies
RA5
más representativas.
Mamíferos: Origen y relaciones filogenéticas. RA3
I 31 Características generales y biología. Sinopsis RA4
sistemática. Especies representativas. RA5
Adquirir conocimientos para conservación de
I 40 colecciones y planificar estudios de diversidad RA 6
faunística.
Adquirir conocimientos para la elaboración de trabajos
I 41 RA 7
Técnicos. Bibliografía científica y normas de redacción.
Invertebrados no artrópodos.
I 42 RA2
Determinación e identificación de ejemplares.
Anatomía de diferentes artrópodos. Identificación de
I 43 RA2
grupos y especies representativas de Artrópodos.
Peces. Identificación de las especies más
I 44 RA2
representativas.
Anfibios. Identificación de las especies más
I 45 RA2
representativas
Reptiles. Identificación de las especies más
I 46 RA2
representativas
Aves: Identificación de las especies más
I 47 RA2
representativas
Mamíferos. Identificación de las especies más
I 48 RA2
representativas

22
 EVALUACION SUMATIVA

BREVE DESCRIPCION DE LAS

PESO EN LA
ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR CALIFICACIÓN

Examen parcial teórico y práctico Septiembre Aula

15%
sobre las Unidades 1 a 8. 2013 asignada
Examen parcial teórico y práctico Noviembre Aula
20%
sobre las Unidades 9 a 16 2013 asignada
Examen parcial teórico y práctico Diciembre Aula
20%
sobre las Unidades 17 a 22 2013 asignada
Test de Autoevaluación telemático
Durante el
para que el alumno compruebe su Moodle -
semestre
grado de conocimientos.
Prueba práctica de Reconocimiento
Al final del
de las especies animales más Laboratorio 20%
semestre
representativas
Entrega del trabajo práctico y Al final del Aula
15%
defensa oral. semestre asignada
Asistencia y participación en Al final del
10%
seminarios y viajes de prácticas semestre

23
 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para evaluar la habilidad en los conceptos manejados, tanto en clases teóricas

como en clases prácticas, al igual que en el estudio guiado, el alumno tendrá
que realizar:

Examen teórico de la asignatura, planteado en tres partes según la

distribución temática.

Prueba práctica de Reconocimiento de especies representativas:

evaluándose mediante una prueba oral o escrita.

Entrega y defensa de un trabajo práctico, que se realizará en grupos

reducidos de alumnos, según guión proporcionado y explicado en las
clases prácticas. Este trabajo será entregado en forma escrita y expuesto
oralmente al resto de alumnos y profesores para su evaluación.

Asistencia y grado de participación en seminarios y viajes de prácticas

programados a lo largo del curso.

Asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas

24
 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación final será la obtenida por media ponderada de las pruebas

realizadas y según los pesos especificados en la Tabla de Evaluación sumativa.
Para realizar esa media ponderada se deberá obtener una nota mayor o igual
que 4,5 en cada una de las partes teóricas y más del 80% de respuestas
correctas en la Prueba Práctica de Reconocimiento. Las calificaciones de los
alumnos serán colgadas en la Plataforma Moodle y en el Tablón de anuncios
de la asignatura.

Asimismo, la asistencia a seminarios y viajes prácticos tiene carácter obligatorio

y se realizarán una única vez, siendo válida su calificación del mismo modo que
lo señalado para los trabajos prácticos.

Las calificaciones de la parte teórica y de la prueba de reconocimiento, se

conservarán dentro de las convocatorias del curso académico vigente, es decir,
hasta julio (incluido). La calificación del trabajo práctico que conservará hasta
que el alumno supere la asignatura, siempre que no se modifique el guión.

Las revisiones de examen se realizarán según conste en las normativas de la

asignatura, que podrá consultar el alumno tanto en la Plataforma Moodle como
en el Tablón de la Unidad docente de Zoología.

25
 ZOOLOGÍA (GIMN)
Ficha Técnica de Asignatura

Datos Descriptivos
ASIGNATURA: ZOOLOGÍA

Nombre en Inglés: ZOOLOGY

MATERIA: BIOLOGÍA

Créditos Europeos: 6 ECTS Código UPM:

CARÁCTER: BÁSICA

TITULACIÓN: Graduado en Ingeniería del Medio Natural

CURSO: Primer curso; primer semestre

ESPECIALIDAD:

DEPARTAMENTO: Producción vegetal: botánica y protección vegetal

Septiembre- Enero Febrero - Junio

PERIODO IMPARTICION
X
Sólo castellano Sólo inglés Ambos
IDIOMA IMPARTICIÓN
X

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON

NORMALIDAD LA ASIGNATURA

ASIGNATURAS
SUPERADAS

OTROS RESULTADOS
DE APRENDIZAJE Conocimientos previos de biología en el Bachillerato
NECESARIOS

26
 Objetivos de Aprendizaje

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA

Código COMPETENCIA NIVEL

Habilidades de comunicación escrita y oral.

Concluir aportaciones por escrito, desarrollando la
CG 1 3
capacidad de síntesis y presentación de las ideas propias
en un grupo de trabajo y en exposición pública
Capacidad crítica para el análisis, síntesis y aprendizaje
CG 4 mediante el intercambio de opiniones, presentando 3
argumentos sólidos y estructurados
CG 5 Búsqueda bibliográfica y análisis de documentación 3

Capacidad de observación, generación de hipótesis y

CG 8 3
planteamiento de problemas
Utilización de TIC para el trabajo cooperativo y trabajo en
CG 10 3
equipo
Compromiso con la preservación del medio ambiente y la
CG 12 2
sostenibilidad
Comprender las características biológicas del reino
animal, la ordenación y clasificación de los diferentes
CE 1.11 2
grupos, reconociendo los principales taxones y la
estructura de las comunidades animales

27
Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA1 Conocer los aspectos fundamentales de la Ciencia Zoológica.

Conocer los principales grupos zoológicos que se encuentren en el
RA2
Medio Natural.
Conocer las especies más representativas, su fenología y biología,
RA3 así como las principales especies catalogadas de los distintos grupos
zoológicos.
Comprender los aspectos generales y particulares de los diferentes
RA4
grupos zoológicos y su adaptación al medio.
Comprender la estructura de una comunidad animal y las interacciones
RA5 intra e ínter específicas, así como organizaciones tróficas y pirámides de
vida.
Adquirir conocimientos para la formación, estudio y conservación de
RA6
colecciones zoológicas.
Adquirir conocimientos bibliográficos y normativas para el desarrollo
RA7
de trabajos técnicos.

28
 Contenidos y Actividades de Aprendizaje

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)

TEMA / CAPITULO APARTADO

Unidad 1.
Concepto y Extensión de la Zoología.
Diversidad animal y Biodiversidad.
Homología y Analogía.
Taxonomía, Sistemática y
Nomenclatura.
Concepto de especie.

Unidad 2.
El origen de la vida. Abiogénesis,
Conceptos básicos
Biogénesis y Simbiogénesis.
Teorías Evolutivas.
Filogenia y Ontogenia.

Unidad 3.
Tipos de Reproducción.
Procesos Ontogénicos.
Principios de Genética.
Sinopsis sistemáticas.

Unidad 4.
Animales Diblásticos. Filo Poríferos y
Cnidarios. Características generales.
Sinopsis sistemática.
Especies representativas y singulares.
Otros Filos acompañantes.

29
 Unidad 5
Animales Triblásticos. Protóstomos
Acelomados. Filo Platelmintos.
Características generales.
Sinopsis sistemática.
Especies representativas y singulares.
Otros Filos acompañantes.

Unidad 6
Invertebrados no Animales Triblásticos. Protóstomos
artrópodos Pseudocelomados. Filo Rotíferos,
Filo Gastrotricos, Filo Nematomorfos,
Filo Acantocéfalos, Filo Nematodos.
Características generales.
Sinopsis sistemática.
Especies representativas y singulares.
Otros Filos acompañantes.

Unidad 7
Animales Triblásticos. Protóstomos
Eucelomados. Filo Anélidos y
Filo Moluscos. Características generales. Sinopsis
sistemática.
Especies representativas y singulares.
Otros Filos acompañantes.

Unidad 8
Animales Triblásticos. Deuteróstomos no
Cordados. Filo Equinodermos. Características
generales. Sinopsis sistemática. Especies
representativas y singulares. Otros Filos
acompañantes.

30
 Unidad 9: Evolución y filogenia de los artrópodos.
Características generales y sinopsis sistemática.

Unidad 10: Quelicerados: Características

generales y sinopsis sistemática. Características
y biología de arácnidos. Especies
representativas. Especies perjudiciales.

Unidad 11: Crustáceos: Características generales

y sinopsis sistemática. Características y biología
de branquiópodos, ostrácodos, copépodos,
cirrípodos y malacostráceos. Especies
representativas. Especies catalogadas.
Especies perjudiciales.

Unidad 12: Atelocerados I: Características

generales y biología de paurópodos, diplópodos,
quilópodos y sínfilos. Especies representativas.
Especies perjudiciales.

Unidad 13: Atelocerados II: Características

generales y sinopsis sistemática de los insectos.
Características y biología de paleópteros. Grupos
Artrópodos representativos. Especies catalogadas.

Unidad 14: Características generales y biología de

neópteros. Grupos y especies representativos.
Especies catalogadas.

Unidad 15: Características generales y biología de

holometábolos. Grupos y especies
representativos. Especies catalogadas.

Unidad 16: Onicóforos y tardígrados.

31
 Unidad 17
Filum Chordata. Definición y caracteres
generales. Sinopsis sistemática. Mención subfilum
Urocordados y subfilum Cefalocordados
Los primeros vertebrados. Los agnados actuales.
La aparición de la mandíbula. La conquista del
agua: peces óseos y cartilaginosos.
Zoología evolutiva El origen del quiridio. Avances y limitaciones en la
de los vertebrados conquista de la tierra firme. La metamorfosis en
los anfibios. Adaptaciones al medio terrestre:
locomoción y xericidad del medio.
La independencia del agua. El huevo amniota.
El vuelo: origen, fundamentos físicos y tipos de
vuelo. Plumas y plumajes.
Pelo y pelajes. La placenta. Lactancia y
masticación.
Unidad 18
Los peces actuales: Clases Chondrichthyes y
Osteichthyes. Sinopsis sistemática.
Características generales y biología de las
especies más representativas.
Unidad 19
Anfibios: Características generales y aspectos
morfofuncionales. La metamorfosis. Sinopsis
Estudio de los
sistemática. Especies representativas.
grupos de
Unidad 20
vertebrados
Reptiles: Radiación adaptativa. Características
generales y biología. Sinopsis sistemática.
Especies representativas.
Unidad 21
Aves: Adaptaciones fisiológicas y morfológicas
más importantes. Las migraciones. Sinopsis
sistemática. Características generales y biológicas
de las especies más representativas.

32
Unidad 22
Mamíferos: Origen y relaciones filogenéticas.
Características generales y biología. Sinopsis
sistemática. Especies representativas.

33
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES
ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE
ENSEÑANZA EMPLEADOS

Método expositivo / Lección magistral bajo

CLASES DE presentaciones PowerPoint, donde se expondrán los
conceptos más relevantes para la comprensión de los
TEORIA contenidos de la asignatura.

Clases prácticas con material de colección, donde se

trabajará en la morfología y en la identificación de las
CLASES especies animales más significativas.

PRÁCTICAS Viaje de prácticas: se observará e identificará la fauna

de un determinado territorio en su hábitat.

El alumno estudiará los temas con apoyo de la

TRABAJOS Plataforma Moodle. Tendrá a su disposición el
empleo de Test de Autoevaluación para comprobar
AUTONOMOS su nivel de conocimientos.

TRABAJOS EN Desarrollo de un trabajo práctico, que será realizado

en equipos y posteriormente expuesto oralmente para
GRUPO su evaluación.

El alumno podrá resolver sus dudas de dos formas:

TUTORÍAS en el horario de tutorías presenciales o a través de
las tutorías virtualizadas vía plataforma Moodle.

34
 RECURSOS DIDÁCTICOS

TEXTOS TEÓRICOS

Barrientos, J. a. et. al.; 2004. Curso práctico de

entomología. Ed. Omega

Curtis, H. and Barnes, N.S.; 1995. Invitación a la

Biología. Ed. Panamericana.

Darwin, C. 1.858. On the origin of species by means of

natural selection, or the preservation or favoured races
in the struggle for live. John Murray. London.

Hickman, C; Roberts, L.S. and Larson, A. 2008.

Zoología. Principios integrales. 14 Ed. Interamericana.
McGraw Hill. México

Margulis, L. and Schwartz, K.V.; 1998. Five Kingdoms.

An Illustrated Guide to the Phyla of Life on Earth. Ed.
Freeman and company. New York

BIBLIOGRAFÍA
Martí, R. y Del Moral, J.C. (eds), 2003. Atlas de las aves
reproductoras de España. Dirección General de
Conservación de la Naturaleza-Sociedad Española de
Ornitología.

Palomo, J.L. y Gisbert, J. 2.002. Atlas de los Mamíferos

terrestres de España. Dirección General de
Conservación de la Naturaleza-SECEM-SECEMU,
Madrid, 564 pp.

Pleguezuelos, J.M., R. Márquezy M. Lizana, eds., 2002.

Atlas y Libro Rojo de los Anfibios y Reptiles de España.
Dirección General de Conservación de la Naturaleza-
Asociación Herpetológica Española, Madrid, 584 pp.

Parker, T.J. and Haswell, W.A. 2006. Zoología II:

Cordados. Ed. Reverté, Barcelona.

Purves, W.K; Sadava, D.; Orians, G.H. & Heller, H.C.;

1987. Vida. La ciencia de la Biología. (6ª ed.). Ed.
Panamericana. Madrid.

Richards, O. W.; Davies, R. G.; 1983. Tratado de

entomología IMMS. Tomos I y II. Ed. Omega.

35
 TEXTOS PRÁCTICOS
Doadrio, I.; 2001. Atlas y Libro Rojo de los Peces
continentales de España. DGCNA - MNCN. Madrid.

Mullarney, K., Svensson, l., Zetterström, D. and Grant,

P.J., 2.001. Guía de Aves. La Guía de Campo de Aves
de España y de Europa más Completa. Omega,
Barcelona.

Salvador, A. y M. García-París. 2001. Anfibios

españoles. Ed. Esfagnos. Madrid.

Salvador, A. J.M. Pleguezuelos 2002. Reptiles

españoles. Ed. Esfanos. Madrid.

Tola, J. 2002. Peces continentales de la península

ibérica. Ed. Jaguar. Madrid.

Verdú, J.R. & Galante, E.; 2009. Atlas de los

Invertebrados amenazados de España. (Especies en
peligro crítico y en peligro). DG para la Biodiversidad
Madrid.
Espacio Moodle de la asignatura
<http://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales>
RECURSOS WEB
Sistema Inteligente de Evaluación mediante test (SIETTE)
<http://jupiter.lcc.uma.es/siette/index.jsp>
Aula asignada por Jefatura de Estudios
EQUIPAMIENTO
Laboratorio de prácticas

36
 Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION
Relacionado
Ref INDICADOR DE LOGRO con RA:

I1 Entender el concepto y las ciencias afines a la zoología. RA 1

I2 Comprender la importancia de la Diversidad animal. RA 1

Diferenciar y relacionar los conceptos de Homología y

I3 RA 1
Analogía.
Comprender la importancia de la clasificación zoológica.
I4 Conocer y Entender las relaciones filogenéticas entre RA 1
animales.

I5 Analizar y comprender el concepto de especie. RA 1

I6 Comprender el origen de la vida y su desarrollo. RA 1

Entender y diferenciar las teorías evolutivas más

I7 RA 1
importantes.
Estudiar y comprender los conceptos de Filogenia y
I8 RA 1
Ontogenia.

I9 Conocer los diferentes tipos de reproducción animal. RA 1

I 10 Estudiar y comprender los procesos ontogénicos. RA 1

Estudiar y comprender los procesos genéticos

I 11 RA 1
fundamentales.

I 12 Conocer la Sinopsis del reino Animal. RA 2

Estudiar y conocer los Filos de Animales Diblásticos, RA 3,

I 13
sus características y especies representativas. RA 4
Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos
RA 3,
I 14 Protóstomos Acelomados, sus características y especies
RA 4
representativas.
Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos
RA 3,
I 15 Protóstomos Pseudocelomados, sus características y
RA 4
especies representativas.

37
 Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos
RA 3,
I 16 Protóstomos Eucelomados, sus características y
RA 4
especies representativas.
Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos
RA 3,
l 17 Deuteróstomos no cordados , sus características y
RA 4
especies representativas.
Conocer y entender el origen, diversidad y características
I 18 RA4
de los Artrópodos.
RA3
Quelicerados: Conocer sus características, biología y
I 19 RA4
especies representativas.
RA5
RA3
Crustáceos: Conocer sus características, biología y
I 20 RA4
especies representativas.
RA5
RA3
Conocer las características, biología y especies
I 21 RA4
representativas de “miriápodos”.
RA5
RA3
Conocer las características, biología y especies
I 22 RA4
representativas de paleópteros.
RA5
RA3
Conocer las características, biología, grupos y especies
I 23 RA4
representativas de neópteros.
RA5
RA3
Conocer las características, biología, grupos y especies
I 24 RA4
representativas de holometábolos
RA5
RA1
I 25 Comprender la Zoología evolutiva de los Vertebrados RA2
RA4
RA3
Los peces actuales. Sinopsis sistemática. Características
I 26 RA4
generales y biología de las especies más representativas.
RA5
Anfibios: Características generales y aspectos RA3
I 27
morfofuncionales. La metamorfosis. Sinopsis RA4

38
 sistemática. Especies representativas. RA5

Reptiles: Radiación adaptativa. Características RA3

I 28 generales y biología. Sinopsis sistemática. Especies RA4
representativas. RA5
Aves: Adaptaciones fisiológicas y morfológicas más
RA3
importantes. Las migraciones. Sinopsis sistemática.
I 29 RA4
Características generales y biológicas de las especies
RA5
más representativas.
Mamíferos: Origen y relaciones filogenéticas. RA3
I 30 Características generales y biología. Sinopsis RA4
sistemática. Especies representativas. RA5
Adquirir conocimientos para conservación de
I 40 colecciones y planificar estudios de diversidad RA 6
faunística.
Adquirir conocimientos para la elaboración de trabajos
I 41 Técnicos. Empleo de bibliografía científica y normas de RA 7
redacción.
Invertebrados no artrópodos.
I 42 Determinación e identificación de RA2
Ejemplares.
Anatomía de diferentes artrópodos.
I 43 RA2
Identificación de grupos y especies representativas.
Peces. Identificación de las especies más
I 44 RA2
representativas.
Anfibios. Identificación de las especies más
I 45 RA2
representativas
Reptiles. Identificación de las especies más
I 46 RA2
representativas
Aves: Identificación de las especies más
I 47 RA2
representativas
Mamíferos. Identificación de las especies más
I 48 RA2
representativas

La tabla anterior puede ser sustituida por la tabla de rúbricas.

39
 Sistema de evaluación de la asignatura
DESCRIPCION GENERAL DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES y DE LOS
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación final será la obtenida por media ponderada de las pruebas

realizadas y según los pesos especificados en la Tabla de Evaluación sumativa.
Para realizar esa media ponderada se deberá obtener una nota mayor o igual
que 4,5 en cada una de las partes teóricas y más del 80% de respuestas
correctas en la Prueba Práctica de Reconocimiento. Las calificaciones de los
alumnos serán colgadas en la Plataforma Moodle y en el Tablón de anuncios
de la asignatura.

Asimismo, la asistencia a seminarios y viajes prácticos tiene carácter obligatorio

y se realizarán una única vez, siendo válida su calificación del mismo modo que
lo señalado para los trabajos prácticos.

Las calificaciones de la parte teórica y de la prueba de reconocimiento, se

conservarán dentro de las convocatorias del curso académico vigente, es decir,
hasta julio (incluido). La calificación del trabajo práctico que conservará hasta
que el alumno supere la asignatura, siempre que no se modifique el guión.

Las revisiones de examen se realizarán según conste en las normativas de la

asignatura, que podrá consultar el alumno tanto en la Plataforma Moodle como
en el Tablón de la Unidad docente de Zoología.

40