Cédula: 15848606 - Nombre: VALLES P YASMIRA J - Aula: 1209 – Facultad: Edificio de FACES

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
SECRETARÍA
COMISIÓN ACADÉMICA DE ADMISIÓN
PRUEBA DE ADMISIÓN INTERNA (P.A.I.) – 2008
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
CAMPUS BÁRBULA

FASE II
SUBPRUEBA DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 0417
SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTO DE BIOLOGÍA
SUBPRUEBA DE RAZONAMIENTO VERBAL

• La Prueba de la FASE II, consta de 3 subpruebas, para un total de 85 preguntas:

- RAZONAMIENTO ABSTRACTO: 25 preguntas numeradas del 01 al 25 (Valor: 20%)
- CONOCIMIENTOS DE BIOLOGÍA: 30 preguntas numeradas del 26 al 55 (Valor: 30%)
- RAZONAMIENTO VERBAL: 30 preguntas numeradas del 56 al 85 (Valor: 30%)

RECUERDA QUE LA FASE I TIENE UN VALOR DE 20%

• Compruebe que, adjunto a este folleto, tenga la HOJA DE RESPUESTAS FASE II. No olvide suministrar
correctamente los datos solicitados: apellidos, nombres, número de su cédula de identidad y número de carnet.
• La duración de la prueba FASE II es de 2 horas y media (150 minutos). Le recomendamos utilizar 60 minutos para
las preguntas de Razonamiento Abstracto, 50 minutos para las de Biología, y 40 minutos para las de Razonamiento
Verbal. Controle y distribuya bien su tiempo. Se le avisará cuando haya transcurrido la primera hora, luego
cuando haya transcurrido 45 minutos más, luego cuando haya transcurrido otros 30 minutos, y por último, cuando
falten 10 minutos para la conclusión de la prueba.
• Las preguntas tienen distintos niveles de dificultad. Si alguna le resulta difícil, continúe con la próxima.
• No trate de adivinar las respuestas, ya que se aplicará un factor de Corrección SÓLO PARA LAS SUBPRUEBAS
DE CONOCIMIENTOS EN BIOLOGÍA Y RAZONAMIENTO VERBAL, donde se eliminará una respuesta
correcta por cada tres (3) respuestas incorrectas. Las preguntas no respondidas no serán penalizadas.
• Cada pregunta tiene sólo una respuesta correcta. Si marca dos respuestas o no borra completamente la que cambió
en un momento dado, aparecerá una doble marca, lo cual se considerará como respuesta incorrecta.
• Anote firmemente sus respuestas en la Hoja de Respuestas. Las anotadas en este folleto no tienen validez. Sólo se
corrige la HOJA DE RESPUESTAS.
• Asegúrese de que el número en la HOJA DE RESPUESTAS coincida con el de la pregunta correspondiente.
• Si encuentra algún defecto en el folleto notifíquelo DE INMEDIATO a los profesores en el aula para que se lo
sustituya.
• Durante el desarrollo de la prueba, los profesores no contestarán preguntas.
• Está terminantemente prohibido el uso de calculadoras, teléfonos celulares o cualquier otro artefacto
electrónico.
• Al finalizar la prueba, permanezca en su pupitre. Un profesor pasará a recoger el folleto de la prueba y la hoja de
respuestas.

LA DURACIÓN DE LA PRUEBA ES DE DOS HORAS Y MEDIA (150 MINUTOS)

Firma del Aspirante

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SUBPRUEBA DE R AZONAM IENTO ABSTRACTO

1) De la cantidad total de un grupo de libros de Odontología, se asignó la tercera parte para la biblioteca, la quinta parte para
estudiantes necesitados, la sexta parte donados a otra institución mientras la cuarta parte la recibió un docente. Si los seis libros
restantes pertenecen al Decano. ¿Cuántos libros habían en total?

A) 110 B) 120 C) 125 D) 122

2) La figura está dividida en cuatro cuadrados iguales.
La zona rayada tiene 12m2 .

Luego el área del cuadrado A es:

A) 16m2 B) 4m2 C) 3m2 D) 12m2

3) Susana y Julio trabajan en el turno de la noche, Susana sale libre cada 4 días y Julio cada 6 días. Cuando coinciden sus noches
libres salen a bailar. La frecuencia de sus bailes es cada:

A) 8 días B) 10 días C) 12 días D) 6 días

4) De un grupo de estudiantes de Odontología, ingresan un quinto de ellos a la biblioteca, un tercio de ellos se dirigen al comedor y
tres veces la diferencia de los dos grupos anteriores van a clase. Sólo uno se monta al autobús para ir a su casa. ¿Cuántos alumnos
forman el grupo de estudiantes de Odontología?

A) 15 B) 10 C) 22 D) 52
5) Diga cuál de las palabras está fuera de lugar

A) RANCHO B) OFICINA C) CASA D) APARTAMENTO

6) El reloj “A” adelanta una hora cada hora y el reloj
“B” es normal.

¿A qué hora coincidirán los relojes por primera vez?

A) 9 B) 6 C) 12 D) 3
7) La figura 1 es a la figura 2, como la figura 3 es a:

A) B) C) D)

8) ¿Cuántos bloques hay en el dibujo?

A) 26 B) 16 C) 32 D) 40
9) ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

A) 9 B) 13 C) 10 D) 11

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10) Un transcriptor de textos escribe seis palabras en el primer minuto de trabajo y en cada uno de los siguientes minutos escribe el
doble de lo escrito en el minuto anterior. ¿Cuántas palabras escribe en los primeros cinco minutos?

A) 198 B) 160 C) 186 D) 192

11) Un objeto cuesta 100Bs. la unidad. Si se hace un descuento del 10% por docena, entonces doce docenas cuestan bolívares.

A) 11.520 B) 14.400 C) 13.600 D) 12.960

12) En la sucesión, el quinto término entre el cuarto es igual al
cuarto término entre el tercero; por lo tanto el producto del 9 243 729
primer término con el tercero es igual a:

A) 81 B) 27 C) 729 D) 243
13) Se dispone de dos recipientes como los de las figuras
A y B.

¿En cuál de ellos se puede almacenar un volumen

mayor de líquido?

A) No se puede B) En ambos es igual C) En el B D) En el A

determinar
14) ¿Cuál de las figuras va en el espacio vacío?

A) B) C) D)

15) Un objeto se mueve, en un determinado plano, de forma tal que la distancia que hay desde donde el esté ubicado hasta otro objeto
fijo, es siempre la misma. Dicho objeto se mueve siguiendo una trayectoria:

A) Circular B) Lineal C) Rectangular D) Cuadrangular

16) Estaba previsto que me encontraría con una amiga todos los domingos a mediodía. La primera vez ella llegó a las 12:30, la
segunda vez a las 13:20, después a las 14:30 y finalmente a las 16:00. ¿A qué hora llegará el próximo domingo?

A) 17:30 B) 15:50 C) 16:30 D) 17:50

17) El esquema tabular muestra la ubicación de algunas
piezas de un determinado juego.
¿Cuál de los pares, corresponde a una de dichas
piezas?

A) (3, 4) B) (3, 3) C) (4, 1) D) (1, 1)

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18) Un trozo de alambre se puede doblar de tal forma

que se pueden construir las dos figuras que se
muestran. Por lo tanto, la menor longitud que puede
tener el alambre, si cada pieza se mide en unidades
enteras, es:

A) 3 B) 4 C) 24 D) 12
19) Descubra la relación que existe entre las figuras y
seleccione la respuesta correcta para se cumpla la
secuencia:

A) B) C) D)

20) De acuerdo a la relación que existe entre las letras,

seleccione la pareja que completa la secuencia: A F J I

D C G L

A) H B) E C) H D) G

E H G H

21) Al completar la secuencia, el número que ocupa la 1 2 3 4 5 6

casilla seis es:
1 1 1 1
2 8 16 32

A) 1 B) 1 C) 1 D) 1
128 256 64 120
22) En la figura 1, la zona sombreada representa ½ del
área de la misma.

Dicha zona es equivalente a la zona sombreada en:

A) B)

C) D)

23) Sabiendo que: si hace calor, entonces Juana va a nadar y si Juana va a nadar, entonces arregla la casa; se deduce que:

A) Si Juana arregla la casa, entonces va a nadar B) Si Juana arregla la casa, entonces hace calor
C) Si Juana va a nadar, entonces hace calor D) Si hace calor, entonces Juana arregla la casa

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24) En la figura, A representa al conjunto de personas que juegan

tenis, B representa el conjunto de personas que juegan golf y
C, el conjunto de personas que juegan béisbol. Luego la región
sombreada representa al conjunto de personas que:

A) Juegan los tres deportes B) Juegan los tres deportes junto con los que juegan béisbol
solamente
C) Juegan los tres deportes junto con los que juegan tenis D) Juegan béisbol solamente
solamente.
25) Si se sabe que todo cuadrado es un rectángulo y que todo rectángulo es un paralelogramo, entonces todo:

A) Rectángulo es cuadrado B) Cuadrado es paralelogramo

C) Paralelogramo es rectángulo D) Paralelogramo es cuadrado

SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTOS EN BIOLOGÍA

26) Los receptores cutáneos especializados en la sensación del 27) Para que sirven los receptores en los animales:
tacto son llamados:
A) Para almacenar información.
A) Corpúsculos de Krause. B) Para captar estímulos.
B) Corpúsculos de Rufini. C) Para transmitir impulsos nerviosos.
C) Corpúsculos de Meissner. D) Para producir hormonas.
D) Corpúsculos de Paccini.
28) Los capilares se caracterizan por poseer: 29) En el proceso de división celular o mitosis, la telofase se
caracteriza por:
A) Capa muscular gruesa.
B) Túnica elástica. A) Condensación de los cromosomas.
C) Endotelio. B) Reconstitución del núcleo y desaparición del huso
D) Túnica media. mitótico.
C) Desaparición de la envoltura nuclear.
D) Alineación de los cromosomas en el ecuador del huso
mitótico.
30) ¿Cual elemento en la siguiente lista es común para 31) Las finas comunicaciones entre células vegetales se
bacterias y virus?: conocen como:

A) Acido nucléico. A) Desmosomas.

B) Cápsula protéica. B) Punteaduras.
C) Placa basal. C) Dictiosomas.
D) Flagelos. D) Plasmodesmos.
32) La unidad fundamental del sistema nervioso es: 33) Las plaquetas son fragmentos celulares pequeños
caracterizados por:
A) Los nervios.
B) La médula espinal. A) Presentar núcleo en su interior.
C) La neurona. B) Derivarse de los glóbulos rojos.
D) El encéfalo. C) No poseer núcleo.
D) No poseer gránulos.
34) Cuantas moléculas de ADN hay en una célula durante la 35) Las células del músculo cardíaco se caracterizan porque:
anafase:
A) Poseen escasas mitocondrias.
A) Quince. B) Poseen un núcleo grande oval central.
B) Cuatro. C) No poseen discos intercalares.
C) Uno. D) Provienen del endocardio.
D) Dos.

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36) El quiasma óptico es una estructura ubicada en: 37) Que sustancias absorben las plantas por las raíces:

A) La región inferior del encéfalo. A) Humus y aminoácidos.

B) La retina. B) Agua y sales minerales.
C) El tálamo. C) Lípidos y triptófano.
D) La mácula lutea o mancha amarilla. D) Glucosa y grasa.
38) La unión neuromuscular es una sinapsis química llamada: 39) La capa más interna del corazón es:

A) Centro nervioso efector. A) El miocardio.

B) Arco reflejo. B) El endocardio.
C) Centro nervioso integrado. C) La capa subendocárdica.
D) Placa motora. D) El pericardio.
40) ¿Cuál de los siguientes genotipos, no esperaría encontrar 41) La razón por la cual muchas algas y hongos no se
entre la descendencia de un cruce de prueba Ssyy x ssYY? consideran microorganismos es:

A) Ssyy. A) Porque aparecieron ya avanzada La escala evolutiva.

B) SsYY. B) Porque algunos de sus grupos importantes son
C) SsYy. pluricelulares y macroscópicos.
D) ssyy. C) Porque son eucariotas.
D) Por no ser todos patógenos.
42) De acuerdo a su composición química los alimentos 43) En cual fase del ciclo celular tiene lugar la replicación del
pueden ser: ADN:

A) Plásticos, cárnicos y salados.

A) Fase S.
B) Glúcidos, lípidos y proteínas.
B) Fase G1.
C) Energéticos, oxidantes y antioxidantes.
C) Mitosis.
D) Minerales, vegetales y animales.
D) Fase G2.
44) Dos locus no ligados afectan el color del pelo en el ratón. 45) Cual de las siguientes afirmaciones es verdadera:
Ratones AA o Aa son agutí. Ratones con genotipo aa son
albinos porque toda la producción de pigmento está A) El H.I.V. ataca a los linfócitos.
bloqueada sin importar el fenotipo en el segundo locus. En B) El H.I.V. es un tipo de hipersensibilidad.
este segundo locus además, el alelo B (capa agutí) es C) El H.I.V. es producido por una arquebacteria.
dominante sobre el alelo b (capa negra). ¿Cuál sería el D) En el H.I.V. los anticuerpos específicos del enfermo
resultado de un cruce entre un ratón agutí de genotipo frenan la infección.
AaBb y uno de capa negra Aabb?

A) 3 agutí: 3 negro: 1 albino: 1 gris.

B) 6 agutí: 5 negro: 5 albino.
C) 6 agutí: 6 negro: 2 albino: 2 gris.
D) 3 agutí: 3 negro: 2 albino.
46) Que característica separa a los monera del resto de los 47) Una célula es diploide porque:
grupos zoológicos:
A) Posee la dotación cromosómica completa.
A) La pared celular. B) Presenta dos núcleos.
B) La unicelularidad. C) No puede realizar meiosis.
C) La presencia de ribosomas. D) Se reproduce siempre por mitosis.
D) La ausencia de nucleo.
48) Una raza de gatos es heteróciga para forma y color de 49) En la siguiente lista señale cual es un órgano linfoide
ojos. El alelo R es dominante para ojos redondos sobre r primario:
para almendrados y P domina para pardos sobre p para
verde. ¿Cuál será la distribución para estos dos alelos en A) Ganglios linfáticos.
los gametos de la raza?: B) Baso.
C) Placenta.
A) 50% RP, 30% Rp, 20% rp. D) Timo.
B) 1/4 rp, 1/4 Rp, 1/4 rP, 1/4 RP.
C) 25% RP, 20% Rp, 25%rP, 20% rp.
D) 1/4 rP, 2/4 Rp, 1/4 RP.

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50) El equilibrio hídrico de la célula lo mantiene: 51) Las venas pulmonares desembocan en:

A) El aparato de Golgi. A) El ventrículo izquierdo.

B) Los lisosomas. B) La aurícula derecha
C) El centrosoma C) El ventrículo derecho.
D) Las vacuolas pulsátiles. D) La vena cava superior.
52) En una célula procariota falta:

A) Los ribosomas.
B) La membrana nuclear.
C) La membrana citoplasmática.
D) El material genético.
53) Señale las fases de la división celular:

A) 1.-Telofase; 2.-Interfase; 3.-Metafase; 4.-Anafase; 5.-Profase.

B) 1.-Anafase; 2.-Profase; 3.-Interfase; 4.-Metafase; 5.-Telofase.
C) 1.-Profase; 2.-Anafase; 3.-Metafase; 4.-Interfase; 5.-Telofase.
D) 1.-Interfase; 2.-Profase; 3.-Metafase; 4.-Anafase; 5.-Telofase.
54) Identifique en el esquema los componentes renales:

A) 1.- Pelvis renal; 2.-Corteza; 3.-Cálices; 4.-Médula; 5.-Uréter; 6.-Arteria renal; 7.-Vena renal.
B) 1.-Cálices; 2.-Pelvis renal; 3.-Médula; 4.-Corteza; 5.-Uréter; 6.-Vena renal; 7.-Arteria renal.
C) 1.-Cálices; 2.-Pelvis renal; 3.-Médula; 4.-Corteza; 5.-Uréter; 6.-Vena renal; 7.-Arteria renal.
D) 1.-Pelvis renal; 2.-Médula; 3.-Cálices; 4.-Corteza; 5.-Uréter; 6.-Arteria renal; 7.-Vena renal.
55) Señale las estructuras dentarias según el esquema correspondiente:

A) 1.-Pulpa; 2.-Hueso alveolar; 3.-Dentina; 4.-Esmalte

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B) 1.-Esmalte; 2.-Pulpa; 3.-Dentina; 4.-Hueso alveolar.

C) 1.-Hueso alveolar; 2.-Dentina; 3.-Pulpa; 4.-Esmalte
D) 1.-Pulpa; 2.-Dentina; 3.-Esmalte; 4.-Hueso alveolar.

SUBPRUEBA DE R AZONAM IENTO VERBAL

Lea detenidamente el siguiente texto (A):

América Latina perdió buena parte de su poder negociador por efecto de la despolarización mundial. El Occidente
industrializado, presidido por Estados Unidos, triunfó en la Guerra Fría y, por la fuerza de sus gobierno y sus empresas transnacionales,
impuso a los países en desarrollo un “nuevo orden mundial” deglobalización y apertura económica, regido por la ideología neo-liberal.
Sin embargo, ese “nuevo orden” no fue más que un proyecto. Contrariamente a las fantasías de un Fukuyama la historia no
llegó a su “fin”, sino que se hizo evidente la persistencia del principio de la continuidad junto con el de la transformación. En escala global, si
bien es cierto que Estados Unidos quedó en el papel de primera potencia, sus propias vacilaciones impidieron un orden imperial único. El
poder económico de la Unión Europea y de Japón (cada uno con una esfera de influencia comercial igual a la de Estados Unidos), hizo que la
primera potencia tuviese que compartir su control del mundo con estos centros sub-imperiales.
En la medida en que los intereses económicos tiendan a predominar sobre los políticos (y las ETN sobre los Estados), la
división del mundo entre por lo menos tres bloques comerciales y financieros se hace más marcada. A los tres poderes señalados se agregan,
como mínimo, otros dos: Rusia, empeñada en recuperarse de la caída que sufrió por efecto de la perestroika, y China, firme en su desarrollo
gradual e incontenible que combina lo nuevo con lo viejo. Queda por verse si en el siglo XXI surgirán otros dos polos de poder en lo que
actualmente es el mundo “periférico”: un nuevo poder islámico, tal vez uno del sur de Asia, uno africano y ¿una presencia latinoamericana,
compactada y soberana?
Parecería probable que Latinoamérica tenga mejores posibilidades de desarrollo autónomo y de identidad nacional-regional,
si el mundo futuro no fuese uno sino multipolar: si, en lugar de un imperio universal con capital única, se formase un nuevo orden de
equilibrio del poder entre centros diversos con base parcialmente territorial y en parte no territorial (Combinación de Estados nacionales
regionales y de fuerzas transgeográficas). En un sistema que, sobre bases tecnocientíficas y culturales nuevas, repitiese el fenómeno de las
cambiantes alianzas y pugnas de los siglos XVIII y XIX, las entidades regionales y culturales nuevas tendrían mayor oportunidad de surgir
que en un sistema vertical y de discurso dominante único.
En términos concretos, el afán tradicional de los patriotas latinoamericanos de no depender de un socio dominante único
sino diversificar geográficamente las relaciones de interdependencia, debe mantenerse para que la región tenga un espacio de maniobra. Sin
embargo, la diversificación geográfica de los flujos económicos y culturales no garantiza la unidad de América Latina en un desarrollo
autónomo. Sería imaginable una futura Latinoamérica pasiva y desunida que se dejara dividir entre neocolonizaciones diversas. Para poder
realizar su integración y un desarrollo autónomo, Latinoamérica debe saber, primero, jugar las cartas actualmente disponibles en la
negociación Norte-Sur y, luego, crear una cultura nacional regional inquebrantable.

Demetrio Boesner,
2004, U.C.V
PARTE I
Realizada la lectura (A), seleccione la respuesta correcta en torno de los planteamientos que, de acuerdo con el texto, se formulan.

56) El autor sostiene que si lo económico priva sobre lo 57) El término “periférico” utilizado en el texto, se refiere a:
político:
A) potencias que giran en torno a países pobres.
A) Las regiones con mayor poderío comercial y financiero B) acuerdos multipolares entre países pobres.
serán Estados Unidos, Europa y Japón. C) enfrentamiento multipolar entre potencias.
B) La región latinoamericana tendrá un crecimiento lento, D) países que giran en torno a las potencias.
pero sostenido y soberano.
C) Rusia y China se convertirán en los principales centros de
poder económico.
D) Se desarrollará y consolidará el poder islámico en Asía y
África.

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58) De acuerdo con el autor, las posibilidades de desarrollo de 59) Un buen título al texto anterior, sería
América Latina se verán favorecidas por:
A) El nuevo orden mundial capitalista.
A) La aceleración de los procesos de integración en la región. B) América Latina en el mundo futuro.
B) El poderío político y económico de los Estados Unidos en C) Consecuencias vitales de la guerra fría.
el mundo. D) Los países emergentes contemporáneos
C) La existencia de varios centros de poder que mantengan el
balance mundial.
D) Los cambios en la estructura socio-económica de los
países americanos.
60) En opinión del autor, el fin de la Guerra Fría significó para 61) De lo expuesto en el texto, se puede inferir que la
Latinoamérica: globalización y la apertura económica se sustentan en
ideas:
A) La mayor participación en un proyecto de “nuevo orden
mundial” A) Democráticas.
B) La inserción en el mercado mundial globalización. B) Neoliberales.
C) La disminución de su potencial para negociar C) Autoritarias.
internacionalmente. D) Imperialistas.
D) Un incremento de sus perspectivas políticas y económicas.
PARTE II
A continuación se presentan cuatro (4) enunciados con dos espacios en blanco. Seleccione entre las alternativas que se ofrecen la que
complete el enunciado correctamente.

62) El libro se __________ donde lo dejaste, a menos que 63) Juan y Pedro analizaban las __________de interés
alguien se lo _______llevado. mientras bebían sendas ________de café.

A) haya haya A) Tasas tasas

B) halla haya B) Tazas tazas
C) haya halla C) Tazas tasas
D) halla halla D) Tasas tazas
64) No hagas caso __________ ese hombre; ignora lo que 65) Uno __________ de sus errores, aunque también se
________ dicho __________ de la experiencia de otros.

A) a a A) aprende aprende
B) a ha B) aprehende aprehende
C) ha a C) aprende aprehende
D) ha ha D) aprehende aprende
PARTE III
A continuación se presenta un enunciado con dos palabras subrayadas. Seleccione entre las alternativas que se ofrecen la que refleja una
relación semejante a la propuesta.

66) Fracción es a unidad como 67) Paloma es a paz como

A) grado es a temperatura A) carabela es a marino

B) palabra es a oración B) calavera es a pirata
C) gramo es a peso C) placa es a automóvil
D) precio es a inflación D) escudo es a caballero
68) Rosa es a clavel como 69) Gasolina es a petróleo como

A) raíz es a hoja A) sobrino es a tío

B) arbusto es a árbol B) afluente es a río
C) pétalo es a flor C) país es a continente
D) roble es a caobo D) chocolate es a cacao
70) Blanco es a negro como 71) Algodón es a tela como

A) plata es a oro A) madera es a bosque

B) cetro es a corona B) hierro es a cobre
C) agua es a leche C) insecto es a jardín
D) brillante es a mate D) arena es a vidrio

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Lea detenidamente el siguiente texto (B)

Desde que la especie humana empezó a crear cultura, es decir, a modificar y remodelar el ambiente que la rodeaba para sobrevivir y
desarrollarse, fue necesario también que comprendiera la naturaleza y las mutaciones de los objetos que constituían su entorno. Tareas que a
nuestros ojos resultan tan simples como edificar una vivienda precaria, domesticar animales o trabajar la tierra, sólo pudieron ser
emprendidas a la luz de infinitas y cuidadosas observaciones de todo tipo; el ciclo de los días y las noches, el de las estaciones del año, la
reproducción de los animales y vegetales, el estudio del clima y de las tierras y el conocimiento elemental de la geografía fueron,
indudablemente, preocupaciones vitales para nuestros remotos antecesores, por cuanto de esta sabiduría dependía su misma supervivencia.
El conocer, entonces, surgió indisolublemente ligado a la práctica vital y al trabajo de los hombres, como un instrumento
insustituible en su relación con un medio ambiente que procuraban poner a su servicio. Pero, según las más antiguas narraciones que
poseemos, el pensamiento de esas lejanas épocas no se circunscribió exclusivamente al conocimiento instrumental, aplicable directamente al
mejoramiento de las condiciones materiales. Junto con éste apareció simultáneamente la inquietud para comprender el sentido general del
cosmos y de la vida. La toma de conciencia del hombre frente a su propia muerte originó una peculiar angustia frente al propio destino, ante
lo desconocido, lo que no se puede abarcar y entender. De allí surgieron los primeros intentos de elaborar explicaciones de toda la naturaleza
y con ello el fundamento, primero de la magia, de las explicaciones religiosas más tarde, y de los sistemas filosóficos en un período posterior.
Si nos detenemos a estudiar algunos de los libros sagrados de la antigüedad, y hasta los mitos de los pueblos ágrafos o las obras de
los primeros filósofos veremos, en todos los casos, que en ellos aparecen sintéticamente, pero sin un orden riguroso, tanto razonamientos
lúcidos y profundos como observaciones prácticas y empíricas, sentimientos y anhelos junto con intuiciones, a veces geniales y otras veces
profundamente desacertadas. Todas estas construcciones del intelecto -donde se vuelcan la pasión y el sentimiento de quienes las
construyeron- pueden verse como parte de un amplio proceso de adquisición de conocimientos que muestran lo dificultoso que resulta la
aproximación a la verdad: en la historia del pensamiento nunca ha sucedido que alguien haya de pronto alcanzado la verdad pura y completa
sin antes pasar por el error; muy por el contrario, el análisis de muchos casos nos daría la prueba de que siempre, de algún modo, se obtienen
primero conocimientos falaces, ilusiones e impresiones engañosas, antes de poder ejercer sobre ellos la crítica que luego permite elaborar
conocimientos más objetivos y satisfactorios.
Sabino, Carlos (1992)

PARTE IV
Realizada la lectura (B), seleccione la respuesta correcta en torno de los planteamientos que, de acuerdo con el texto, se formulan.

72) Del contenido del texto, se deriva que 73) El autor llega a la conclusión de que el proceso de
adquisición del conocimiento verdadero
A) el intento de conocer es esporádico en la historia del
hombre. A) es objetivo y satisfactorio.
B) la búsqueda del conocimiento es un proceso propio del B) culmina en la crítica.
hombre moderno. C) se inicia en la falacia.
C) el hombre siempre ha tratado de entender los procesos D) es iluso y engañoso.
naturales.
D) el conocimiento de la naturaleza es un fenómeno
reciente.
74) De acuerdo a lo expresado en el texto, el fundamento de 75) El autor define la cultura como un producto
los sistemas filosóficos se encuentra en
A) del desarrollo y difusión de la ciencia y tecnología
A) la necesidad de transformar la naturaleza y los objetos. modernas.
B) las preocupaciones vitales de nuestros antepasados. B) de las transformaciones que ha hecho el hombre para
C) la práctica vital y el trabajo del hombre. lograr su permanencia y desarrollo en el mundo natural.
D) la necesidad de conocer el destino de la vida humana. C) del empeño del hombre por encontrar la verdad y
desarrollar la ciencia.
D) de las religiones y las especulaciones filosóficas que ha
desarrollado el hombre frente al fenómeno de la muerte.
76) Un título apropiado a este texto, sería 77) De acuerdo a lo expresado por el autor

A) El proceso de investigación. A) cultura y naturaleza fueron las fuentes para escribir los
B) Ciencia e investigación. libros sagrados.
C) La investigación del hombre. B) en la Antigüedad existió poca preocupación por explicar
D) Filosofía del conocimiento. los cambios que ocurrían en el ambiente.
C) el conocimiento se produce después de procesos de
observación y reflexión.
D) la cultura es una creación de los primeros filósofos de la
humanidad.

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 Cédula: 15848606 - Nombre: VALLES P YASMIRA J - Aula: 1209 – Facultad: Edificio de FACES

PARTE V
Lea con atención los siguientes enunciados, observe que en cada una de ellas hay dos palabras subrayadas. Seleccione la alternativa cuyas
palabras sean sinónimas de las palabras subrayadas.

78) La plaza mayor, situada en el centro del pueblo, 79) El oso mapache domesticado es juguetón como ningún
comprende la iglesia y un modesto edificio que otro animal. Revisa debajo de la camas, hurga en los
fastuosamente llaman la Casa del Rey bolsillos y curiosea.

A) incluye insignificante A) corretea olfatea

B) entiende humilde B) vigila escudriña
C) abarca sencillo C) inspecciona husmea
D) convive moderado D) busca escarba
80) El hombre siente un gran deseo de descubrir; todo cuanto 81) Al Tamunangue se le considera originario de Curarigua
le rodea es para él un misterio a descifrar. de Leal, la aldea encerrada en las estribaciones de los
Andes larenses.
A) interés problema
B) ansia asunto A) natural situada
C) afán acertijo B) proveniente formada
D) anhelo enigma C) procedente embaulada
D) oriundo enclavada
82) El folklorista Francisco Tamayo se revela como un 83) En 1921 Albert Einstein fue galardonado con el Nobel de
activo investigador, donde resalta su interés por el física. Posteriormente le ofrecieron la presidencia del
folklore literario. Estado de Israel, distinción que el sabio rechazó.

A) involucrado destaca A) honrado rehusó

B) interesado despunta B) retribuido concedió
C) acucioso sobresale C) remunerado declinó
D) detallado descolla D) premiado rehuyó
84) La Boa Constrictor vigila sus víctimas y cuando atrapa a 85) La importancia de una catarata radica no tanto en su
un animal lo ingiere entero. altura, como en el caudal que arroja, fuente estupenda de
fuerza motriz.
A) aguarda atiborra
B) avizora mastica A) resalta lanza
C) observa sujeta B) estriba precipita
D) acecha engulle C) depende expide
D) está bota

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