HABILIDADES PARA LA VIDA

PROCESO VIVIDO EN EL AÑO ESCOLAR 2020-2021

 PASOS
PREVIOS

01
Revisión materiales
Elaboración de formatos compartidos por
e instrumentos para la Unicef
implementación en los 0
centros educativos 4
FORMATOS
0
2

0 Elaboración de la propuesta de
3 programa de habilidades para la vida
en el nivel de media general y técnica,
Adecuación de las 12 en el marco del Modelo de Escuela
fichas (Kits para Covid-19). Necesaria de Calidad y su Sistema de
Digital e impresa. Mejora de Fe y Alegría. Propuesta
habilidades para la vida..docx
 FORMACIÓN DE FACILITADORES REGIONALES
Escribe Tu
El objetivo de la formación fue: subtítulo Aquí

“Formar a facilitadores en cada zona y región, desarrollando capacidades que les permita formar a los docentes en cada centro
educativo que tiene MGT sobre el programa, además de acompañar y monitorear la implementación en cada escuela”.

TEMÁTICAS TRABAJADAS:

¿Qué son habilidades para la vida?

Enfoque desde Fe y Alegría

Conociendo el Kit de habilidades

Orientaciones para aplicarlo en Fe y Alegría

5 jornadas nacionales 204 personas

 ORGANIZACIÓN Y FORMACIÓN EN LOS DOCENTES EN CENTROS EDUCATIVOS

Se socializó con los padres, madres, representantes y

cuidadores a través de grupos de WhatsApp, flyer;
trípticos, sobre el Programa y los beneficios en el desarrollo
integral de los estudiantes.

En los 125 CE que atienden

el nivel de MGT, se
formaron un total de 1.068
docentes, con capacidades
desarrolladas para la
formación, Se realizaron
acompañamiento y campañas de
seguimiento del Programa motivación:
Habilidades para la vida Carteleras, flyer,
con los estudiantes mensajes RRSS
 IMPLEMENTACIÓN EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS CON ESTUDIANTES

01 0
2
Cada año y sección tuvo un Acompaña y orienta a través de
docente acompañante WhatsApp, o atención
presencial en pequeños grupos.

0 0
3 4
Realizaron las fichas semanalmente,
sin embargo, se respetó el ritmo de Compartieron sus evidencias
avance de los estudiantes, ya que lo por las RRSS.
importante es que se viva el proceso.

0 0
5 6
En el año escolar 2020-2021 La aceptación del programa
participaron en el programa un fue alta y positiva por parte de
total de 32.835 estudiantes. los estudiantes, docentes y
familias.
CUADERNILLOS
 TESTIMONIOS DE LOS ESTUDIANTES,
FAMILIAS Y DOCENTES

Miranda

Andes Occidente
 MONITOREO DEL AVANCE DE LOS ESTUDIANTES

Se cuenta con una metodología definida para el seguimiento a los estudiantes

en el avance de las fichas:

Docente lleva un Cada centro

formato para educativo vacía los
reflejar el avance datos de cada año
de los estudiantes y sección en el
semana tras formulario de
semana, lo que Google Form, el
permite tomar cual se analiza y se
decisiones para el incorporan
acompañamiento. acciones de mejora
si son necesarias.
FORMULARIO
 CIERRE DEL PROGRAMA Y EVALUACIÓN

1 2

En el mes de Se realizó la
junio se realizó evaluación del
un Webinar programa con los
nacional con la docentes, donde
participación de se identificaron
12 estudiantes oportunidades de
de todas las mejora, para
regiones para
implementarlo en
compartir sus
aprendizajes y su el año escolar
experiencia 2021-2022
 BUENAS PRÁCTICAS

1 Articular el programa a un área de

formación. Pero flexible
Formación nacional a los 4
facilitadores, sobre la
metodología.
2 Poner el énfasis en el
acompañamiento al proceso
3 personal de los estudiantes
Conformación y formación de un
equipo de docentes en los
centros
 5 Unificar criterios de seguimiento al
avance de los estudiantes -
Trabajo en equipo con roles y 8 metodología, formatos...
responsabilidades definidos a
nivel nacional, regional y de
6 Monitoreo nacional a través
centros educativos. del formulario, para tomar
7 decisiones.
Encuentros mensuales con los
responsables de cada centro,
para monitorear
 LECCIONES
APRENDIDAS
01 Definir desde el inicio
Formación de los del programa, los
docentes sobre criterios de
acompañamiento a evaluación descriptiva
procesos personales, de 0
4
los estudiantes
0
2

0
3
Formación para el llenado Tener los materiales impresos tanto
del formulario digital de para estudiantes como para docentes
seguimiento.
GRACIAS